道德内化

摘要： 课程思政是基于对教育规律、道德内化规律、人的成长成才规律的把握,突出人的全面发展的一种全新教育理念,也是构建“三全育人”格局、实现育人与育才双重目标的重要抓手。教育部高等教育司司长吴岩指出,“再先进的教育理念、再前沿的教学内容,都必须通过好的课程,才能真正作用在学生身上。”对于专业课程教学而言,除了传授专业知识,还要引导学生提高内在德行,形成正确的价值观和完善的精神系统,并用来认识和改变世界。因此,以专业课程为载体融入思政元素.

摘要： 中国哲学的诸多范畴始终具有浓厚的道德色彩,它所关注的问题多是人作为主体性的道德实践。对于形而上学范畴的伦理化是中国传统哲学思想的一个显著特点,一切认识的对象都必须具有实践性的道德内容。中国哲学范畴的道德内化过程则是一个逻辑化和历史化的发展过程,这个过程从先秦儒学的创立即已开始,到宋明理学最终完成。尽管各个历史阶段的哲学思想各有偏重,但"内圣外王"和"儒道互补"的实用理性精神始终伴随前后。尤其是宋明理学将认识论、本体论、伦理学三者合一,从而发展成为一种实践性的道德哲学。这种物我、理心、知行的动态统一过程把人的自我认知过程与客观世界的生成发展过程辩证地统一起来。

摘要： 以立德树人为视角,运用文献资料法和逻辑分析法对校园足球与道德内化进行分析.研究发现:1)校园足球具有道德内化的价值,能够通过激发道德需要、提升道德能力、提供合理的道德规范来帮助青少年实现道德内化.2)校园足球在发挥道德内化价值的过程中面临着不良社会风气盛行、道德实践平台有效性不足、校园足球教育者德育意识与能力缺失等现实困境.据此提出校园足球实现道德内化价值的可行路径:充分发挥校园足球的文化优势,创设良好的道德内化环境;开展梯度式的校园足球竞赛,把握道德认知发展的关键期;提高校园足球教育者的德育意识与能力,增强道德内化的实效性.

摘要： 生命伦理学原则主义提出了尊重自主性、不伤害、行善和公正四项伦理原则,作为解决伦理问题最基本的约束和依据.然而,原则主义不是从一个体系完备的道德理论出发经过推理得出的自成体系的程序规则,无法从道德理论的本源上给出合理性的解释.原则主义在与具体道德境遇相结合时出现了不融贯性,这给原则主义带来了批评和理论困境.以"同心圆"关系伦理为主要特征的儒家伦理,通过日常生活中"仪式性"的道德教化,以不断内化的道德力量来驱动人们行为符合"礼"的德性规范,给原则主义困境的化解带来了新的尝试.

摘要： 学校德育以内化为主,即将外在于主体的行为要求转化为主体内在行为需要的过程。而学生由道德认识到道德行动方式有一个“外烁——内化——外烁”的反复深化过程,德育主体道德自觉整合的内化,是真正意义上品德的形成。在学校实现道德内化可以通过:做实班主任工作,璀璨校园文化,美化校园环境,以此多元化的途径,寻找最佳的教育契机,使学生受到良好的教育和熏陶,培养学生优良的道德品质,提升学生的道德情感,从而促进学生实现道德的内化,即开辟学生道德内化之“蜀道”。

摘要： 高校教师职业道德是教师职业生涯中形成的社会行为规范与个人道德自律准则。现实生活中存在的一些高校教师职业道德问题,如职业道德教育不完善、教师准入道德标准重视不足以及个体道德内化程度低等,使得社会大众对高校教师逐渐失去信赖。通过重温作为职业道德之源的希波克拉底誓言,挖掘其核心内涵与时代外延,对其进行理性的辨析与运用,为深入开展教师职业道德建设工作提供契合的学理支撑,为解决高校教师职业道德问题提供启发性建议。

摘要： 荀子认为人对"礼"的认同是化解社会矛盾的途径,这种认同的核心就在于"义"的激发,而"义"是道德内化的心理基础.在"物不能赡,势不能容"的逻辑前提下,荀子提出以"明分使群"作为道德内化的基础,使人们学礼识分.在"人道有辨"的理性基础上,通过"知""虑""行"等途径,在"注错习俗"的环境中不断完善自我,最终达到"化性起伪"的内化目的.

摘要： 高校教师职业道德是教师职业生涯中形成的社会行为规范与个人道德自律准则.现实生活中存在的一些高校教师职业道德问题,如职业道德教育不完善、教师准入道德标准重视不足以及个体道德内化程度低等,使得社会大众对高校教师逐渐失去信赖.通过重温作为职业道德之源的希波克拉底誓言,挖掘其核心内涵与时代外延,对其进行理性的辨析与运用,为深入开展教师职业道德建设工作提供契合的学理支撑,为解决高校教师职业道德问题提供启发性建议.

