进化生物学
进化生物学的相关文献在1989年到2022年内共计268篇,主要集中在普通生物学、动物学、植物学
等领域,其中期刊论文267篇、会议论文1篇、专利文献381290篇;相关期刊179种,包括教育教学论坛、生物多样性、生物学教学等;
相关会议1种,包括全国农业生物化学与分子生物学第十四届学术研讨会等;进化生物学的相关文献由302位作者贡献,包括方舟子、刘春兴、冯平等。
进化生物学—发文量
专利文献>
论文:381290篇
占比:99.93%
总计:381558篇
进化生物学
-研究学者
- 方舟子
- 刘春兴
- 冯平
- 傅静
- 刘冰峰
- 刘敬泽
- 周兴文
- 张原
- 张正旺
- 徐星
- 徐景煊
- 李晓晨
- 杨虎涛
- 林琳
- 沈银柱
- 王静
- 田洺
- 董国安
- 郑楠
- 门中华
- 龙红岸
- Abdelly CHEDLY
- Book
- CHEN Jie
- Caetano-Anolles
- Chaoying HE
- Cressey
- D.Purugganan
- Daniel
- Ermst Mayr
- ErnstMayr
- Gandour MHEMMED
- Hessini KAMEL
- Hunter
- ISHINO Sonoko
- ISHINO Yoshizumi
- Jian-Quan
- Jingyang HU Yaping ZHANG LiYU
- Jisi ZHANG
- John Milnor
- J.H.
- LI Ling
- LIU ShaoJun
- LIU Yong-Shuai
- LIU Yun
- Lewinr.
- Li WANG
- Lian-Ming GAO
- Michael
- Pierre Pontarotti1
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杨明生;
张鸿飞;
王正兵;
胡春红;
李淑梅
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摘要:
结合高校生物科学专业及学生特点,基于“进化生物学”教学内容体系,提出通过改革课程大纲设计、归纳课程内容模块、挖掘各模块内容对应的典型思政元素、多元化教学方法等途径,实现课程思政贯穿“进化生物学”教学过程的始终,使学生在获取专业知识的同时,润物无声地塑造其正确的价值追求和理想信念,实现显性专业教育与隐性思政教育同向并行,从而解决“进化生物学”课程思政教学进展缓慢、课程与思政协同育人格局尚未有效形成等问题。通过教学设计,达到充分发挥进化生物学学科方向思政育人优势,切实提高该课程思政育人质量的目的。
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苏枭;
何子文;
柳树群;
李海鹏
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摘要:
自从2021年11月在南非发现了新冠病毒奥密克戎(Omicron)变异株以来,该变异株迅速取代德尔塔(Delta)变异株成为全球主要流行的变异株[1]。2022年3月初开始的上海疫情便是由奥密克戎变异株所引发。从2022年4月9日上海的流行病学调查数据来看,新冠病毒新增患者多为无症状感染者,和确诊病例的比例为24∶1(https://wsjkw.sh.gov.cn/)。
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梁飞扬
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摘要:
进化生物学是生物科学领域的重要学科,生物进化思想涉及生物科学专业的各门课程。科研成果转化为本科教育资源对本科教学具有重要意义。以缅甸琥珀为例,采用案例教学和PBL模式相结合的方式将科研成果引入进化生物学课堂,符合进化生物学的学科特点,能激发学生的好奇心和学习兴趣,调动学习主动性,有利于提高教学质量。
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摘要:
2022年3月3日,上海交通大学医学院李乾研究员团队在分子进化生物学国际知名期刊Molecular Biology and Evolution上发表了题为Evolution of brain-expressed biogenic amine receptors into olfactory trace amine-associated receptors的研究论文。研究人员系统深入地解析了一类嗅觉受体家族——痕量胺相关受体(trace amine-associated receptor,TAAR)的进化起源、进化历史以及识别配体的共进化过程,并系统刻画了TAAR这一嗅觉受体及其配体在物种进化进程中的全景图,为理解感觉系统的其他受体/通道家族及其配体的共进化提供了新视角。
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贾铭
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摘要:
在“人类世”时代,人类对自然世界的影响是前所未有的。进化生物学家门诺·斯奇尔舒赞在他的《达尔文来到城镇:城市丛林如何推动进化》一书中,探讨了城市对动植物的影响、动植物如何适应城市生活,以及这种影响如何迅速深入动植物基因中等问题。
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鲁艺杰
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摘要:
20世中后期,意义问题研究自然化运动兴起并呈现两条进路:认知科学进路与进化生物学进路。生物学进路出现的原因一是前两种自然化策略都存在难以解决的问题,二是对意义建构自主性的追求。进化生物学的实验成果为解决自然语言意义的起源、基础、机制、个体化等问题提供了新的概念工具、研究方法与世界图景,给意义问题研究带来了一种拟生物的全新思维方式,描绘出语言源自自然世界的新图景,也为人工智能语言研究的生物逻辑进路提供了新思路。
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肖方方
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摘要:
《园丁与木匠》是一本让人眼前一亮的书,阅读之后会打开你的视野。这本书没有具体的育儿技巧,却从进化生物学和发展心理学的角度阐释了为人父母的本质,提供一个全新的视角来反观教育,对我触动很大。本书作者是牛津大学心理学博士,加州大学伯克利分校心理学系教授及哲学系客座教授艾莉森·高普尼克。作为三个孩子的妈妈和三个孩子的祖母,高普尼克一直仔细观察着孩子们的成长,她结合神经科学、哲学和心理学知识,系统地研究了婴幼儿的认知过程,不仅勇于挑战心理学家皮亚杰,还试图用数学模型来解释婴幼儿的心智迷宫。
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侯欢欢
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摘要:
在当前多学科融合发展的大背景下,从跨学科的视角分析与研究儿童教育的问题,可以让我们更好地把握儿童发展的全貌,更加深入地解读儿童。长期以来,幼儿教育“小学化”阻碍着幼教事业和儿童的健康发展。幼态持续理论来自进化生物学的概念,它为幼儿教育“小学化”现象的治理提供了新的依据和理论基础,对于教育科学发展有着特殊的意义。
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赵华斌
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摘要:
进化生物学已融入生命科学的各个研究领域,进化理论是生态学理论和学科确立的基础,因此生态学与进化生物学是密切相关的。为了探索面向生态学本科生的进化生物学教学改革,阐述了课程中丰富的思政元素,诸如科学精神、家国情怀、生态文明、全球视野等;提出了若干教学改革建议,包括结合新技术、新的应用实践、进化分析实践、教师科研融入教学等。这些建议都是基于进化生物学的学科特征及其在生态学研究中的关键作用,再结合自身的教学经验,为生态学本科专业基础课程的教学改革提供借鉴和参考。
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王静;
门中华
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摘要:
培养高等学校本科生科学素养是培养高素质人才和创新人才的基础,也是新时期高等教育的一项极具挑战性且迫切的任务.进化生物学是生物学中的统领性学科,对大学生科学素养的培养可以起到十分重要的作用.在对当前大学生科学素养的培养现状和问题分析的基础上,结合《进化生物学》的教学模式的实践进行初步探讨,以期为《进化生物学》的教学推广和大学生科学素养的培养范式提供参考.
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查艳;
唐顺明;
陈加佳;
刘龙山;
沈兴家
- 《全国农业生物化学与分子生物学第十四届学术研讨会》
| 2015年
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摘要:
昆虫在当代动物分类种群中占据了重要位置,是探讨进化生物学理想的实验材料.孵化酶广泛存在于各物种胚胎发育过程中,并在个体发育中扮演重要角色.最近在鱼类基于昆虫孵化酶基因及其内含子缺失角度探讨了进化分析,获得了有意义的结果.本文通过包括19种昆虫和7种代表性的脊椎动物的成熟孵化酶氨基酸序列比对与进化树构建,调查11种代表性昆虫的孵化酶同源序列的基因结构与其保守区对应的内含子,分析昆虫纲孵化酶基因内含子缺失的状态及相互间的亲缘关系.结果发现成熟孵化酶均存在18-氨基酸特征序列和"Met-转角"基序两个保守序列;8种鳞翅目昆虫分枝的昆虫孵化酶基因均为6-外显子-5-内含子结构,双翅目昆虫分枝中的两种孵化酶基因均为3-外显子-2内含子结构,这基本符合基于氨基酸序列构建的进化树和经典形态学物种分类的结果.上述结果暗示昆虫孵化酶基因结构的内含子缺失可以作为一个候选基因来研究昆虫进化关系.另外有趣的是,在调查的昆虫中仅有小菜蛾的孵化酶基因是单外显子结构,推测其与硬骨鱼孵化酶基因HCE类似,存在内含子全部丢失的现象.