道德认同

摘要： 本研究根据道德认同模型与亲社会行为理论,以808名大学生志愿者为被试,通过问卷调查探索心理虐待与忽视对志愿投入的影响机制。结果发现:心理虐待与忽视对志愿投入的影响主要由公正世界信念与道德认同的中介作用来实现。本研究揭示了心理虐待与忽视与志愿投入的关系及内在机制,丰富了公正世界信念和道德认同的相关研究。

摘要： 基于认知-情感系统理论,探索了感知工作意义、情感承诺在企业社会责任与员工创新行为关系间的中介作用,并考察道德认同在其中的调节作用。通过对271份样本数据的实证分析,结果发现:企业社会责任正向影响员工创新行为;感知工作意义、情感承诺在企业社会责任与员工创新行为关系中起中介作用;道德认同正向调节了企业社会责任与员工创新行为间的正向关联。

摘要： 目的:探讨医学生共情对其亲社会行为的影响,分析领悟社会支持和道德认同在其中的中介作用。方法:采用共情量表、领悟社会支持量表、道德认同问卷、亲社会行为倾向量表对江苏省4所院校的医学生进行调查。结果:共得到有效问卷2989份。医学生共情、亲社会行为、社会支持和道德认同得分依次为(49.14±10.48)、(75.5±12.06)、(38.04±7.40)、(64.42±12.66)。医学生共情、领悟社会支持、道德认同、亲社会行为之间呈显著正向相关关系(P<0.001)。共情通过领悟社会支持与道德认同形成的链式中介作用预测医学生的亲社会行为,其中共情与亲社会行为间的直接效应为0.30,领悟社会支持与道德认同的链式中介效应为0.03。结论:共情通过领悟社会支持和道德认同的单独中介作用以及领悟社会支持和道德认同的链式中介作用影响医学生的亲社会行为。

摘要： 基于社会交换理论和道德推脱理论,以领导成员交换和道德推脱为中介变量,互惠信念和道德认同为调节变量,通过情境实验和问卷调查法,探讨了中国组织情境下仁慈型领导对员工工作偏离行为的影响。研究结果表明:道德推脱和领导成员交换关系在仁慈型领导对员工工作偏离行为的双刃剑影响中起中介作用;道德认同在仁慈型领导与道德推脱之间的关系起到负向调节效应;互惠信念在仁慈型领导与领导成员交换之间的关系起到正向调节效应。

摘要： 为了解暴力环境接触对高中生网络攻击行为的影响,采用暴力环境接触问卷、网络攻击行为量表、道德认同量表和特质愤怒量表对山西省513名高中生进行测查,探讨高中生网络攻击行为的发生过程及条件。结果显示:暴力环境接触可以直接或通过道德认同间接影响高中生的网络攻击行为,且特质愤怒在中介路径的后半段起调节作用。

摘要： 通过问卷调查法探讨了消极父母教养方式与大学生网络偏差行为的关系中道德认同的作用。结果显示,道德认同负向预测大学生网络偏差行为;父母拒绝正向预测大学生网络偏差行为,负向预测道德认同;道德认同在两者之间起部分中介作用。消极父母教养除直接影响大学生网络偏差行为外,还通过影响大学生的道德认同对其产生间接影响。父母应尽量避免消极教养,这不仅有利于提高大学生道德认同水平,也有助于培养他们正确的网络行为习惯。

摘要： 为了考察大学生群体中特质愤怒与网络偏差行为的内在关系,并探究道德推脱在特质愤怒与网络偏差行为间的中介作用和道德认同在特质愤怒与网络偏差行为间的调节作用.采用问卷法对黑龙江省三所大学500名在读学生进行调查,并对所得数据进行SPSS宏process程序分析处理.结果表明:(1)特质愤怒显著正向预测大学生网络偏差行为;(2)道德推脱在特质愤怒与网络偏差行为中起到了部分中介作用,中介效应占总效应的比例为15.49%;(3)道德认同在特质愤怒影响网络偏差行为的过程中具有调节效应,它调节了道德推脱中介特质愤怒与网络偏差行为关系的后半段路径.结论:特质愤怒能够通过道德推脱影响大学生网络偏差行为,且这一关系受到道德认同的调节.