摘要： 现阶段,社会道德规范与人的个性主体张扬之间存在着一定的矛盾,并产生了较为紧张的关系,只有化解这种紧张的关系,才能促进社会的和谐,使人们将个性张扬的同时,又能保持社会的道德性,进而社会形成道德自律的风气,因此,本文将探索道德内化过程找那个人的主体性张扬,以此促进社会的和谐。

摘要： 喜欢活动是儿童的天性。活动不仅是儿童认识的源泉,也是儿童发展的基础。只有在生动活泼的活动中,儿童的主体参与才能得到充分发挥,才能有效地改变儿童的道德认识和道德情感,进而促进儿童的道德内化。

摘要： 文章综述了道德内化在家庭道德教育方面的研究观点，分析了道德内化形成的原因和家庭教育对道德内化的影响，对我国家庭教育的启示。

摘要： 本发明公开了一种铅酸蓄电池内化成激发剂，由气相二氧化硅、固化剂和去离子水混合而成，固化剂包括无水硫酸钠、四硼酸锂、十二烷基硫酸钠、脂肪醇聚氧乙烯醚硫酸钠、二丁基二月桂酸锡、N.N‑双羟乙基烷基酰胺、聚丙烯酰胺、硫酸亚锡、聚丙烯酸钠、磷酸二氢钾、三氧化二铝。还公开了一种铅酸蓄电池内化成系统，包括铅酸蓄电池、超声波物位测量系统、动态反馈直流伺服系统和紊流系统。还公开了一种铅酸蓄电池内化成方法，向铅酸蓄电池内注入含有内化成激发剂的电解液，通过内化成系统采集、处理和换算数据，并调整到合理的紊流状态。该内化成技术可减小蓄电池内化成过程中的电化学内阻，产生的热量不需要外界强制降温，即可符合充电工艺所要求的参数。

摘要： 本发明公开了一种蓄电池内化成充放电装置和基于该充放电装置的蓄电池内化成充放电设备，该充放电装置通过叠加组合脉冲对蓄电池的充放电过程进行控制，同时对蓄电池充电过程中的温度、电流和电压进行监测，并将监测的参数反馈到充放电装置，根据反馈的参数对叠加组合脉冲进行调整，从而实现对蓄电池充放电过程的实时控制。本发明解决了现有内化成充放电装置和充放电设备存在的内化成时间长，化成过程中电池温升高，化成质量不稳定的问题，在不改变蓄电池原有配方情况下，可缩短内化成时间一半以上，并能有效提高蓄电池化成后的电池容量、充放电次数、使用寿命和电池配组比率。

摘要： 本发明提供了一种蓄电池生极板内化成的充放电方法，其特征在于，包括以下步骤：A阶段充电8h～10h，开始充电电流为NC，每小时递增电流x；B阶段充电3h～4h，充电电流恒定为A阶段的最大充电电流，从充电第0.5h开始每隔0.5h放电一次；C阶段充电时间与A阶段相同，每小时递减电流x，从开始充电至最后一小时充电前每隔0.5h放电一次；所述x的值通过下式确定：T×NC+2×[x+2x+3x+4x+5x+6x+7x+……+(t

摘要： 本发明公开了一种铅酸蓄电池内化成激发剂，由气相二氧化硅、固化剂和去离子水混合而成，固化剂包括无水硫酸钠、四硼酸锂、十二烷基硫酸钠、脂肪醇聚氧乙烯醚硫酸钠、二丁基二月桂酸锡、N.N-双羟乙基烷基酰胺、聚丙烯酰胺、硫酸亚锡、聚丙烯酸钠、磷酸二氢钾、三氧化二铝。还公开了一种铅酸蓄电池内化成系统，包括铅酸蓄电池、超声波物位测量系统、动态反馈直流伺服系统和紊流系统。还公开了一种铅酸蓄电池内化成方法，向铅酸蓄电池内注入含有内化成激发剂的电解液，通过内化成系统采集、处理和换算数据，并调整到合理的紊流状态。该内化成技术可减小蓄电池内化成过程中的电化学内阻，产生的热量不需要外界强制降温，即可符合充电工艺所要求的参数。

