进取心
进取心的相关文献在1979年到2022年内共计637篇,主要集中在教育、经济计划与管理、中国共产党
等领域,其中期刊论文633篇、专利文献12717篇;相关期刊510种,包括思维与智慧、法人、职业等;
进取心的相关文献由637位作者贡献,包括和洁、张颐武、王媛等。
进取心—发文量
专利文献>
论文:12717篇
占比:95.26%
总计:13350篇
进取心
-研究学者
- 和洁
- 张颐武
- 王媛
- 万安
- 于雪云
- 侯绪研
- 全齐全
- 刘志云
- 刘翔平
- 周俊根
- 周刚
- 周春燕
- 唐德威
- 夏斐
- 姚扶有
- 姚猛
- 姜生元
- 孙京
- 孙德军
- 季丽梅
- 庄枫
- 张伟伟
- 张维涛
- 张醉轩
- 戴雪芳
- 李伟
- 李岷
- 李楠
- 李鹏
- 杜中友
- 梅华丽
- 殷参
- 沈小平
- 王海莹
- 田野
- 祝春兰
- 胡庆生
- 范平
- 袁甘玲
- 许新建
- 赖小明
- 赵德明
- 赵曾
- 邓宗全
- 邓湘金
- 邢成刚
- 邹松悦
- 郑燕红
- 郑超
- 郭宏伟
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刘丽娟
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摘要:
红色文化是中华民族的精神寄托和智慧结晶,是区别于任何其他文明的显著特征,是增强民族凝聚力和进取心的强大动力。今天的小学生就是国家的未来,作为小学教师,我们有责任对学生进行爱国主义教育和革命传统教育,让红色基因代代相传。
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王诗梦;
洪高慧
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摘要:
【教材解读】《古人谈读书》是统编教材五年级上册第八单元的第一篇课文。本单元的主题为“读书明智”,语文要素是“根据要求梳理信息,把握内容要点”。从文本内容看,本文由两则文言文组成,按朝代顺序选编了中国古代孔子、朱熹两位大家的读书之论。孔子告诉我们正确的求学态度,即读书要谦逊好问、努力勤勉、有进取心、持之以恒;朱熹启发我们读书“三到”的方法,即心到、眼到、口到,特别强调了“心到”的重要性。
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彭露
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摘要:
“这个宝宝真漂亮”“你家孩子真聪明啊”……这种表扬对孩子的成长不一定有好处,总夸孩子的先天优势,可能会让他进取心不足。表扬孩子建议遵循以下八原则。表扬细节笼统的表扬有时候让孩子觉得大人在敷衍,找到细节上的亮点来表扬,才会让孩子觉得自己真正被认可。比如,孩子打扫卫生时可以夸他,“你把茶几擦得一尘不染,真棒!”下次打扫时他就会更认真了。
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李树杰;
黄希庭
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摘要:
进取心是中华文化中促进社会进步的一种内生动力。为深入理解当代中国人进取心的性质和意义,建构符合中国社会实际的进取心理论,本研究采用质性研究方法,遵循实事求是的原则开展进取心内涵的探究。对访谈对象进行开放式主题访谈获取资料,对资料进行主题分析,并用系统分析的方法得出契合中国社会文化发展的进取心内涵。我们的研究结果表明:开放式主题访谈和主题分析方法适用于开展中国特色的心理学研究;当代中国人的进取心可能包含希望、自信、勇气和涵养四种成分;四种成分紧密联系、相互作用构成进取心系统。
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廖爱民
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摘要:
高考填报志愿时,学校与专业的选择是让考生和家长十分头疼的问题.学校优先还是专业优先?是摆在每一个考生面前的考题,如果你的分数足够高,可以把二者很好地结合起来.但当"鱼和熊掌不可兼得"时,考生究竟如何取舍?本文就针对"专业优先"的考生和家长,提供一些填报思路.这些情况,适用"专业优先"一般来说,"专业优先"思路下认为专业的选择更重要,因为升学就是为了就业,选择一个毕业后实用性更强、更容易就业的专业比学校平台重要,否则如果专业冷僻或就业情况不甚乐观,就业时要么社会需求小,要么岗位收入低,不足以满足自己的生活质量需求.与此同时,仅仅为了大学的虚名,所学专业非自己所愿,在专业学习的过程中也容易挫伤积极性和进取心.所以,在一定程度上来讲,"专业优先"能够帮助考生选择喜欢和适合的专业,也会让考生投入更多的时间和精力去学习.倘若考生有以下三种情形,在填报志愿时可以考虑"专业优先".
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褚芮瑶;
张颢
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摘要:
中国共产党河北省第十届委员会第二次全体会议强调,要创新目标考核机制,树立鲜明的用人导向和工作导向,激励各级各部门创先争优。要发挥领导干部带头作用,切实转变工作作风,担当担责狠抓落实,凝聚起团结一心干事业的强大力量。要干事,就要坚定理想信念筑牢“实干之魂”。
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何雄;
林静之
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摘要:
基层是部队全部工作和战斗力的基础。抓建基层是一项长期性、反复性、细致性的工作,基层干部作为单位“领头雁”,要始终保持一颗责任心扑下身子、一颗仁爱心融入官兵、一颗公道心公平做事、一颗进取心创新奋进,推动基层建设全面进步、全面过硬。一、满怀责任心,久久为功筑基石一要勤于做细。天下大事,必作于细。润物无声做深经常性思想工作。发挥好“三互”小组作用,进行触及灵魂的思想启发,有针对性做好一人一事思想工作。持久深入做实经常性管理工作。
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刘彩霞
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摘要:
每当看到窗台上那盆洁白芬芳的茉莉花时,一双忧郁而沉思的眼睛就会浮现在我眼前。还清楚地记得她刚来时的情景,脸蛋有些肉肉的,眼神满含着忧郁,她叫小艺。严重的心肌炎迫使她多次住院,不得不休学。她的母亲曾经忧心忡忡地对我说:“一场病把孩子害苦了。小艺从上学起一直是前三名,爱写爱画可活跃了,在班级一直是班级干部,进取心特别强。可现在却变成另一个人,不爱学习,做什么事都没兴趣。虽然我们在家样样事都依着她,可她还是经常把‘不想活着’挂在嘴边,我真怕她想不开……”
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邓亚楠
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摘要:
鼓励对于一个孩子的成长起着至关重要的作用,身为教师,在与孩子们相处的过程中,更要深刻意识到鼓励语言的重要性,并更要区分鼓励与赞扬的不同之处,让鼓励性语言变得更加有效、有针对性。学生心理首先,小学阶段的学生大部分都是有积极向上的进取心和成为更好的自己的愿景,但由于小学生的自控力还不是很强,导致他们在实际行动中总是会达不到预期的效果,从而在某些层面受到老师的批评,导致自身情绪的负面变化。
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