摘要： 基于道德困境的PD分析模型(Process Dissociation analysis, PD),以120名大学生为被试,通过道德认同问卷、道德困境判断材料,考察被试在道德困境中,不同的道德认同水平对其判断选择的影响。传统道德困境分析方法显示,道德认同水平较高的被试,在道德困境选择中更偏好道义论的选择。进一步使用PD模型分析表明,道德认同能显著预测个体在道德困境判断时的道义论倾向(D参数),但无法预测其功利主义倾向(U参数),即道德认同只通过促进个体的道义论倾向,导致个体做出道义论的判断。

摘要： 企业伪善的外部消极影响已得到广泛关注,但其对员工的影响机理仍待探索。本文以认知—情感个性系统理论为基础,从理性道德认知和非理性道德情感出发构建企业伪善和员工创造力的关系模型。通过对361份高科技企业员工问卷数据进行检验后发现:企业伪善减少员工创造力;道德认同和消极道德情感(厌恶和蔑视)在企业伪善和员工创造力之间起到双中介作用,且二者存在相互替代效应,即道德认同会减弱消极道德情感对创造力的消极影响,而消极道德情感则会弱化道德认同对创造力的积极影响。据此,企业应提高责任践诺能力和注重情理并举,多途径缓解企业伪善的负面效果。

摘要： 目的 探讨幼儿园教师的认知共情、伦理敏感性、道德认同与职业倦怠的关系。方法 采用基本移情量表、职业倦怠问卷(教师版)、幼儿园教师伦理敏感性问卷以及道德认同问卷对631名幼儿园教师进行调查。结果 认知共情显著负向预测幼儿园教师的职业倦怠(P<0.001);伦理敏感性在认知共情对职业倦怠的影响中起部分中介作用,中介效应量为-0.1,Boot 95%CI为-0.14~-0.06;道德认同调节了这一中介过程的后半路径(β=-0.16,P<0.01)。具体而言,相较于低道德认同,高道德认同的幼儿园教师,其伦理敏感性对职业倦怠的负向预测作用越强。结论 认知共情、伦理敏感性、道德认同低的幼儿园教师易出现职业倦怠,缓解幼儿园教师的职业倦怠,要重视个体认知共情能力和道德心理的联合作用。

摘要： 本研究运用问卷测查法，以300名某体校大学生运动员为研究对象，回收有效问卷280份，探讨了道德认同和运动道德推脱分别对大学生运动员自我报告式攻击行为的影响，并采用Bootstrap法探讨运动道德推脱在道德认同与运动员自我报告式攻击行为之间的中介作用。研究指出大学生运动员运动道德推脱水平总体偏低，对抗类大学生运动员的运动道德推脱水平明显高于非对抗类大学生运动员的运动道德推脱水平;道德认同与运动道德推脱、攻击行为均有显著的负相关，运动道德推脱与攻击行为之间具有显著的正相关;运动道德推脱是道德认同影响攻击行为的中介变量，其中，运动道德推脱在道德认同与身体攻击、愤怒之间起部分中介作用。

摘要： 目前国内关于运动员体育道德推脱、道德认同与亲-反社会行为的研究比较薄弱,基于这一现象,本研究对运动员体育道德推脱、道德认同与亲-反社会行为的关系进行检验,并在此基础上进一步检验道德认同对体育道德推脱和亲-反社会行为的调节作用,为探讨运动员比赛中的亲-反社会行为的产生机制提供科学依据，总结出了运动员体育道德推脱对其在比赛中的亲-反社会行为具有显著影响效应；道德认同对运动员在比赛中的亲社会行为具有显著正向影响效应，对比赛中的反社会行为具有显著负向影响效应等方面的结论。

