近代化

摘要： 本文梳理了清末民初湖州籍留日现象,及其背后的原因.同时,该时期正值湖州本地步入近代化的转型期,故本文特以留日学生为切入点,考察其对该地区近代化的影响,并以教育为主要切入点.本文重点聚焦1897—1920年间湖州籍留日潮,由此可知19世纪末湖州地区较早派遣官费留学生并出现了大量自费赴日留学生.19世纪中叶以来,湖州本地新式办学逐步展开,尤其以南浔(今南浔区)和吴兴县(今吴兴区)两地最为显著,此外吴兴则更为多元复杂,教会办学、私立办学以及辛亥革命后的官立学校等多种形式均有呈现.另外,该时期女子学校、职业学校的出现也进一步完善了当地办学体系.其中留日人士在当地近代化进程中扮演了重要角色.

摘要： 《清稗类钞》是一部清代掌故遗文的汇编,书中记载了清代的各个方面历史事实,可以补充正史的不足。其中《清稗类钞·农商类》比较全面的记载了清代商业的发展状况,反映出清朝商品经济的发展和繁荣。清代,商业的发展分为三个阶段,分别是商业养育期、商业繁盛期、商业衰退期。近代以来,由于我国受到了西方的影响,因此,商业行业出现新的变化,买办、商标制度的出现,公司诞生和大机器制造,金融业的转型发展,标志着清代商业的近代化转型。

摘要： 近代东北大豆贸易经历了初兴、繁荣、衰落、低谷的历程。营口港因大豆三品的国际贸易的兴盛而日趋发展起来,是大豆贸易的重要港口和晴雨表。在大豆输出贸易的过程中,受到诸多因素的作用下,营口港地缘经济关系发生了重大转变。这种转变一方面反映出东北大豆贸易的变局,另一方面折射出日俄两大列强为争夺侵略利益而明争暗斗下东北地区的近代化艰难曲折。

摘要： 从清朝到民国时期是新疆传统城市结构的构建和近代城市结构转变的关键时期;这一时期,新疆城市分别经历了发展、繁荣、衰落、振兴的不同阶段,最终抛弃了传统城市模式而转向近代城市模式。本文以清朝到民国为主要的时间段,选取新疆哈密地区为例,通过叙述清朝到民国时期哈密城市三次集中的转变,以此来窥探近代化过程中新疆民族地区城市转型的主要特点。

摘要： 四川大学彭华教授近著《民国巴蜀学术研究》旨在考论并呈现民国时期“巴蜀之地”上“巴蜀之人”的“巴蜀之学”,以巴蜀近代学术的产生、四川大学、华西协合大学、战时高校内迁、李庄战时文化、近代四川佛教、近代蜀学人物七个篇章,呈现了巴蜀学术在近代转型过程中的形态特征及代表人物、学术成就。《民国巴蜀学术研究》是一本民国时期巴蜀学人与学术的上好的“学谱”,值得读者细细品味,深化研究。

摘要： 民国时期是中国近代旅游业的奠基时期。自1933年“二刘大战”结束后,峨眉山相继诞生了近代旅行社,并推动了食宿业的商业化发展。全面抗战爆发后,峨眉山游客陡然增加,带有“导游”性质的峨眉山宣传日益热烈,游客逐渐萌发近代旅游意识,游前之物品准备、路线选择以及时日选择,皆有明确规划。游览后之旅游体验也呈现“旅游化”的特点。峨眉山之形象发生多元化转变,由单一的宗教圣山转变为集宗教、避暑、旅游、科考于一体的“风景区”。峨眉山的近代旅游业由此而形成。

摘要： 两千年前西汉文帝时,一位名叫窦广国的青年,因家中贫困,被人“掠卖”,相继转手了十多个主人,直到被卖进宜阳(今河南省洛阳市宜阳县)。冬天天冷,主人要窦广国“入山作炭”。谁知那晚“炭崩”,同行上百人都因为“卧炭下”,在睡梦中被压死,只有窦广国幸存。没多久,传来皇帝新立的皇后姓窦的消息。窦广国虽然被拐卖时才四五岁,但还记得自己的名字和家乡。两相对比,他知道了皇后就是失散多年的姐姐窦漪房,遂立刻上书自陈。

摘要： 狮子林历史悠久,原为寺园,后来转为私家园林,现如今,园林面貌已不复旧观。造园意趣由初期禅宗园林的清净淡朴,转为后期官僚、商贾园林的奢华新奇,带有世俗化气息。现存狮子林主要呈现出民国时期风貌,园林建筑室内普遍设置内檐装修,装修风格杂糅,具有近代化的特征。通过梳理园林内檐装修的设置情况,展现狮子林室内空间面貌,在此基础上探究其装修意匠。分别从匾额楹联、装修样式、装饰、工艺、空间等方面解读设计的立意与匠心,进而分析意匠成因,指出时代、人文与技术对园林内檐装修的影响,展现园林的近代化变迁。

摘要： 本文从高中历史教学过程中的实际出发,以中国近代化过程中的探索为例,探讨了在此过程中对爱国主义培养的价值所在,通过分析高中学生目前爱国主义的现状及其原因,着重结合自身教学实际,对此现况提出具体性的调整建议,并总结爱国主义教育对我我们的启示。

