连通器
连通器的相关文献在1987年到2022年内共计457篇,主要集中在机械、仪表工业、建筑科学、中国文学
等领域,其中期刊论文125篇、会议论文1篇、专利文献2878154篇;相关期刊101种,包括实验教学与仪器、中国现代教育装备、农村青少年科学探究等;
相关会议1种,包括2010年度华中区域气象中心大气探测、通信与信息技术交流会等;连通器的相关文献由947位作者贡献,包括彭浩、李伟、谷约飞等。
连通器—发文量
专利文献>
论文:2878154篇
占比:100.00%
总计:2878280篇
连通器
-研究学者
- 彭浩
- 李伟
- 谷约飞
- 李殿治
- 夏宁邵
- 张东旭
- 张军
- 张师音
- 张江红
- 苏晓崧
- 葛胜祥
- 钟志英
- 闵小平
- 陈明
- 韩独石
- 刘冰
- 华坚
- 危起伟
- 吴利钧
- 周以林
- 唐丽
- 孔兆财
- 宁建民
- 居金良
- 庄清
- 张大鹏
- 张天城
- 张巍巍
- 张强
- 张新民
- 张秋实
- 张辉
- 彭桂生
- 彭铁松
- 曹春鹏
- 曹民
- 曹硕
- 朱汉敏
- 朱鎏娴
- 杜浩
- 杨柳
- 江志红
- 王涛
- 王谦
- 王领
- 肖红青
- 胡家样
- 范波
- 贠超
- 赵刚
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李建;
李鸿;
晏敏
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摘要:
连通器在生活中有多种用途,小到茶壶,大到船闸,都是利用了连通器的原理。下面,让我们自制一个简易连通器来探索其中的奥秘吧。一、制作原理物理学中把上端开口、下端连通的容器称为连通器。在连通器内装入同种液体后,当液体静止时,液面总是齐平的,这个原理被称为连通器原理。
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谢伟光;
李孝美
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摘要:
针对框架梁截面增大施工中出现的施工作业空间狭小、新老混凝土结合处易错台、需凿除多余混凝土等施工难题,采用连通器的原理,在增大截面梁侧模和楼板上开孔,设置由PVC管及弯头、漏斗组成的连通器,通过调节板面连通漏斗高度来调整灌浆液压力,实现灌浆施工。经工程实践,该方法具有操作简便、质量易保证、加快进度、节能环保等优点,可为类似加固工程提供参考。
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卢长津;
詹丽枝
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摘要:
基于教育部《关于加强和改进中小学实验教学的意见》《义务教育物理课程标准(2011年版)》的要求和教材实验中存在的问题,本文对连通器与流体压强的实验装置进行改进,利用自制“连通器与流体压强多功能演示器”进行可见度较高的创新实验教学,从视觉上增强实验的趣味性,激发学生的学习热情和探究欲望,使实验教学有序、高效开展,让学生充分领略科学的奥秘,全面提高学生的核心素养.
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杨晓桐
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摘要:
中国是农业用水大国,农业生产对水资源的依赖程度较高,其用水量占据全国总用水的70%。连通器节水灌溉系统能够节约一定的灌溉水量,提高农业用水效率,为植物创造适宜的水量环境,保护社会生态环境。同时在“碳达峰、碳中和”的战略背景下,为农田水利灌溉的变革提供了有效的途径和思路。
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刘锦泉;
杨菱蓉;
吴嗣桂;
何林烨;
张亦翻
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摘要:
针对物理教材中浮力实验存在的问题,制作改进浮力实验装置。利用连通器原理使液体从容器底部注入,使液面平稳上升,从而完成测量对待测物块部分浸入、浸没和加大浸没深度的实验操作过程;同时采用颜色分明的待测物块,将弹簧测力计悬挂在支架上,能够保证稳定观察弹簧测力计示数的变化过程,从而使得实验效果更加明显。实验装置可同时探究浮力的大小与液体密度的关系、浮力的大小与物块密度、物块形状的关系。新的实验器材相比于教材中原有的实验装置可以有效地减小误差,增加了实验操作的方便性。
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梁喆
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摘要:
以混合式教学为途径,以区块模型构建为手段,构建以探究式、合作式、互动式和分层式生态区块为策略的混合式教学生态机制.以连通器中压强差探析为例,通过构建混合式教学生态区块模式,变革现有物理课堂教学形式;通过不同物理实验区块的新教学样态,提升物理实验课堂教学的有效性,并突破学生学习评价的阶段性瓶颈.
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罗银坤
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摘要:
某海上平台试生产期间,发现分离器水相液位计显示值比真实值偏高,影响平台安全生产.发现问题后,通过生产现状及原因分析,再针对液位计虚高的问题提出改造措施,把液位计中部与其分液筒水平连通,根据U形连通器原理,液位计中水相、油相液位与分离器一致,解决了液位计虚高问题,在生产中得到很好的应用.
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高宇菲
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摘要:
面对全球气候变化与全球疫情持续蔓延的严峻挑战,中国纺织行业亟需建立绿色低碳循环的产业体系实现可持续发展,而数字科技正是行业绿色低碳转型的催化剂、连通器与放大器。在产业链层面,品牌商、面料供应商、制造商之间的高效协作,建立能够优化交易、设计研发和销售流程的数字化解决方案,进一步节约企业成本、降低库存、增加效益,对于行业可持续发展同样意义重大。
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符宇萌;
林馨郁;
王慧珍;
温永银;
叶晴莹
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摘要:
利用"古代刻漏的发展史"构建思维型课堂,开展章末应用拓展教学。不再局限于以往章末复习时枯燥的习题训练和知识归纳,而是构建真实的物理情境,让学生主动发现问题、剖析问题并动手实践解决问题,在复习巩固知识的同时,学会知识的应用与迁移,达到学以致用的目的。
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- 西门子公司
- 公开公告日期:1999-03-10
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摘要:
本发明涉及一种可分断式连接桥(断路器),它有一个电学上导电的导电线路(1),该导电线路是在第一种导电类型的半导体材料构成的衬底(2,2a)中被形成的,该导电线路在它的纵向范围内是完全连续的,在垂直于它的纵向的方向有一个事先确定了的宽度,并且是与第一种导电类型相反的第二种导电类型,其中,第一种导电类型的半导体材料与导电线路的材料相比有这样的一个浓度,使在一个事先确定的启动温度,该启动温度高于连接桥(12,13)的工作温度,在导电线路(1)的整个宽度(m)上实施一种阻断,该阻断是作为第一种导电类型的半导体材料的扩散和/或第二种导电类型的导电线路(1)的材料的扩散结果而造成的。
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