适龄人口
适龄人口的相关文献在1980年到2021年内共计160篇,主要集中在教育、人口学、财政、金融
等领域,其中期刊论文158篇、会议论文2篇、专利文献1071篇;相关期刊135种,包括领导决策信息、上海教育科研、职业教育研究等;
相关会议2种,包括第三届全国农林院校教育科学类研究生学术论坛、The 2011 International Conference on Education Science and Management Engineering(ESME2011)(2011年教育科学与管理工程国际学术会议)等;适龄人口的相关文献由184位作者贡献,包括程瑶、章冬斌、俞丹丹等。
适龄人口
-研究学者
- 程瑶
- 章冬斌
- 俞丹丹
- 刘富喜
- 李文超
- 李继怀
- 毕诗琪
- 花鸥
- 贾甜甜
- 赵兴玲
- 陈培琳
- 高志萍
- Fayuan WANG
- Shouchen SUN
- Zaizhou LIU
- 一凡
- 丁永勋
- 丁菲
- 于尚鲁
- 于慧军
- 于海峰
- 于海静
- 付冰冰
- 余舰
- 佚名
- 倪丹
- 列来拉杜
- 刘云鹏
- 刘南林
- 刘卫国
- 刘在洲
- 利兹·里斯伯格
- 别敦荣
- 劳拉·荣伯里
- 华晔宇
- 卢彩晨
- 叶蕊1
- 吕国光
- 吴国华
- 吴声
- 吴树琴
- 吴玉萍
- 周剑平
- 周成刚
- 唐玉光
- 唐金成
- 夏天阳
- 夏鲁惠
- 大跑
- 姚玉彬
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左琳
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摘要:
这不单是人口政策的问题,实质上是社会系统的问题。“目前,受多方影响,我国适龄人口生育意愿偏低,总和生育率已跌破警戒线,人口发展进入关键转折期。”民政部部长李纪恒近期在撰文中如是表示。
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一凡
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摘要:
当前,人口形势日趋严峻,国人生育意愿持续走弱,就连民政部部长都撰文提醒:“目前,受多方影响,我国适龄人口生育意愿偏低,总和生育率已跌破警戒线,人口发展进入关键转折期。”在此背景下,最近“放开三胎”的建议被频频提及,也掀起了网络上一波又一波的讨论热潮。然而,放开三胎真能“催生”吗?恐怕不见得——需知,这届年轻人不爱生娃,绝不仅仅是生育层面的原因。
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胡万程
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摘要:
有人曾调侃,城市化是最有效的避孕药,归根到底就是城市生活经济压力大。中国的生育率问题,正不断引起社会的讨论和关注。不久前民政部部长李纪恒撰文作出判断:目前,受多方影响,我国适龄人口生育意愿偏低,总和生育率已跌破警戒线,人口发展进入关键转折期。什么叫关键转折期?警戒线又是多少?
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张天潘
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摘要:
这应该是官方层面最高的一次对于生育率提出警示:民政部部长李纪恒表示,我国人口发展进入关键转折期,适龄人口生育意愿偏低,总和生育率已跌破警戒线。要引导生育水平提升并稳定在适度区间,增加劳动力供给。之前从单独二孩到全面二孩,如此逐步放开,其背后还是对于放开生育可能会导致中国人口大幅度增长有所担忧。但如今看来,这种担忧完全是基于对中国人口增长太乐观的基础上。现在的问题是,你让年轻人生,他们也不愿意生了。
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别敦荣;
易梦春
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摘要:
一、高等教育普及化发展标准(一)高等教育普及化的规模标准毛入学率是高等教育全部在学人口与适龄人口的比值。一般认为,高等教育适龄人口为18〜22周岁年龄段的人口,该年龄段人口接受高等教育者被称为传统大学生。从理论上讲,毛人学率越高代表高等教育受众的规模越大、范围越广,普及化水平越高。根据受众规模的大小,可将普及化水平划分为三个阶段:初级阶段,毛入学率超过50%,但未达到65%;中级阶段,毛人学率达到65%,但未达到80%;高级阶段,毛人学率达到80%及以上。
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海颖
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摘要:
以广西第六次人口普查和2015年人口抽样数据为基年数据,通过CPPS对“全面二孩”政策实施之后,全区学前教育阶段适龄人口总量和受人口增量与入园率提升双重影响的在园幼儿进行预测;结合学前教育资源存量数据对各类物力人力新增需量进行推算,分析学前教育即将面临的资源配置矛盾.结果 表明:自2020年开始在园幼儿规模与教育资源需量逐渐扩大至2022年左右达到峰值后回落,并稳定在高于2017年存量水平之上.广西学前教育资源现有存量不足,优质公办资源稀缺和城乡差异巨大供需失衡等矛盾激化;政府及相关教育部门应未雨绸缪、统筹规划,积极应对人口高峰.
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付冰冰
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摘要:
“受多重因素影响,我国适龄人口生育意愿偏低,总和生育率已跌破警戒线,我国人口发展进入关键转折期。”最近民政部部长李纪恒撰写的《实施积极应对人口老龄化国家战略》一文引发了广泛讨论。某社交媒体平台显示,“总和生育率破警戒线”话题阅读量达3.75亿,话题下面的讨论数量达6.07万。
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李鹏
- 《第三届全国农林院校教育科学类研究生学术论坛》
| 2011年
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摘要:
计划生育与大学扩招对我国高等教育的发展产生了深远的影响.前者改变了我国人口的年龄和性别结构,直接造成了大学适龄人口的减少;后者则使得我国高等教育进入大众化阶段.当这两个不同时期的政策共同起作用时,就会产生高校招生难等一系列的问题.而高等农林院校与其他类高校相比在招生、资金、就业等方面原本就处于弱势,所以各方面更应该加大对农林院校的支持,促进其健康发展,从而更好的服务新农村建设.
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