近代性

摘要： 学界通常将日本的明治维新、特别是“脱亚入欧”现象看成是1868年以降迅速完成的历史性壮举,并由此强调日本人只用几十年时间即完成了西方世界几百年才完成的近代改造任务。可当人们注意到日本开国之初西方人笔下的当地人精神面貌,特别是其中所谈及的日本人价值取向并不逊色于西方世界等记录时,或许会发现,早在距明治维新一百五十多年前的江户时代,日本即已次第展开过一场以实务主义为基调的思想解放运动。本刊特邀“中国历史研究院韩东育工作室”韩东育教授等学者进行笔谈。本组笔谈拟通过佛教史上的“脱佛入儒”、经典史上的“回归六经”、儒学史上的“脱儒入法”、医学史上的“弃汉从洋”和交流史上的“脱亚入欧”等前后关联、彼此衔续的思想发展脉络,尝试性地勾勒出日本鲜为人知的内在变化经纬。在打破明治维新瞬间成功之神话的同时,也提示了近代化、特别是思想观念等近代性演进所需要的绝对时间,事实上是难以人为跨越的逻辑和事实。

摘要： 今天的我们,已经习惯了和平的环境,也认同了法治是社会文明的标志。但如果回到一百多年前,这一切或许还不可想象。当时,有那么多的战争、贫困,有那么多的封闭、蒙昧。是我们的前辈先贤在励精图治、浴血奋战中,不断某求改变、找寻出路。

摘要： 这篇译文是已故日本著名科学史家佐佐木力教授(1947—2020)名著《近代学问理念的诞生》(以下简称“此著”)提纲挈领的序章。此著1992年10月初版由日本著名书肆老铺岩波书店发行,翌年便获得在日本学界极负盛誉的1993年度三得利文化财团历史、思想部门颁发的“三得利学艺奖”。正如此奖选评人代表中埜肇教授(时为冈崎学园国际短期大学学长,京都大学名誉教授,黑格尔专家)在获奖推荐辞中所言“此一力作,在科学(特别是数学和力学)以及学问论的领域上,乃研究极为精深,水平极高的成果”。他在此书中,依据丰富的文献资料而展开的博雅探讨,并未停留于单纯的历史性叙述,同时在鲜明的现代性文明论问题意识引导下,批判性地审视存在于近代科学根底的志向性,并通过此一途经,尝试理性地重新评价近代性其本身(无论是肯定抑或否定)。而且,他摆脱了科学史家身上常有的单面性,依据复眼式思考而深入展开讨论。在佐佐木氏复眼性视角下,科学与历史这一乍见对立的概念得以融为一体,从而开启了探讨近代性的途径。这恐怕就是所谓“自然科学理论的妥当性常常是地平线似的”这一定说之意味,这种观点也与库恩的理论重叠,佐佐木氏依据文献资料,精致而又有说服力地阐释这一观点。李梁译。

摘要： 引言主体性是近代性的核心概念,也被称为哲学近代性。在历史上,主体性不断被笛卡儿、康德、黑格尔等哲学家所探究和阐释,以自我—理性为核心的主体性对社会的发展起到了决定性作用。不过,资本主义膨胀逻辑和科技文明的高速发展,使得社会也不可避免地产生了新的"他者",随之也导致各种危机,如生态危机、人口危机以及人与制度的矛盾,由此产生的人类的冲突和生命的焦虑愈加深重,人们也不可避免地对其主体性提出了质疑。众所周知,马克思是最早对主体性提出批判的伟大思想先驱。

摘要： 引言主体性是近代性的核心概念,也被称为哲学近代性。在历史上,主体性不断被笛卡儿、康德、黑格尔等哲学家所探究和阐释,以自我—理性为核心的主体性对社会的发展起到了决定性作用。不过,资本主义膨胀逻辑和科技文明的高速发展,使得社会也不可避免地产生了新的"他者",随之也导致各种危机,如生态危机、人口危机以及人与制度的矛盾,由此产生的人类的冲突和生命的焦虑愈加深重。

摘要： 晚明时期,社会经济和思想文化相互影响,发生了重要的变化和转型。正是在这种背景下,徽州商人快速崛起,并逐渐形成了独具特色的财富观。与当时的总体社会状况一样,徽州商人的财富观也呈现出新旧杂糅的特色,既具有了近代性的因子,也保留了前近代的元素,对其经营行为以及社会风气产生了重要影响。

摘要： 二程和朱熹把道德学说建立在先验的人性论基础上,注重对理想境界的追求和道德境界的提升.王船山则认为,人性并不是基于某种绝对的本原而被内在地规定的,其形成离不开人类共同体的生活和社会实践,人性在本质上是“分殊”之性.船山对“分殊”之性的强调,与明中叶以来由于商业经济的发展而出现的个体性被日益重视起来的思潮不无关系.考察王船山的人性论,有助于管窥明清之际思想转型的基本面貌,并进而更准确地把握明清之际中国思想的近代性内涵.