摘要： 积极心理学之父塞利格曼在他的积极心理学中强调“人的本性是偏爱积极的”,认为每个人都蕴藏着积极的人格品质,肯定人是具有自我生成、自我管理、自我导向和适应性的整体.心理学领域著名的“皮格马利翁效应”也表明,教育者对受教育者的积极期待具备积极的暗示作用,能够增强受教育者的自我价值感并在潜移默化中巩固强化受教育者积极的自我道德认同.基于以上认识,在班主任管理工作中,应该对学生充满正面的期待,针对学生特点,提出合理的期待,让学生在教师积极的期待中,形成自我暗示,体验成功、走向成功.然而,要真正发挥“期待”的巨大能量,也需要一些艺术.因为作为教师,面对的是不同的个体,不能用相同的期待对待所有的学生,有时,需要一点创新,一点细心,一点耐心.

摘要： 本发明公开了一种面向视频学习过程的认同度量化评估方法及系统，属于多媒体内容分析技术领域，包括：采集教学视频和学习者的面部视频；基于语音情感分类模型对教学视频进行处理，得到教学视频的情感表示矩阵；基于人脸情感分类模型对学习者的面部视频进行处理，得到学习者的情感表示矩阵；根据教学视频的情感表示矩阵和学习者的情感表示矩阵，计算学习者和教学视频的情感一致性。本发明通过分析视频内容和学习者面部表情的情感一致性来评估学习者对视频内容的认同度，可有效度量视频内容和人脸情感的相关性。

摘要： 本发明涉及一种基于先验知识的多模态民族认同感量化测量方法，属于智能模式识别和民族学研究交叉领域。该测量方法以少数民族情绪图片为基本素材，把少数民族认同感调查问卷题目转化为电生理信号的诱发材料，在获取被试的EEG信息后，通过基于模糊神经网络学习的EEG情绪特征提取和分类算法对隐含认同感的脑电信息进行分类，并据此融合问卷调查结果和EEG分类结果来实现对民族认同感量化测量；实现了自动分析被试对于民族认同感和国家认同感的客观感受。本发明所提方法减少了问卷调查的主观影响，增强了认同感分类的客观性，使得民族认同感量化分类更准确、效率更高。

摘要： 本发明属于人群特征技术领域，公开了一种公共空间中人对艺术作品认同度的数据分析系统及方法，基于批判性地域主义的重庆公共空间壁画创作形态，确定公共空间壁画作品和人之间的关系的；有别于传统地域主义风格的公共空间壁画创作模式，正确解决人、社会、自然之间的关系；人与空间或者场所的关系中，人是设计的主体，同时也是公共艺术的主体；通过对区域范围内设计主体的研究，辩证的、实事求是的探析文化、审美、价值观念等对公共空间壁画创作的影响，既体现了“以人为本”的理念，又为地域文化的传承与发展提供指导；对人与空间的关系的调查数据的收集与分析，认识当前重庆公共空间壁画创作的现状。

摘要： 本发明是一种使用认同机制的联名网路购物模式，购物者使用网路浏览器，透过网际网路在具有认同机制的购物网站联盟中，选择所认同的联名网站购买需求的商品，结帐买单后，在购物网站联盟所支援的技术平台下已悄然建立了一笔回馈金捐赠给这个被购物者认同的联名网站，利用这样的网路购物模式，可以藉由消费者对选择的机构、团体、或商家，在主观上所具有的认同心理，达到为这些联名商家促销商品而获利的使用目的。

