运用实践
运用实践的相关文献在2001年到2022年内共计568篇,主要集中在教育、建筑科学、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文567篇、专利文献9158篇;相关期刊341种,包括军民两用技术与产品、考试周刊、化工管理等;
运用实践的相关文献由590位作者贡献,包括杨军、陈赛茅、于英学等。
运用实践
-研究学者
- 杨军
- 陈赛茅
- 于英学
- 何晓婵
- 刘丹
- 刘丽君
- 刘亮东
- 刘冠华
- 刘彬
- 刘莉
- 叶波
- 吕锦忠
- 夏芳
- 夏金玉
- 姚圣祥
- 孟振花
- 张云霞
- 张颖
- 施彦
- 李智
- 李淼
- 李琛
- 杜小东
- 杨敏
- 柳永峰
- 桑宁
- 殷志强
- 沈永杰
- 游小勇
- 潘凤玲
- 王烨
- 王蕊
- 田福娟
- 田静
- 白雪冰
- 罗伟刚
- 胡薇
- 苟栋坤
- 范贤达
- 葛萍萍
- 董燕雯
- 蒋珊
- 蔡晓霞
- 薛艳
- 虞亮
- 许利红
- 谢静
- 谭书兰
- 赵远
- 邓金健
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张瀚文
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摘要:
民间美术来源于人们日常生活中,较为通俗,它承载着中华民族上千年的历史底蕴。这种美术不同于人文美术与宫廷美术,它流传地域广大,展现形式多样,颜色多为艳丽,视觉效果强烈,很容易激发孩子们的兴趣。再加上其表达形式更简单易学,孩子们用他们稚嫩的双眼去感受,一双小手也会情不自禁地想去操弄,从而慢慢形成了最初的思维记忆和认知。本文拟从民间美术对儿童绘画思维教育的重要性进行简要分析,并通过其具体特征案例来详细阐述在儿童绘画思维教育中的运用和实践。
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曾菲;
马振霞;
李欢
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摘要:
一、课题的提出:当前,新课程改革如火如荼,现阶段的教学理念仍旧保留着传统应试教育的因素,对于学生的成绩过分的重视,而教师在教学中占据着主要的位置,学生的主体能力受到忽视,导致学生的发展与能力的提升现状不佳。基于此,教师就应当对教学过程进行变革,促进教师对初中道德与法治课堂进行调整,以此促进学生的全面发展,而本课题研究就是由此出发,对生活案例在初中道德与法治课堂的运用情况进行分析。陶行知先生曾说过:“教育不通过生活是没有用的,需要生活的教育,用生活来教育,为生活而教育。”这句话的那意思就是教学活动的开展,需要与学生的现实生活之间建立密切的联系,运用生活中的经验对教材进行分析与解读。
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孙毅
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摘要:
当前,我国社会经济发展水平逐渐升高,促使基层工会工作发生明显改变。怎样提高基层工作服务质量,强化基层工作的理论水平,现已成为基层工会工作者首要思考的新课程。精细化管理作为一种有效的管理模式,将其应用到基层工会工作职能,能够积极展现精细化管理的促进作用,满足工会组织服务于公司职工的主要宗旨,强化基层工会工作效果。
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沙昭明
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摘要:
结合当前现代企业的发展需求和市场经济的发展需要,文章引入5S管理理念,首先概述5S管理理念的内涵,然后阐述5S管理在现代企业管理中的优越性,最后提出5S管理在现代企业管理中的应用策略,即成立组织委员会、建立实施应急方案、加大宣传与培训力度、监督5S管理执行过程、优化改进评价系统与信息反馈系统,旨在更好地促进现代企业的良性发展。
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张源河
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摘要:
随着建筑工程施工工艺的不断完善,更多的建设单位将关注重点放在工程管理工作上。合同管理是建筑工程管理的重要环节之一,能够对施工准备过程中购买原材料、选择施工单位各个环节进行管控,让建设工程更具法律约束。本文选用实际建筑工程为例,对合同管理在建筑工程管理中的实际应用进行分析,并针对实际建设中存在的问题提出改善意见以供参考。
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施良结
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摘要:
教学不是为了教学而教学,而是基于学情的教学.学生的学习需求往往是多样的,基于这一学情,教师应当有效地打造多元化课堂.这主要体现在教学方法的多元化、教学资源的多元化、教学评价的多元化等方面.然而,在实际的数学课堂教学中,很多教师依旧不能变“单一”为“多元”.这不利于满足学生多样化的学习需求.针对这一情况,本文以高中数学教学为例,就如何有效地构建多元化教学模式进行研究.
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林世城
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摘要:
随着国民经济的持续发展和科学技术的不断创新,我国计算机行业建设发展水平得到了显著提升。虚拟化技术合理运用作为现代计算机技术创新研究过程的重中之重,是一项不可或缺的关键内容。其能够有效消除实体结构之间的界限,最大程度发挥出计算机物理硬件的作用,并优化改善计算机软件程序性能。本文将进一步对计算机技术中虚拟化技术的运用展开分析,旨在为同行业者提供科学参考意见。
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李虹
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摘要:
在我国经济水平持续提升及人们愈发重视食品质量安全的形势下,食品安全检测也受到越来越多的关注。对此,相关部门要加大食品检测的力度,保证食品质量安全。该项工作具有明显的复杂性与烦琐性,因此检测人员需具备高度的责任意识,要合理使用食品检测技术,保证消费者生命健康。
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魏杨慧
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摘要:
现代信息技术对于如今的我们来说已经不再陌生,它给我们带来了全新的生活体验,我国已经迈入"互联网+""大数据+"的时代。近年来,智能软件已被广泛地运用到音乐教学中,以解决学校单独购买乐器成本高、学生乐器演奏门槛高、乐音单一的问题,从而激发学生的音乐学习兴趣,提高学生音乐学习效率。本文基于笔者多年的教学经验,简要介绍智能软件在小学音乐课堂上的运用实践。
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王晨霞
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摘要:
小学第二学段语文园地词句段运用教学中,笔者发现部分教师在“词句段运用”的教学中有“设计简单,积累不内化”,“内容枯燥,框架不打破”,“教法单一,在意不在理”等现象。本文针对以上问题,提出“三步拓展式”教学:课内词语,巧妙积累;词语归类,语境运用;不同语境,对比阅读三个策略。