遵守
遵守的相关文献在1953年到2023年内共计297篇,主要集中在中国共产党、法律、中国文学
等领域,其中期刊论文224篇、专利文献73篇;相关期刊196种,包括出国与就业、商情、现代班组等;
遵守的相关文献由378位作者贡献,包括C.D.约翰逊、C.N.巴菲、J.M.小利兹等。
遵守
-研究学者
- C.D.约翰逊
- C.N.巴菲
- J.M.小利兹
- K.A.帕特瓦罕
- K.S.阿贝
- N.S.艾尔
- P.H.涂
- P.P.博尼索内
- V.阿瓦萨拉拉
- 喻颋
- 姚嶷
- 王绿芬
- 高大山
- A.阿什克纳兹
- A·图克拉尔
- A·帕特尔
- B·L·坎德洛蕾
- C.A.A.伊马利
- C·R·G·米勒
- D·J·巴克纳
- D·M·威廉姆斯
- G.比斯瓦斯
- H.本特松
- J-M.德西里耶
- J.G.温
- J.L.德拉克鲁斯
- K.本尼施
- M.G.蒂冲
- M·R·奥托
- M·齐维茨
- P·B·福尔克
- R·瓦格纳
- S.克里什南
- S.瓦尔克
- S·魏纳特
- T.B.阿拉多蒂尔
- T.C.特伦普
- T·弗罗门特
- T·莱维
- V·S·沙尔马
- V·S·考尔古德
- V·希里巴伦
- W.保罗
- 严晶晶
- 吉勒·J·伯努瓦
- 吴金花
- 埃里卡·雷迪克
- 巴萨姆·伊斯梅尔
- 布赖恩·E·布鲁克斯
- 弗雷德·麦克巴根卢里
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摘要:
据应急管理部网5月31日,国务院安委会办公室、应急管理部在京举行全国“安全生产月”活动启动视频会议。国务委员、国务院安委会副主任王勇出席并宣布2022年全国“安全生产月”活动启动。国务院安委会副主任、应急管理部部长黄明主持,国务院安委会副主任、国务院副秘书长王志清出席会议。今年6月是第21个全国“安全生产月”,主题为“遵守安全生产法,当好第一责任人”。
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张天星
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摘要:
国忌禁乐是清代国家礼制的重要规定,1880年以前,上海租界戏园于国忌日普遍地违禁演剧,1881年3月以后则能较严格地遵守。上海租界戏园能遵守国忌禁戏的主要原因有:国忌禁戏易于监管;忌辰礼俗社会基础深厚;日停夜演对戏园生意影响较小且并不影响租界当局的戏园税收;中西丧祭文化对国忌的认识有共通处,国忌禁戏的执行得到了租界当局的配合。租界戏园遵守国忌禁戏是权力、礼俗、商业、税收等诸因素相互平衡的结果。晚清上海租界戏园于国忌禁戏由违反到遵守的过程有助于认识清代禁戏问题的丰富性与复杂性。
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赵苗苗
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摘要:
小汽车在公路上行驶,需要遵守交通警察的指挥,才能保持道路通畅,交通警察真厉害!在我的家里,很多事情需要遵守妈妈的指挥,比如什么时候吃饭、什么时候睡觉,就连厉害的爸爸也得听妈妈的指挥,我觉得我的妈妈真厉害!
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周丹
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摘要:
站上三尺讲台,我注视着教室里一张张稚嫩而充满朝气的脸庞,理所当然地认为学生应尽的义务就是好好学习,认真完成各学科的学习任务,取得优异的成绩,同时养成良好的行为习惯,遵守学校和社会规则。学生无论是在学校还是在生活中,都有需要遵守的规则。而我也遵循着自己的这一套“标准”,尽心尽力地做好本职工作,时刻不放松地引导班级里每一位学生。
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邓国荣
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摘要:
“感人心者,莫先乎情”。有人偏爱追求光明的向日葵,也有人喜欢芬芳的茉莉花,而我,却最喜欢师生们的笑靥如花,作为一名校长,对师生们应用言语去温暖,用行动去鼓励,用爱去包容等待,师生的每一次成长,都需要用心灌溉。静心等待,这个过程是漫长的,苦涩的,但也是温馨甜蜜的。与师生共同成长,且思且行且快乐。这都值得我们坚持,必有花香。
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张勇
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摘要:
两千年前的孔子曾总结过自己的教训:“始吾于人也,听其言而信其行;今吾于人也,听其言而观其行。”孔子获得的教训至今仍有价值。自古至今,言行不一,说一套,做一套,乃是一些人的常态。正因如此,那些言行一致、说到做到的人是非常难得的,在没人监督、没入看得到的时候,依然遵守自己规则的更加可贵。
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摘要:
旅行的时候去当地有名的博物馆打个卡,已经成为一件很时髦的事。但是,逛博物馆需要遵守哪些规则,相信很多人都不是特别清楚。其实,逛博物馆的时候有很多规则要遵守,这不仅有利于博物馆管理、保证展品安全,还可以形成良好的参观秩序,保证每个参观者都能在好的气氛和环境中有更好的参观体验。
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摘要:
今年12月2日是第10个"全国交通安全日",今年的主题是“守法规知礼让、安全文明出行”。当危险来临,你是否忘记了这些“小事”?忘记观察路况、忘记戴头盔、忘记系安全带……然而,你的一个"忘记"可能就会造成生离死别。遵守交通法规,就是对生命安全负责。让我们携起手来,自觉做到文明出行,共同营造安全、畅通,文明、和谐的交通环境,让生活更和谐、更美好。
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罗义
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摘要:
培养学生规则意识是学校教育的重要任务,而培养规则意识的前提是辻学生认知规则的意义并清楚地了解目前应遵守的各项规则,否则规则教育就成了无本之木、无源之水。一、引导学生认知规则的意义学生只有知道规则的重要性,才愿意去遵守。我会在每周的班会课或每天放学前十几分钟“小班会”上。