您现在的位置: 首页> 研究主题> 五人制足球

五人制足球

五人制足球的相关文献在1998年到2022年内共计449篇,主要集中在体育、教育、工业经济 等领域,其中期刊论文446篇、会议论文1篇、专利文献414821篇;相关期刊204种,包括当代体育科技、湖北体育科技、体育科技文献通报等; 相关会议1种,包括2009年(第24届)中国国际体育用品博览会暨体育产业与体育用品发展论坛等;五人制足球的相关文献由513位作者贡献,包括夏青、毕妍、王健等。

五人制足球—发文量

期刊论文>

论文:446 占比:0.11%

会议论文>

论文:1 占比:0.00%

专利文献>

论文:414821 占比:99.89%

总计:415268篇

五人制足球—发文趋势图

五人制足球

-研究学者

  • 夏青
  • 毕妍
  • 王健
  • 秦小平
  • 车璐
  • 刘义军
  • 杨宇飞
  • 王伟明
  • 王岩
  • 蔡向阳
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

搜索

排序:

年份

作者

    • 仝珏娟
    • 摘要: 五人制足球比赛由于场地小、射门次数多、观赏性强等特点,易于在中学开展,因此对比赛守门员快速反应能力也提出了更高的要求。目前,学校对守门员训练缺乏有效指导。教师应通过查阅资料,了解国外先进的训练方法,并结合学生的实际情况,总结提高五人制足球守门员快速反应能力的训练方法。
    • 李宁宁; 张海燕; 王玲
    • 摘要: 近年来,五人制足球运动的蓬勃发展对于促进我国足球运动的普及与整体水平的提升具有重要作用。河北省的五人制足球运动与北京、天津相比,在人力、物力、财力等方面均存在着一定的差距,而京津冀协同发展战略给河北省五人制足球运动的发展带来了前所未有的机遇。目前,在京津冀协同发展战略下河北省五人制足球运动仍然存在普及力度不够、资源共享不充分、赛事体系不健全等问题,应通过加大宣传力度,提高参与者认知水平;加快自身建设,实现京津冀资源共享;完善赛事体系建设,营造良好发展氛围;从而推动河北省此项运动的良好发展。
    • 摘要: 龙桥中学创建于1923年,1996年与民治中学(于右任先生创建于1916年)及五号子校初中部合并,校址位于三原县东大街36号,学校现有东西两处校园,东院(原龙桥中学)位于县城中心,与城隍庙毗邻;西院(原民治中学)位于县城西端。学校占地面积40.5亩,建筑面积13600平方米,绿化面积7900平方米。现有教学楼8栋、实验楼1栋、厕所2座、200米环形跑道两个、篮球场5个、五人制足球场1个。
    • 何秘媛
    • 摘要: 如今五人制足球开展如火如荼,为进一步促进我国五人制足球项目的发展,本文对2006年以来的五人制足球规则进行系统的研究,分析五人制规则演变的主要内容,对五人制运动、运动员、教练所产生的影响,以预测未来五人制规则的发展趋势,对我国五人制足球项目的健康发展以及训练的直到具有重要的理论价值与实际意义。
    • 李宁宁; 吴瑞红; 刘超
    • 摘要: 五人制足球是一项观赏性和趣味性很强的运动,很多学校已经开展五人制足球课程,可以说学校是发展五人制足球运动、培养五人制足球人才的重要场所。衡水学院作为地方性本科院校,肩负着发展地方足球运动的重任,然而足球教学和社会需求有所脱节,该文以如何更好地服务社会、服务地方为出发点,全面分析衡水学院人才培养目标、五人制足球课程的开设、实践课程的开设、学生教学训练技能、师资队伍等相关问题,提出了五人制足球技能应用型人才培养的相关策略,以期为足球教学改革提供参考,同时为衡水学院转型提供参考依据。
    • 李妍
    • 摘要: 五人制足球运动特点鲜明,相对于十一人制足球运动更适合在中学大班额小场地的情况下开展。文章主要阐述采用问卷调查和访谈法、实验法,对开展五人制足球运动进行可行性研究,最后发现五人制足球运动可以有效解决学校场地少而小的问题,符合许多学校的现有条件,对学生身体素质的发展有很好的促进作用。总之,在现有学校大班额小场地的情况下开展五人制足球运动具有可行性。
    • 摘要: 广东省东莞市虎门镇威远小学开办至今已有80年历史,是市一级公办完全小学,现有18个教学班,学生800多人,教职工40多人。现任校长钟世亮本科毕业于北京体育大学,研究生毕业于郑州大学。学校共有3栋4层教学楼,有3个标准五人制足球场、1个标准环形跑道、1个塑胶篮球场,总占地面积约14500平方米。威远小学秉承“尊重差异、因材施教、循序渐进、培养身心健康的爱国公民”的办学理念,以专业化标准培养教师队伍,积极推进素质教育,促进学生身心健康成长。
    • 郑覃; 夏青
    • 摘要: 五人制足球具有高强度的对抗性和攻防转换迅速的特征,在比赛中要取得竞争优势,不仅要重视运动员技战术和体能素质的提高,同时还要加强运动员竞争意识的培养,以期发挥更好的竞争能力和竞技水平。本文从五人制足球的特征入手,分析五人制足球竞争意识的要义,并探究其积极导向和培养原则,最后探寻五人制足球竞争意识的培养策略。
    • 许庆
    • 摘要: 五人制足球于上世纪出现在职业足球队的训练中.因为五人制足球对球员的技术要求和身体素质有更高的要求,所以被广泛地运用到职业球队的训练中.经过近半个世纪的发展,五人制足球形成了一项相对独立的体育项目,拥有了专业的比赛用球以及专业的比赛场地.五人制足球深受广大足球爱好者的追捧,正是因为其小快灵的特点,对参与者的技术的提高有很大的帮助,所以发展五人制足球在我国现阶段足球的发展大有裨益.十一人制足球作为主流的竞技体育项目,十分符合我国当前举国体制的体育制度,在山西省的很多学校中开展起来;而五人制足球在中国足球长期发展规划中被列为大众普及的体育项目,并没有被学校重视,在山西省的各所高校中发展情况也不容乐观.本文对山西省高校五人足球的发展进行了调查,寻找五人制足球在山西省高校发展缓慢地原因,并提出相关对策.
    • 吴然; 王飞
    • 摘要: 五人制足球是一种相对较为新颖的比赛形式,其自身具备较为广泛的应用,尤其是在业余足球比赛中,得到了较好的普及和推广,而且也逐渐形成了一定的专业化团队。在这样的情况下,其自身逐渐走向了系统性、全面性,足球技战术特点就日渐明显,起到了一个较为关键、较为核心的影响作用。值得一提的是,相关战术具备着一定的重要性,需要对其特点充分认识,并对运动员水平提高提出针对性的策略,积极进行专业队员训练,才可以取得更好效果。
  • 查看更多

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号