逆向思维法
逆向思维法的相关文献在1982年到2022年内共计167篇,主要集中在思维科学、教育、信息与知识传播
等领域,其中期刊论文166篇、会议论文1篇、专利文献97569篇;相关期刊146种,包括大众商务、考试周刊、数理天地:高中版等;
相关会议1种,包括第34届中国气象学会年会等;逆向思维法的相关文献由161位作者贡献,包括李亮、兰军亮、孙顺洪等。
逆向思维法—发文量
专利文献>
论文:97569篇
占比:99.83%
总计:97736篇
逆向思维法
-研究学者
- 李亮
- 兰军亮
- 孙顺洪
- 孟俊杰
- 杜馥芬
- 江昊
- 汤杰
- 王金岗
- 陈占宏
- 陈金妮
- 高艳丽
- 万学斌
- 介红波
- 任杰
- 何军安
- 佚名1
- 保正鹏
- 元秀英
- 刘媛媛
- 刘志富
- 刘晓明
- 刘桂祺
- 刘爱民
- 刘芳彪
- 刘芳草
- 刘顿
- 励朗杰
- 卢卫忠
- 叶平
- 叶毅宁
- 司德平
- 吴建平
- 吴敏龙
- 吴栋(荐)
- 周吉艳
- 周春元
- 周艳
- 周藕林
- 周隆明
- 姜德照
- 姜晓曙
- 孔勇军
- 孙建洪
- 孙沁平
- 孙金英
- 孟庆松
- 宋晶
- 宋鸿泰
- 宿萍
- 岳辉
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高艳丽
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摘要:
逆向思维法在高中语文写作教学中的运用,对于发展学生的思维能力,提高其写作能力有积极的促进作用。所谓逆向思维,就是与我们的常用思维反过来,使学生站在对立的角度思考问题。无论是在哪个阶段的语文教学中,写作教学一直都是重难点,尤其是学生写作能力的培养和提高,是很多教师头痛的问题。在高考语文试卷中,语文写作的分数占比很大,而且呈现着越来越高的趋势,只增不减,所以,不论是为了提高学生的写作能力,让他们在高考写作中获得更高的分数,取得更好的成绩,还是为了锻炼学生的思维能力,提高学生的人文素养,培养学生的创新能力和想象能力,教师都要在写作教学上多花功夫,创新写作教学方法,将逆向思维法运用到写作教学中,锻炼学生的思维能力,提高写作水平。
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高艳丽
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摘要:
逆向思维法在高中语文写作教学中的运用,对于发展学生的思维能力,提高其写作能力有积极的促进作用。所谓逆向思维,就是与我们的常用思维反过来,使学生站在对立的角度思考问题。无论是在哪个阶段的语文教学中,写作教学一直都是重难点,尤其是学生写作能力的培养和提高,是很多教师头痛的问题。在高考语文试卷中,语文写作的分数占比很大,而且呈现着越来越高的趋势,只增不减,所以,不论是为了提高学生的写作能力,让他们在高考写作中获得更高的分数,取得更好的成绩,还是为了锻炼学生的思维能力,提高学生的人文素养,培养学生的创新能力和想象能力,教师都要在写作教学上多花功夫,创新写作教学方法,将逆向思维法运用到写作教学中,锻炼学生的思维能力,提高写作水平。
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曹维定
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摘要:
由于现在的写作模式不断的变化着,以往的很多写作方法在现在都根本不能够使用了,所以很多高中的老师都建议现在的高中生可以使用比较新颖的方式进行写作,比如像最近比较流行的使用逆向思维的方式进行高中语文的写作,使用这种方式进行写作不仅可以提高学生们对于写作的认知能力,还可以让学生们写作能力提高。本文就开始讨论一下逆向思维法在高中语文写作教学中的运用。
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刘媛媛
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摘要:
中医内科学是中医临床各专业的主干课程,但目前其教学中存在不少问题.在教学中采用CBL教学法(案例教学法)结合"逆向思维"法,能激发学生兴趣,调动学习积极性,培养临床思维能力,提高课堂教学效率.
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陈娟
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摘要:
随着新课程改革的推行,越来越多的教师开始致力于教学模式的创新,打破固有思维,不断提高写作教学的质量和效果。其中,逆向思维法在写作教学中具有重要的意义,有利于拓宽学生的思维,给予学生不一样的思维视角。为此,高中语文教师应该正确认识和应用逆向思维法,不断提高语文课堂实效性。
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王琳
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摘要:
在高中英语教学中,阅读理解是一个重要的教学内容。因为阅读理解的材料涉及领域广,题型变化多,因此对学生来说是个难点。在以往的解题中,遇到归纳总结的题型,学生失分较严重。针对此问题,笔者立足新课程理念,对教学方法进行创新,引入了逆向思维法。实践表明,这一方法能有效提高学生的答题正确率。
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杨极
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摘要:
在高中语文教学过程中,写作教学是其中的重难点内容,并且在考试中有着很高的分值,所以在写作教学中运用合理的方法是非常必要的。本文首先对于逆向思维法的概念进行阐述,同时对于逆向思维法的优势进行分析,最后对于逆向思维法在高中语文写作教学中的运用策略进行研究。鉴于此,希望通过本文,能够为高中语文写作教学提供一些参考和帮助。逆向思维法为高中语文教师调整写作教学带来了重要机会,可以引导学生突破思维定式,改变模式化的写作方针,立足逆向思考的角度进行创作,从而顺利突破写作难点,提升语文素养。文章将重点就逆向思维法应用于高中语文写作教学的策略进行探究,在推动学生逆向思维培养的同时,引导学生创新写作。
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汪付华;
张屏
- 《第34届中国气象学会年会》
| 2017年
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摘要:
把控制论的概念引入气象服务不仅揭示了气象服务的基本原理,也为如何开展气象服务,如何规划设计气象服务的每一个环节奠定了理论基础.气象控制论原理告诉人们开展气象服务就是要通过气象控制器对气象服务对象系统实施有效的能动作用,提高气象服务效益的途径就是提高气象控制信息的有效性和提高气象控制水平.具体到淮北气象服务,要在深入分析淮北的城市建设、人口、生产、经济等结构的基础上,运用逆向思维法区别对待不同用户需求,引进相关科研成果,研发构建适合不同用户群的理想气象控制论系统,并用气象控制论原理指导实施气象服务的每一个环节.
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- 庞志翔
- 公开公告日期:2002-03-06
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摘要:
本实用新型公开了一种培养逆向思维的玩具,它由活动连接成V形状的两块面板组成,其中一块面板内嵌一面镜子,另一块面板内侧有两个凹槽,分别装卡片和尖头塑料棒。本实用新型打开在45°—90°之间,卡片的内容映到镜子上,用尖头塑料棒在镜子上比划。比划的时候必须从反向思考,从而达到培养逆向思维的目的。