速算
速算的相关文献在1960年到2022年内共计478篇,主要集中在数学、教育、财政、金融
等领域,其中期刊论文208篇、专利文献270篇;相关期刊135种,包括现代营销、新课程(小学版)、数理化解题研究:高中版等;
速算的相关文献由896位作者贡献,包括朱建国、李日、范益波等。
速算
-研究学者
- 朱建国
- 李日
- 范益波
- 于晓洋
- 于舒春
- 冯志强
- 刘怀东
- 吴海滨
- 孙晓明
- 孟晓亮
- 张顺兴
- 彭文会
- 方伟
- 王锦桥
- 秦婷
- 谢亚光
- 赵烟桥
- 陈柏富
- 刘伟
- 华光
- 张萌萌
- 晁金泉
- 曾晓洋
- 曾焕强
- 朱建清
- 林革
- 欧阳国胜
- 牛伟宏
- 程魏
- 蔡灿辉
- 陆彦珩
- 陈婧
- 陈素美
- 靳松涛
- 靳翰林
- 黄晓峰
- *非凡
- G·优素福
- H-J·波兰德
- 于芳芳
- 付熙玮
- 仲继泽
- 任嘉莹
- 伍家松
- 何宝华
- 何峰
- 何志华
- 何昌荣
- 余安喜
- 倪鹤鹏
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郑小娟
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摘要:
《数学课程标准》在总体目标中提出要使学生"经历运用图形和数学符号描述现实世界的过程,培养数感和符号感"。数感的形成本身是一个潜移默化的过程,需要教师在日常教学中有目的地引导学生通过观察、体验、操作、反思等活动,培养灵敏的数感,为学好数学打下良好的基础。因此,培养小学生数感是项重要的任务。怎样培养数感呢?本文就简单谈谈教师如何在小学数学速算中培养学生数感。
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元红花;
付海东;
毛冲
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摘要:
珠算是几千年来效率最高的人工计算技术之一,与笔算、速算、手算、口算等其他算法相比有哪些优势,既是建立珠算知识体系的基础性问题,也是我们所要阐述的问题。本文将珠算与其他算法的思维方式、计算方法、计算功能、迁移应用等方面进行分类对比,并作出对比总结,较为清晰地表明了珠算算法的独特魅力和优势所在。
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卢君娥
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摘要:
由找规律数学题的教学折射出科学的教材观,即研读教材时,一定要深入其中,强调"用教材而不是教教材",用好教材,创建高效课堂.
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杨得全
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摘要:
速算,是利用数与数的组成和分解以及运算定律、性质或它们之间的特殊关系,进行快速简便计算的方法。熟练掌握速算技巧,对于训练学生的思维敏捷性是十分必要的,有助于提高学生的计算速度和学习效率,还有助于提高学生的计算能力和正确率。笔者主要谈谈数学课本简便运算中没有介绍过的常用乘法的速算技巧。一、两位数乘两位数速算(一)十几乘十几[方法]头乘头写前面(百位),尾加尾写中间(十位),尾乘尾写后面(个位)。例如:计算12×131×1=1,2+3=5,2×3=6,12X 13=156。注:尾加尾满十时要向百位进位,尾乘尾满十时要向十位进位。例如:计算14×171×1=1,4+7=11,4×7=28,14×17=238。
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邹强龙;
王兆伟;
孙胜玉
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摘要:
发电机温度场分析往往需要进行大量的数据运算和处理,随着计算机技术和CFD技术的不断发展,这一项工作变得越来越简便,然而工程技术人员在使用fluent等专业CFD软件进行发电机全域温度场温度场求解时,网格划分及参数化过程通常比较耗时,不利于发电机设计初始方案的确认.基于双馈发电机典型结构,利用Motor CAD软件计算发电机温升,可以大大缩短设计时间,节省设计资源.
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杨晔
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摘要:
苏教版《数学》三年级下册第一单元"两位数乘两位数",在竖式计算教学之后,"有趣的乘法计算"一课略有介绍两位数乘法的速算,这是对竖式计算的有效补充,提升了计算的趣味性,也激发了学生探究乘法速算的欲望。总有学生问老师,还有其他种类吗?笔者研究了已有的两位数乘法速算,发现类型众多.
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文丹1
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摘要:
“逢7过”可能是很多80后的回忆,毕竟在那些还不太发达的年代没有太多的玩具和电视节目的时候,游戏就成了我们的主宰。记得那个时候刚上学不久,有时候老师不上课就带着我们玩这个游戏,偶尔过年的时候无聊,我们也会全家一起玩游戏。最近一次玩游戏是在小侄子上小学之后,虽然是最简单的版本,但是依然是玩的不亦乐乎。
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