摘要： 100年前发生的新文化运动，是近代以来最为深刻的思想文化革新运动，参与者众多，持续时间长达十年，给予中国思想界以空前巨大的影响，继而改变着中国人精神生活的方方面面。“五四”新文化运动亦被看作是明中叶以来的启蒙思潮在新的历史条件下的继承与发展。近年来，关于启蒙、早期启蒙说及新文化运动的研究成果迭出，并在2015年新文化运动一百周年纪念之际成为年度学术热点话题。《人大复印资料·中国哲学》2015年转载了李翔海教授的《从中国哲学对启蒙时代欧洲的影响看“早期启蒙”说》、田云刚教授的《早期启蒙说的当代使命》等文章，我们针对这些文章中提出的某些问题，特地拜访了早期启蒙说的坚定捍卫者、南京大学中国思想家研究中心的许苏民先生，并请教了相关问题。

摘要： 本发明涉及教学展示技术领域，且公开了一种近代史教学用的便携式展示装置，包括第一展示板、第一卡槽、撑杆、撑板、撑架和第一卡块，所述第一展示板左端滑动连接所述第三滑轨，所述第一展示板右端滑动连接所述第一滑轨，所述第一展示板前表面左侧下方开设有所述第一卡槽，所述撑杆顶端贯穿所述撑杆铰接座，且与所述撑杆铰接座铰接；通过设置撑架转座和撑架组合使用，便于在近代史教学用展示装置放置时，旋转出撑架，增加近代史教学用展示装置与地面或桌面接触面积，提升近代史教学用展示装置放置稳定性，通过设置撑杆和撑板组合使用，便于在近代史教学展示时，对近代史教学用展示装置进行支撑，利于后续教学展示。

摘要： 本发明公开了一种近代矿业史讲授用的教学装置，涉及近现代史讲解用教学技术领域，包括底座，所述底座的上端侧壁固定连接有多个支撑柱，多个所述支撑柱的上端共同固定连接有安装框，所述安装框内安装有黑板本体，其特征在于，所述安装框的侧壁开设有安装槽，所述安装槽内转动连接有螺纹杆，所述安装框内安装有伺服电机，所述伺服电机的输出轴末端与螺纹杆固定连接，所述伺服电机的外侧壁螺纹连接有螺纹套，通过橡胶棒的转动过程中与丝绸相互摩擦，使得橡胶棒产生了一定的引力作用，进而实现了对飘散在空气中的粉尘的吸附工作，避免了粉尘飘散对工作人员以及学生造成影响；通过过滤机构实现了对粉尘的过滤工作，方便后续的清理工作。

摘要： 本实用新型公开了一种近代史教学用升降屏幕，包括壳体、侧板、收纳框和卡板，壳体内部一端固定连接有安装架，安装架中固定安装有电机，电机输出轴与卷布轴固定连接，卷布轴一端活动插接在壳体另一端上，卷布轴上卷绕有卷帘底幕，卷帘底幕底端活动套接在壳体底端，壳体底部两端均固定连接有竖板，侧板顶部前后两侧均活动连接有连接板，连接板顶端固定连接在壳体底端，收纳框顶端固定连接在侧板底端，通过将卷帘底幕卷绕并收纳在壳体中，并在壳体底端活动连接两个侧板，携带时只需翻转侧板将侧板折叠在壳体底部，从而方便携带整个装置，使用时再翻转侧板并通过液压杆可以调节整体高度，方便使用，解决了现有升降屏幕不方便携带的问题。

摘要： 本实用新型涉及教学用具技术领域，且公开了一种中国近代史的教学用具，包括滑板，不同年份对应不同的滑板，每个滑板的展示板上都记载了当年发生的大事件，把滑板从箱体中抽出，便能够对该年份中发生的大事件进行讲解，更加的直观、明了，富有趣味性，多个展示板均插接在固定盒中，最前方的展示板上记载了该年发生的所有大事件，后续的展示板上记载了各个大事件的具体情况，讲解更加的详细，能够使学生的印象更加深刻，滑板位于箱体内时，通过滑板左侧嵌板上的年份标贴，可以快速的知晓该滑板对应的是哪一年，使用起来更加的方便，寻找资料时更加的快速，本实用新型设计新颖，具有便于展示、教学效果好、具有趣味性、方便讲解的优点。