摘要： 本发明公开了一种基于用户行为的道德素质综合评价系统及方法，包括包括用户数据获取模块、评价模型处理模块和综合评价分析模块；用户数据获取模块用于获取用户的行为数据，用户数据获取模块包括用户数据分类单元，用户数据分类单元对行为数据进行分类；评价模型处理模块用于对所述用户数据获取模块中的不同类型的用户行为数据进行分析，评价模型处理模块依据分析结果建立对应的评价模型并依照该评价模型进行评价得出对应的评价结果；综合评价分析模块用于对评价模型处理模块中各模型的评价结果进行综合分析，综合评价分析模块得到该用户的综合评价结果。

摘要： 以人类道德为行为依据的人工智能方法和机器人，包括：行为及道德数据获取步骤；人工智能道德判断模型有监督训练步骤；候选行为获取步骤；人工智能行为道德判断步骤。上述方法、系统和机器人，通过人工智能判断自己的行为是否符合人类道德，来选择符合人类道德的行为来执行，从而避免了人工智能伦理风险。

摘要： 本发明公开了一种智能化的道德素质线上互动教育系统及方法，属于教育系统技术领域。本发明系统通过设置视频课程，学生完成课程学习建立正确的道德素质观；通过社区法堂模块，学生从不同的角度对于热点事件进行分析后进行表述，一方面锻炼学生从书本上学习到的知识点学以致用的能力，另一方面锻炼用户的口头表达能力和思维逻辑，提高用户的综合能力；通过人物社区模块，学生深刻的体会到执行决策产生的不同的效果，更好的理解视频课程所学习的内容，本发明实现智能经营减轻系统的经营成本，学生边玩边学边锻炼自身的综合素质和能力，扩大道德素质教育的受众，形成终身道德素质教育的文化氛围。

摘要： 本实用新型提出一种图像式条码读码器的成像、瞄准与解码确认同轴系统，包括成像系统、瞄准系统以及确认系统，在成像系统前设置第一帯阻镀膜镜，在瞄准系统前设置第二带阻镀膜镜，在确认系统前设置反射镜，第一帯阻镀膜镜与第二带阻镀膜镜具有不同的物理性能，并选择合适的光源，在同一套条码读码器中，使用3中不同颜色的光，分别进行成像、瞄准以及解码后的信息确认，既不会影响成像系统的成像质量，还可以将瞄准系统的瞄准光经光路调整后与成像系统的中心光轴重合，保证条码读码器在工作时，瞄准系统的光线指向位置准确的定位在待解码的条形码上，实现快速准确的条码信息读取。此系统特别适宜应用于同一平面内有多个条码的场合。

摘要： 本实用新型公开了一种道德与法治教育展示装置，包括展示框架，所述展示框架的下方安装有能够使得展示框架升降的电动伸缩杆，且电动伸缩杆的末端连接有连接架，所述连接架的上方螺纹连接有连接块；透明防尘板，所述透明防尘板在展示框架的前后两侧均有安装，且透明防尘板通过合页与展示框架相连接，并且透明防尘板能够防止展示框架内部放置的纸张受到风化；所述展示框架的顶部外侧安装有能够前后移动的限位板，且限位板的内侧安装有铰接连接的具有“X”字形结构的连接杆，并且连接杆与限位板之间构成连动结构。该道德与法治教育展示装置，不仅能够防止展示的纸张表面沾染灰尘，而且该装置具有遮阳遮雨的效果。

摘要： 本实用新型涉及教案放置技术领域，且公开了一种道德与法治用教案放置装置，包括放置装置主体，放置装置主体的后端外表面固定连接有转板，转板的前端外表面固定连接有箱盖，箱盖的前端内表面活动连接有一号导向柱与二号导向柱，一号导向柱位于二号导向柱的左侧，一号导向柱的底部固定连接有压板，一号导向柱的顶部固定连接有活动板，箱盖的上端外表面固定连接有提手，放置装置主体的下端内表面固定连接有底板。该一种道德与法治用教案放置装置，方便取出，且能够有效的防止教案卷起，该装置内部设有一个活动的压平装置，可以完全压覆在放置的教案中，可以有效的避免教案卷起，影响使用和美观。