摘要： 1874-1875年间,清政府内部因“筹海”与“筹塞”何者优先的问题爆发了“海防与塞防之争”,并最终确定了“海、塞防并重”的国防战略。这场争论在晚清军事发展史上具有重要地位,因而一直是学者们研究的热点。关于这场争论的研究大致可以2000年为限分为两个时段。前期的研究主要是对争论的性质进行探讨,并由此形成了三种主要观点;后期的研究从新视角出发,运用多学科甚至跨学科的方法进行分析探讨。本文拟就对以上两个时段的研究成果进行梳理,以期对该事件有更加清晰的认识。

摘要： 从1905年到1945年,日本在沈阳的建设活动长达近四十年的时间,主要集中在以今沈阳站为中心的铁路东侧的"新市街"和铁路西侧的"铁西工业区"两个区域.带来了近代沈阳独立于老城的西侧城市板块的迅速发展.在规划理念、建筑类型与风格、市政设施与建筑工艺、经营管理等方面表现出前所未有的近代化特点,进而奠定了沈阳城市发展的主要格局,代表了我国近代早期殖民地城市发展的特点.

摘要： 中国幼儿教育的近代化，是在对优秀的传统资源的吸收与批判的背景中，在不请自来的“西方因素”假手教会幼稚园的刺激下，将西方近代优秀的教育思想、理念，教学内容，管理办法逐渐渗透到中国幼教发展的过程中起步的。从某种意义上讲，教会幼稚园的兴办是中国幼儿教育近代化的重要契机。

摘要： 该文的研究对象为1905年至1931年间新政与奉系军阀政权下沈阳的城市近代化活动。1905年至1915年间在新政下沈阳出现了传统审美与青砖技术为基础的“洋风化建筑”，具体以咨议局为代表的“中华巴洛克”式；1906年始开辟与建设商埠地；1916年后以奉系政权为主导开发沈阳大东新市区、西北工业区、奉海市场及东北大学新市区。

摘要： 本发明涉及教学展示技术领域，且公开了一种近代史教学用的便携式展示装置，包括第一展示板、第一卡槽、撑杆、撑板、撑架和第一卡块，所述第一展示板左端滑动连接所述第三滑轨，所述第一展示板右端滑动连接所述第一滑轨，所述第一展示板前表面左侧下方开设有所述第一卡槽，所述撑杆顶端贯穿所述撑杆铰接座，且与所述撑杆铰接座铰接；通过设置撑架转座和撑架组合使用，便于在近代史教学用展示装置放置时，旋转出撑架，增加近代史教学用展示装置与地面或桌面接触面积，提升近代史教学用展示装置放置稳定性，通过设置撑杆和撑板组合使用，便于在近代史教学展示时，对近代史教学用展示装置进行支撑，利于后续教学展示。

摘要： 本发明公开了一种近代矿业史讲授用的教学装置，涉及近现代史讲解用教学技术领域，包括底座，所述底座的上端侧壁固定连接有多个支撑柱，多个所述支撑柱的上端共同固定连接有安装框，所述安装框内安装有黑板本体，其特征在于，所述安装框的侧壁开设有安装槽，所述安装槽内转动连接有螺纹杆，所述安装框内安装有伺服电机，所述伺服电机的输出轴末端与螺纹杆固定连接，所述伺服电机的外侧壁螺纹连接有螺纹套，通过橡胶棒的转动过程中与丝绸相互摩擦，使得橡胶棒产生了一定的引力作用，进而实现了对飘散在空气中的粉尘的吸附工作，避免了粉尘飘散对工作人员以及学生造成影响；通过过滤机构实现了对粉尘的过滤工作，方便后续的清理工作。

摘要： 本实用新型公开了一种近代史教学用升降屏幕，包括壳体、侧板、收纳框和卡板，壳体内部一端固定连接有安装架，安装架中固定安装有电机，电机输出轴与卷布轴固定连接，卷布轴一端活动插接在壳体另一端上，卷布轴上卷绕有卷帘底幕，卷帘底幕底端活动套接在壳体底端，壳体底部两端均固定连接有竖板，侧板顶部前后两侧均活动连接有连接板，连接板顶端固定连接在壳体底端，收纳框顶端固定连接在侧板底端，通过将卷帘底幕卷绕并收纳在壳体中，并在壳体底端活动连接两个侧板，携带时只需翻转侧板将侧板折叠在壳体底部，从而方便携带整个装置，使用时再翻转侧板并通过液压杆可以调节整体高度，方便使用，解决了现有升降屏幕不方便携带的问题。

摘要： 本实用新型涉及教学用具技术领域，且公开了一种中国近代史的教学用具，包括滑板，不同年份对应不同的滑板，每个滑板的展示板上都记载了当年发生的大事件，把滑板从箱体中抽出，便能够对该年份中发生的大事件进行讲解，更加的直观、明了，富有趣味性，多个展示板均插接在固定盒中，最前方的展示板上记载了该年发生的所有大事件，后续的展示板上记载了各个大事件的具体情况，讲解更加的详细，能够使学生的印象更加深刻，滑板位于箱体内时，通过滑板左侧嵌板上的年份标贴，可以快速的知晓该滑板对应的是哪一年，使用起来更加的方便，寻找资料时更加的快速，本实用新型设计新颖，具有便于展示、教学效果好、具有趣味性、方便讲解的优点。