摘要： 本发明提供了用于车内化妆的控制方法、车内化妆系统、车辆及电子设备，所述方法包括：通过车辆遮阳板接收作用于化妆储物盒的控制指令；响应于所述控制指令，控制所述化妆储物盒执行与所述控制指令对应的目标动作，其中，所述目标动作包括开启、关闭中的至少一者；本发明通过车辆遮阳板接收用户针对化妆储物盒的控制指令，使得用户只需要在化妆过程中发出控制指令，即可打开或关闭化妆储物盒，无需手动进行化妆储物盒的开启或关闭，提高了用户车内化妆的便利性。

摘要： 本发明公开了一种蓄电池内化成充放电装置和基于该充放电装置的蓄电池内化成充放电设备，该充放电装置通过叠加组合脉冲对蓄电池的充放电过程进行控制，同时对蓄电池充电过程中的温度、电流和电压进行监测，并将监测的参数反馈到充放电装置，根据反馈的参数对叠加组合脉冲进行调整，从而实现对蓄电池充放电过程的实时控制。本发明解决了现有内化成充放电装置和充放电设备存在的内化成时间长，化成过程中电池温升高，化成质量不稳定的问题，在不改变蓄电池原有配方情况下，可缩短内化成时间一半以上，并能有效提高蓄电池化成后的电池容量、充放电次数、使用寿命和电池配组比率。

摘要： 本发明提供了一种蓄电池生极板内化成的充放电方法，其特征在于，包括以下步骤：A阶段充电8h～10h，开始充电电流为NC，每小时递增电流x；B阶段充电3h～4h，充电电流恒定为A阶段的最大充电电流，从充电第0.5h开始每隔0.5h放电一次；C阶段充电时间与A阶段相同，每小时递减电流x，从开始充电至最后一小时充电前每隔0.5h放电一次；所述x的值通过下式确定：T×NC+2×[x+2x+3x+4x+5x+6x+7x+……+(t

摘要： 本发明涉及分离因针对蛋白质内化素B或内化素A的结合特征而被选出的新试剂。In1B是单核细胞增生李斯特菌中位于表面的蛋白质，其结合并活化受体酪氨酸激酶Met。In1B促进侵袭多种细胞，包括肝细胞、内皮及上皮细胞系并且引起该细菌的肌动蛋白介导内化作用活化。In1A属于李斯特菌基因组中所鉴定的一大类位于表面的富亮氨酸重复序列(LRR)蛋白质。In1A能使单核细胞增生李斯特菌侵袭非吞噬性细胞，如人肠上皮非吞噬性细胞，并且足以黏着于上皮细胞并且诱导上皮细胞的摄入。所披露的针对内化素B和内化素A的核酸配体可以用于确定内化素B、内化素A或李斯特菌在食物样本、临床样本或环境样本中的存在或不存在；它们也可以用作药物用以通过与促进感染的in1B或in1A蛋白结合并使其失活而对付李斯特菌感染。本发明的一个目的是将这些核酸配体并入体外诊断平台或生物传感器平台，其中设计所述的平台旨在检测内化素B、内化素A或李斯特菌在食物样本、临床样本或环境样本中的存在或不存在。另一个目的是在用于治疗或预防李斯特菌感染的方法中使用这些核酸配体。

摘要： 本申请提供一种铅酸电池多阶段充放电内化成工艺，本申请通过对完成注酸的电池进行小电流化成充电，保证电池内部正负极板上活性物质与板栅界面免遭破坏，活性物质转化充分，结构稳定，从而提升电池组的一致性和循环寿命；并且，该工艺严格控制电池的静置时间，使得电池内部聚积的活性物质和硫酸的反应热相对较少，紧接着采用小电流对电池进行充电，外加上电池置于水浴冷却的环境，使电池内部的温度得到有效控制，有效的避免了负极活性物质中木素的水化分解，从而使电池的低温放电性也得到保障。

摘要： 本实用新型公开了一种蓄电池内化成充放电装置及内化成充放电设备，蓄电池内化成充放电装置，包括电源单元、脉冲信号产生单元、信号隔离放大单元、IGBT功率单元和反馈单元；电源单元为装置中其它各单元电路提供工作电压；脉冲信号产生单元连接信号隔离放大单元，经隔离放大的脉冲信号输入IGBT功率单元；IGBT功率单元包括充电电路、放电电路和调节电路，反馈单元连接脉冲信号产生单元，用于采集蓄电池充放电过程中的参数，脉冲信号产生单元根据采集的参数控制脉冲信号的叠加组合输出。本实用新型解决了现有内化成充放电装置和充放电设备存在的内化成时间长，化成过程中电池温升高，化成质量不稳定的问题，在不改变蓄电池原有配方情况下，可缩短内化成时间一半以上，并能有效提高蓄电池化成后的电池容量、充放电次数、使用寿命和电池配组比率。