运用艺术

摘要： 中庸思维即以中庸理念为核心价值的一种认知事物、看待问题的思维模式与方法。在现代化管理视域下审视中庸思维,要明确保持动态平衡是中庸的目标追求,善于一分为二是中庸的哲学立场,力求避其锋芒是中庸的处世之道,实现和而不同是中庸的价值归属。领导者要构建等距层级关系规避人情束缚,善用冷处理法则扩大斡旋空间,巧用借力发力策略把握主动性,坚守公利优先立场凝聚向心力,将中庸思维创造性地运用于工作实践。

摘要： 中学语文教师课堂教学语言,即中学语文教师在语文课堂上为了完成教学目标的要求,配合语文教学所要达到的效果而运用的语言。中学语文教师课堂教学的语言艺术是教师为了更好地实现教学目标、便于学生领会接受而进行的课堂教学语言艺术加工。文章对中学语文教师课堂教学语言的运用进行深入探讨,发现中学语文教师在课堂教学语言运用方面存在的问题,进而找到优化中学语文教师课堂教学语言运用艺术的有效对策,实现语言艺术与娴熟教学技巧的完美结合。对中学语文教师课堂教学语言运用艺术的研究,便于对教学活动全过程进行充分的了解,提高语文教师运用语言的艺术性,进而达到优化课堂教学环境、提高课堂教学质量的目的。

摘要： 在艺术教育的过程中,孩子们到底该怎样才能懂得欣赏艺术作品呢?怎样运用艺术语言来表达自己的观点和想法?怎么运用艺术语言与艺术家自由的交流?其实主要有两个模块:艺术元素、设计原理。对这两个模块进行训练,围绕基本的艺术元素逐步去加深认知,以观察、认识、理解这一系列由浅入深的路径学习知识目标;同时设计原理本质上是一组标准,用于解释艺术元素在艺术品中的排列方式,使我们能够通过艺术规律来完成对一幅经典绘画作品的欣赏。孩子运用这两个模块进行艺术活动,能够增进想象力和创新意识。我们拥有了一套分析和判断艺术作品的有效武器。

摘要： 古典诗词中的人、事、物、景都存在于一定的时空中,时间变化、空间转换、时空交错不仅彰显了虚实结合的艺术效果,还突出了写法的特殊魅力,在情感抒发上更为含蓄蕴藉,了解诗词中的时空设置,有利于读者厘清诗歌的层次,丰富诗歌的画面,拓展诗歌的内蕴,从而更好地把握作者的思想情感。

摘要： 数学是一门具有较强逻辑性的学科,课堂教学属于学生数学知识学习的主要途径,并且在数学课堂当中教师与学生也进行了一定的信息传输和情感交流.在新课程标准下,数学教学发生了一系列的变革,与此同时数学教学语言也发生了一系列的转变.本文主要对新课程下数学教学语言的转变特点进行简单介绍,然后总结了数学教学语言的运用艺术,期望为新课程下数学教学语言的优化运用提供参考.

摘要： 随着新课改的进一步推进与实施,中职院校的教育模式有了很大的转变,这就需要中职班主任对管理模式作出相应的改变.情感是当前一种非常新颖的教学方式,借助科学合理的情感艺术能帮助学生树立良好的情感观,还能使师生形成和谐的关系.鉴于此,本文首先浅析了中职班主任在工作中出现的情感管理问题,并在此基础上提出了情感运用艺术的有效策略,希望能为广大中职班主任开展班级管理工作提供参考建议.

摘要： 戏曲表演技巧的特征是综合性和虚拟性,所以,要把戏曲艺术的魅力和内涵直接展现给观众,就必须运用艺术形象的塑造,使得观众产生身临其境的感觉,充分体会戏曲表演散发的魅力。戏曲艺术是中国极为重要的非物质文化遗产,是中华民族的瑰宝,戏曲独特、鲜明的中华文化性质和文化风采是极为重要的财富。文章通过对戏曲表演技巧的特点进行介绍,分析了戏曲表演技巧对艺术形象塑造的重要意义。

摘要： 幼儿阶段其本身就如同一张白纸,家庭和教师的教导对幼儿身心发展影响巨大。幼儿的思维方式、兴趣和智力挖掘,对幼儿以后树立正确思维理念有决定性的作用。在创意美术活动中,从传统教育模式中跳脱出来,运用生活化材料满足幼儿情感需要,提高幼儿学习和创作能力,从而达到教育目的。

摘要： 信息技术运用评价装置(100)具有：自动化判定部(16)，其是第1到达等级判定部，针对包含单位工序的集合在内的被管理工序的管理，对通过信息技术的运用而实现的自动化的进度即第1评价要素的现状进行评价，由此对第1评价要素的现状的到达等级即第1到达等级进行判定；规模判定部(17)，其是第2到达等级判定部，通过对在被管理工序中信息技术被运用于管理的单位工序的集合的规模即第2评价要素的现状进行评价，从而对第2评价要素的现状的到达等级即第2到达等级进行判定；以及目标等级判定部(18)，其使用第1到达等级和第2到达等级，对推荐为目标的到达等级即目标等级进行判定。

