通货
通货的相关文献在1934年到2022年内共计241篇,主要集中在财政、金融、世界各国经济概况、经济史、经济地理、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文171篇、专利文献70篇;相关期刊145种,包括瞭望、合作经济与科技、经济论坛等;
通货的相关文献由298位作者贡献,包括徐幼东、梅全胜、王少斌等。
通货
-研究学者
- 徐幼东
- 梅全胜
- 王少斌
- 于世明
- 展旭和
- 林蓝
- 董青婧
- 关雪梅
- 廖小平
- 张忠
- F·阿诺阿尔
- G·博达特
- 何思东
- 余雁翔
- 冉晓华
- 刘伯禹
- 刘劲
- 刘春峰
- 周玉美
- 姜良奎
- 孙召进
- 居云腾
- 帅仁忠
- 张大路
- 戴安国
- 曾宝兵
- 曾慧芹
- 曾明于
- 朱军芳
- 李杉
- 李江涛
- 李立纯
- 汪崇儒
- 法蒂哈·阿努阿尔
- 王万静
- 王峰
- 王晓军
- 田秋实
- 白杰
- 章军
- 罗宝胜
- 翟康
- 胡涛
- 莫卫红
- 董丽
- 董玖丰
- 蔡元
- 谌亮
- 谢晶
- 谢锦辉
-
-
肖萧
-
-
摘要:
美洲农产品自欧洲"大航海时代"以来便传入世界各地,为全球的商贸及农业格局带来了巨大的变化.这些农产品中不乏一些特殊的类别,它们在一定时期内充当了地区"通货"的角色,客观上缓解了社会经济发展中的"钱荒"问题,并在商品全球化的过程中产生了持续的影响,直至今日.
-
-
齐爱民;
张哲
-
-
摘要:
数字货币是以区块链技术为支撑并以电子化方式记录的,不代表实质商品或货物,发行者亦没有兑现实物义务的通货。从外延上看,数字货币包括货币及其替代物。以数字货币是否由有权机关发行为标准,可以将数字货币划分为法定数字货币和非法定数字货币。
-
-
宋迪;
贾俊娟;
李桂萍;
陈忠
-
-
摘要:
在新课程改革的背景下,以往的传统教育已经不能完全满足现今社会发展的硬性需要,高中生物学学科核心素养已经逐步发展成为生物课堂上教学的核心内容.因此,教师在进行高中生物内容教学设计时,学科核心素养四个维度在教学中的培养显得尤为重要.在"细胞的能量'通货'-ATP"的授课中,语言要体现以学生为主体,注重知识的学习、积累,同时关注核心素养的培养.
-
-
-
刘辉
-
-
摘要:
法定数字货币的出现会影响现金通货的数量,其发行与流通则会引起商业银行存款准备金数量从前期的增加到后期逐步下降的变化,随之而来的,货币发行体系中,基础货币的数量也将减少。不仅如此,货币乘数效应和货币政策传导机制将发生重大改变。
-
-
李天吉;
武传兰
-
-
摘要:
一、教材的地位与作用分析细胞的能量“通货”——ATP属于高中生物人教版必修一第五章第二节内容,主要介绍能量来自哪里,ATP是生命活动直接能源,从而引出细胞呼吸和光合作用重点章节内容。二、教学目标(一)知识目标1.简述ATP的化学组成和特点,能写出ATP分子的结构简式;2.会解释ATP在能量代谢中的作用。(二)能力目标培养学生综合思维能力、自主学习能力、理论联系实际的能力。(三)情感态度价值观目标1.认同ATP在能量代谢中的作用;2.培养学生生物学的思维方式。
-
-
-
-
张维迎
-
-
摘要:
读特纳勋爵的《债务和魔鬼》一书之后,有两方面的问题需要考虑。第一是金本位的问题。虽然恢复金本位或某一种贵金属通货是不可能的,但是金本位的思想非常重要。在金本位下,任何人得到金子,必须要用劳动交换和其他资源交换,不是可以无成本印发的。
-