摘要： 本实用新型涉及近代史教学技术领域，公开了近代史教学用的便携式展示装置，其包括第一展示板，所述第一展示板下端安装有第二展示板，所述第二展示板底部后端对称固定安装有两个固定螺母，两个所述固定螺母上均螺纹安装有两个支撑螺杆，两个所述支撑螺杆下端均可拆卸式固定安装有底板，所述第一展示板以及第二展示板前端均对称固定安装有两个弹簧夹，所述第一展示板后端固定安装有磁铁横板，所述磁铁横板沿水平方向设置。本实用新型编写效果好，便于拆卸安装，减震效果好，且制造成本低，实用性高。

摘要： 本实用新型提供近代史教学用的便携式展示装置，包括顶盖、手柄、平板电脑主体、储存箱以及透明板，所述顶盖设置在储存箱上侧，所述手柄安装在顶盖上端面，所述平板电脑主体装配在储存箱后端面，所述平板电脑主体与储存箱中间装配有缓冲垫，所述透明板安装在储存箱的前端面，所述储存箱内部装配有多组储存腔，所述储存腔上端面右侧装配有标签，通过近代史宣传单页时间顺序在储存箱右侧的标签上进行标记，方便使用人员进行查找，使用人员提前对平板电脑主体进行存储近代史的影片纪录片加深学生理解近代史，本实用新型结构合理，携带方便，功能性强。

摘要： 本实用新型涉及教学板技术领域，具体公开一种用于近代史教学的便携式教学板，包括教学板主体、辅助教学板、折叠装置和支撑装置，教学板主体的右侧嵌套连接有辅助教学板，教学板主体的顶端中间固定连接有折叠装置，教学板主体的底部嵌套连接有支撑杆伸缩轨道，支撑杆伸缩轨道的内部嵌入连接有支撑装置，支撑装置，支撑装置可以在教学板主体中伸缩，大大减少了支撑装置所占用的面积大小，折叠装置，使教学板主体可以进行折叠，从而减少长度和搬运时占用面积，辅助教学板，辅助教学板采用的拉伸的方式套在教学板主体中，能够教学板的一部分藏在教学板主体中，进而减少教学板的占用面积，体现了本实用新型的便携性，在未来具有广泛的使用前景。

摘要： 本实用新型公开了一种中国近代史的教学用具，包括外框和限位框条，所述外框的内表面连接有限位框条，所述限位框条的表面套接有镶嵌框，所述限位框条和镶嵌框的中间连接有写字板，所述写字板的前端端面连接有推拉板，所述外框的前端端面偏下位置处连接有粉笔板，本实用新型有储粉盒、固定圈、卡板和板体组成的粉笔板，采用卡板卡住固定圈能很好的将储粉盒固定在板体表面，从而使板体表面的粉笔灰都能进入储粉盒中，能很好的将粉笔灰储存在储粉盒中，从而加快粉笔板的清理，且采用储粉盒能很好的将板体表面的粉笔灰收集起来，从而方便粉笔灰的后续清理，避免粉笔灰飘散造成的麻烦，从而进行更好的倾倒和后续清洗。

摘要： 本实用新型公开了一种中国近代史的历史演变展示装置，包括支撑杆与机架，所述支撑杆的下端设置有机架，所述支撑杆与机架通过螺钉固定连接，所述机架的后端表侧设置有后侧板，所述后侧板与机架通过螺钉固定连接，所述机架的左端表侧设置有第二散热窗，所述机架的上端表侧设置有控制面板，所述控制面板与电源电性连接，本实用新型中通过将传统的支撑杆设置为可以上下升降的结构，若是待要投影的白板出现偏移，这样可以使得通过将支撑杆进行上下的升降，这样可以使得更好的进行该投影仪的使用，本实用新型中通过底座与电源接通，这样通过底座可以使得对该支撑杆进行动力的提供，从而可以使得更好的进行对投影仪的升降的操作。

摘要： 本实用属于教育设备技术领域，具体为一种中国近代史的知识宣传装置，包括装置主体、宣传板三、宣传板二和宣传板一，装置主体的正面固定连接有箱体，箱体的正面固定连接有宣传板一，宣传板一的两端活动连接有宣传板二，箱体的底端固定连接有第一伸缩柱，第一伸缩柱的底端活动连接有第二伸缩柱，箱体的顶端另一侧活动连接有宣传板三，宣传板三以及宣传板四底端的限位环套入支架，使得宣传板三以及宣传板四在箱体顶端固定，接着将两块宣传板二沿着箱体的中心轴向两端拉出，使得宣传板一呈现出来，同时两块宣传板二固定在箱体的两端，然后把宣传资料放置在宣传板一以及两块宣传板二表层，以此增加了装置主体的宣传面积，提升了宣传的效率。