摘要： 器械控制信息取得部(120)取得包括作为被变更了控制参数的设备器械的控制对象器械的识别信息、以及变更后的控制参数的器械控制信息。影响分区决定部(122)通过参照配置数据(125)与器械性能数据(126)，来求出控制对象器械影响到的影响分区。不匹配探测部(123)参照动作中的室内机给影响分区带来的效果、以及与器械控制信息相应的控制对象器械给影响分区带来的效果。不匹配探测部(123)根据这些参照了的效果是否是预先确定的关系，探测不匹配的状态。

摘要： 本发明公开了一种运用综合媒材的装饰性陈设艺术品及其工艺方法，具体涉及陈设艺术品领域，包括镂空底座，所述镂空底座顶部固定设有支撑杆，所述支撑杆顶部固定设有展示围板，所述展示围板上设有多个展示区域，所述展示围板包括基板、黏胶层、作图板、保护层以及隔离层。本发明通过作图板上雕刻的图案颜料槽对颜料进行保存，使得颜料处于作图板内部，不易被其他物件刮落，提高对图案的保护性能，并且在作图板外部有由透明树脂制成的保护层以及由超薄透明玻璃材料制成的隔离层，能够在清晰的观察到作图板上的图案的同时，提高对作图板上图案以及图案颜料的保护定型作用，整体使得本发明的更加便于收藏。

摘要： 信息技术运用评价装置即IT运用评价装置(100)对以单位工序的集合即被管理工序为对象的工序管理中的信息技术的运用程度进行评价。信息技术运用评价装置即IT运用评价装置(100)具有作为第1判定部的自动化判定部(15)。自动化判定部(15)通过对由信息技术的运用实现的工序管理的自动化的达成状况进行评价，从而对被管理工序中的自动化的成熟级别和单位工序中的自动化的成熟级别进行判定。

摘要： 信息技术运用评价装置(100)具有：自动化判定部(16)，其是第1到达等级判定部，针对包含单位工序的集合在内的被管理工序的管理，对通过信息技术的运用而实现的自动化的进度即第1评价要素的现状进行评价，由此对第1评价要素的现状的到达等级即第1到达等级进行判定；规模判定部(17)，其是第2到达等级判定部，通过对在被管理工序中信息技术被运用于管理的单位工序的集合的规模即第2评价要素的现状进行评价，从而对第2评价要素的现状的到达等级即第2到达等级进行判定；以及目标等级判定部(18)，其使用第1到达等级和第2到达等级，对推荐为目标的到达等级即目标等级进行判定。

摘要： 一种运用计划制作装置，制作向装置装配的多个零件的运用计划，其中，具备：设定数据取得部，针对各装置取得设定数据，该设定数据包括零件的运用开始时、与零件的检查的实施预定时相关的信息和成为向装置的分配候补的零件的信息；运用计划制作部，使用设定数据来制作包括从运用开始时到检查的实施预定时为止的零件的运用期间的运用计划的数据；及可分配判定部，判定零件的可分配性。

摘要： 本发明的技术课题为，能够灵活地管理现场的控制设备和附属设备。解决方案为，将能够唯一地识别设计定时和/或架构彼此不同的控制设备和附属设备的信息的识别信息编码，因此结合识别信息并确保唯一性。而且，构建标识符的父子关系并设为树结构从而考虑到控制设备的结构来进行结构化。控制设备运用管理装置对结构化了的标识符与管理对象的信息的组合、或者结构化了的识别信息与数据库的识别信息的组合进行管理。

摘要： 基于运用实绩，简易地更新高温部件运用计划的相关信息。在一个实施方式中，运用计划制作装置具有：显示部，其显示搭载于装置上的多个高温部件的运用计划；存储部，其存储初始设定数据，该储初始设定数据按每个所述每个装置，至少分别包括所述高温部件开始运用时以及预定实施所述高温部件定期检查时的相关信息；运用计划制作部，其使用所述初始设定数据，生成所述运用计划数据，该运用计划数据包含从所述开始运用时到预定实施所述高温部件定期检查时，所述高温部件的运用期间，并按所述每个装置分别存储在所述存储部中；运用计划更新部，其基于所述高温部件的运用实绩信息，更新显示于所述显示部上的所述运用计划的数据。

摘要： 器械控制信息取得部(120)取得包括作为被变更了控制参数的设备器械的控制对象器械的识别信息、以及变更后的控制参数的器械控制信息。影响分区决定部(122)通过参照配置数据(125)与器械性能数据(126)，来求出控制对象器械影响到的影响分区。不匹配探测部(123)参照动作中的室内机给影响分区带来的效果、以及与器械控制信息相应的控制对象器械给影响分区带来的效果。不匹配探测部(123)根据这些参照了的效果是否是预先确定的关系，探测不匹配的状态。

摘要： 本实用新型涉及教学用具技术领域，且公开了一种艺术设计运用改良画板，包括安装支架，所述安装支架的内侧固定连接有连接杆，所述连接杆的顶部固定连接有中间杆，所述中间杆的外部活动套接有上连接装置，所述中间杆的外部活动套接有位于上连接装置下方的下顶板，所述上连接装置和下顶板的正面均螺纹连接有锁紧旋钮，所述上连接装置和下顶板之间卡接有木板，所述上连接装置背面的中间部分转动连接有支撑杆。艺术设计运用改良画板，通过上连接装置和下顶板、锁紧旋钮的相互配合，使得上连接装置和下顶板能够通过锁紧旋钮进行固定，并且通过调节上连接装置和下顶板的间距能够更换不同大小的木板，这样就能够创作出不同大小的画作。