酚酞试液
酚酞试液的相关文献在1988年到2022年内共计159篇,主要集中在教育、化学、常用外国语
等领域,其中期刊论文159篇、专利文献536篇;相关期刊61种,包括中学化学、数理化学习(初中版)、中学生数理化(高二高三版)等;
酚酞试液的相关文献由167位作者贡献,包括王廷虎、吴海洋、王立强等。
酚酞试液
-研究学者
- 王廷虎
- 吴海洋
- 王立强
- 丁宝全
- 丁明虎
- 于雪梅
- 任关群
- 任有良
- 何伟
- 何斌华
- 余培来
- 倪正龙
- 全富民
- 冒北林
- 冯卫强
- 冯荣寿
- 刘宁
- 刘怀乐
- 刘新平
- 刘晓粉1
- 刘智俊
- 刘树领12
- 刘永舜
- 刘满秀
- 刘燕
- 刘艳兵
- 刘金成
- 华雪莹
- 卓鹰
- 卢克华1
- 叶刚
- 叶月珠
- 吴会平
- 吴占锋
- 吴吉福
- 吴晓晖
- 吴玉山
- 周佩霞
- 周兴伟
- 周应兵1
- 周泽树
- 周玉阳
- 周秀兰
- 周茂阶
- 唐文珍
- 夏明慧
- 姚仁志
- 姚凤堂
- 孙兆炳
- 孙桂清
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张鹏
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摘要:
“探究微粒运动”是初中化学十分重要的一个实验,是学生认识微观世界的重要实验内容,但教材中介绍的实验方法存在一定的问题,沪教版化学教材采用浓氨水和无色酚酞试液两种试剂进行实验,存在实验操作烦琐、药品浪费、气味刺激性大等弊端。基于此,教师带领学生对本实验进行了改进。
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陈曦明
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摘要:
我们在学习电解池的内容时,常用如图1所示装置(M、N均为惰性电极)分析电解NaCl溶液后阴极附近的pH变化,在阴极,H^+比Na^+容易得到电子,经过实验,发现阴极附近使酚酞试液变红色,可知阴极附近的pH增大。为何阴极附近的pH增大呢?很多老师习惯按如下方式分析。
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吴占锋
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摘要:
2011版化学课程标准明确提出,化学课程的基本理念之一就是让学生有更多的机会主动地体验科学探究的过程,在知识的形成、相互联系和应用过程中养成科学的态度,学习科学方法,在"做科学"的探究实践中培养学生的创新精神和实践能力。一、实验创新的原因探究分子运动的实验是人教版九年级化学上册第三单元课题1的内容。
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张荣贤1
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摘要:
酸碱盐的知识是初中化学的重点和难点,又是初中学生学习化学的分化点。中考试题中有80%以上题目与酸碱盐的知识有关。因此,复习好酸碱盐的知识,是学好初中化学的前提、也是中考中取得好成绩的关键。笔者在教学实践中,把酸碱盐的通性和代表物质的性质之间补上一步台阶,既学习酸碱盐的通性后,分别增加常见的酸、碱、盐的化学性质,既拓宽了学生的知识面,又使酸碱盐的性质更接地气。
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袁洁洁1
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摘要:
酸、碱、盐的性质和用途一直是中考命题的热点,不但考查有关酸、碱和盐的基础知识,同时也考查酸、碱和盐在生产生活中的应用,常见题型为选择题、填空题和探究题。一、考查酸碱指示剂例1下列''水''能使无色酚酞溶液变红的是()。A.氨水B.汽水C.冰水D.糖水解析氨水显碱性,能使无色酚酞试液变红色,A正确;汽水显酸性,不能使无色酚酞试液变红色,B 错误;冰水显中性,不能使无色酚酞试液变红色,C 错误;糖水显中性,也不能使无色酚酞试液变红色,D 错误。