摘要： 本实用新型涉及近代史教学技术领域，公开了近代史教学用的便携式展示装置，其包括第一展示板，所述第一展示板下端安装有第二展示板，所述第二展示板底部后端对称固定安装有两个固定螺母，两个所述固定螺母上均螺纹安装有两个支撑螺杆，两个所述支撑螺杆下端均可拆卸式固定安装有底板，所述第一展示板以及第二展示板前端均对称固定安装有两个弹簧夹，所述第一展示板后端固定安装有磁铁横板，所述磁铁横板沿水平方向设置。本实用新型编写效果好，便于拆卸安装，减震效果好，且制造成本低，实用性高。

摘要： 本实用新型提供近代史教学用的便携式展示装置，包括顶盖、手柄、平板电脑主体、储存箱以及透明板，所述顶盖设置在储存箱上侧，所述手柄安装在顶盖上端面，所述平板电脑主体装配在储存箱后端面，所述平板电脑主体与储存箱中间装配有缓冲垫，所述透明板安装在储存箱的前端面，所述储存箱内部装配有多组储存腔，所述储存腔上端面右侧装配有标签，通过近代史宣传单页时间顺序在储存箱右侧的标签上进行标记，方便使用人员进行查找，使用人员提前对平板电脑主体进行存储近代史的影片纪录片加深学生理解近代史，本实用新型结构合理，携带方便，功能性强。

摘要： 本实用新型涉及教学板技术领域，具体公开一种用于近代史教学的便携式教学板，包括教学板主体、辅助教学板、折叠装置和支撑装置，教学板主体的右侧嵌套连接有辅助教学板，教学板主体的顶端中间固定连接有折叠装置，教学板主体的底部嵌套连接有支撑杆伸缩轨道，支撑杆伸缩轨道的内部嵌入连接有支撑装置，支撑装置，支撑装置可以在教学板主体中伸缩，大大减少了支撑装置所占用的面积大小，折叠装置，使教学板主体可以进行折叠，从而减少长度和搬运时占用面积，辅助教学板，辅助教学板采用的拉伸的方式套在教学板主体中，能够教学板的一部分藏在教学板主体中，进而减少教学板的占用面积，体现了本实用新型的便携性，在未来具有广泛的使用前景。

摘要： 本实用新型公开了一种中国近代史的教学用具，包括外框和限位框条，所述外框的内表面连接有限位框条，所述限位框条的表面套接有镶嵌框，所述限位框条和镶嵌框的中间连接有写字板，所述写字板的前端端面连接有推拉板，所述外框的前端端面偏下位置处连接有粉笔板，本实用新型有储粉盒、固定圈、卡板和板体组成的粉笔板，采用卡板卡住固定圈能很好的将储粉盒固定在板体表面，从而使板体表面的粉笔灰都能进入储粉盒中，能很好的将粉笔灰储存在储粉盒中，从而加快粉笔板的清理，且采用储粉盒能很好的将板体表面的粉笔灰收集起来，从而方便粉笔灰的后续清理，避免粉笔灰飘散造成的麻烦，从而进行更好的倾倒和后续清洗。

摘要： 本实用新型公开了一种中国近代史的历史演变展示装置，包括支撑杆与机架，所述支撑杆的下端设置有机架，所述支撑杆与机架通过螺钉固定连接，所述机架的后端表侧设置有后侧板，所述后侧板与机架通过螺钉固定连接，所述机架的左端表侧设置有第二散热窗，所述机架的上端表侧设置有控制面板，所述控制面板与电源电性连接，本实用新型中通过将传统的支撑杆设置为可以上下升降的结构，若是待要投影的白板出现偏移，这样可以使得通过将支撑杆进行上下的升降，这样可以使得更好的进行该投影仪的使用，本实用新型中通过底座与电源接通，这样通过底座可以使得对该支撑杆进行动力的提供，从而可以使得更好的进行对投影仪的升降的操作。

摘要： 本实用属于教育设备技术领域，具体为一种中国近代史的知识宣传装置，包括装置主体、宣传板三、宣传板二和宣传板一，装置主体的正面固定连接有箱体，箱体的正面固定连接有宣传板一，宣传板一的两端活动连接有宣传板二，箱体的底端固定连接有第一伸缩柱，第一伸缩柱的底端活动连接有第二伸缩柱，箱体的顶端另一侧活动连接有宣传板三，宣传板三以及宣传板四底端的限位环套入支架，使得宣传板三以及宣传板四在箱体顶端固定，接着将两块宣传板二沿着箱体的中心轴向两端拉出，使得宣传板一呈现出来，同时两块宣传板二固定在箱体的两端，然后把宣传资料放置在宣传板一以及两块宣传板二表层，以此增加了装置主体的宣传面积，提升了宣传的效率。