运动心理

摘要： 随着社会的进步与科技的发展,“互联网+”已经融入各行各业,而且比重越来越大.互联网技术在引导学生运动心理方面是一把双刃剑,其影响有积极的一面,也有消极的一面.培养学生健康的体育运动心理是一项复杂的工程,其方法策略很多,诸如:构筑优越的校园体育保健教学环境;营造良好的家庭健身运动氛围;加强社会力量管控网络平台的力度;增进利用体育保健App的教育意识等.基于此,要高度重视体育保健对学生运动心理影响的研究,充分利用健康的网络平台,创新体育保健教育形式,使学生形成健康的运动心理.

摘要： 本文对国外竞技性定向运动近四十年来的研究资料进行分析,认为国外竞技性定向运动的研究经历了一个从无到有、由浅入深、由单一研究视角向多元研究方向转变的历史进程,有关如何提高定向运动员的赛中表现能力的研究贯穿于整个进程。神经科学的兴起,开辟了竞技性定向运动研究的新思路。以往的研究仅仅是从表象揭示了运动员的心理特征、认知反应、策略选择等。而将神经科学相关理论引入竞技性定向运动的研究,对更进一步的运动员心理表现、视觉感知、精神疲劳、认知选择等研究具有深远意义。

摘要： 目的:本文以河南某高校二年级大学生为研究对象,探讨功能性体能训练对大学生动商水平的影响。方法:选取某高校大学本科二年级男60名为研究对象,随机分为对照组和实验组,实验组实施功能性体能训练,对照组实施正常的体育教学,实验时间为12周。12周后对两组学生的动商水平(体质健康水平、运动能力、运动心理)指标进行测试。结果:与对照组相比,实验组的动商水平有很大提高,尤其在心肺功能、力量、弹跳、耐力方面的提高表现突出。

摘要： 篮球队员的心理锻炼,是指有目的、自觉地对篮球队员的心态状态和个人心理学特点施加影响的过程,它是指通过特定的方式和手段让篮球队员学习管理和调整自身的心理状态,并调整和管理自身的体育行为的过程。本文以运动员心理影响因素及心理训练方法为题,从篮球运动员心理变化产生的原因、开展运动员心理训练的主要方法等两个方面进行研究。

摘要： 青少年运动员在攀岩比赛中的心理焦虑是最常见的心理问题之一,这种心理问题会影响青少年的比赛成绩。导致青少年运动员出现心理焦虑的原因包括恐惧与心理饱和、自卑心理、经验不足、盲目自信等。为有效缓解青少年攀岩比赛中出现的心理焦虑,本文提出了相应的青少年攀岩比赛中心理焦虑问题的解决对策,以提升青少年运动员攀岩比赛成绩。

摘要： 该文的主要目的是通过对运动生理和运动心理作用的分析,了解其对体育教学活动的重要影响,确保在今后的体育教学中能够基于运动生理因素和运动心理因素对体育教学活动进行科学设计与安排。实践证明,在掌握学生生理发展规律的基础上设计的体育活动能够有效强化学生的身体素质和机体功能,起到强健体魄的重要作用。而基于学生的心理发展规律进行教学设计同样能够起到较好的教学效果。因此,该文通过分析运动生理和运动心理的教学作用,对体育教学中的运动生理和运动心理问题进行研究,并在此基础上提出几点改进建议。

摘要： 射击是现代奥林匹克项目,也是我国获得金牌的重点项目。影响射击运动员水平稳定发挥的原因非常多,而心理因素对其水平的稳定程度有非常明显的影响,射击运动与心理素质有着不可忽视的联系,这一点已变得越来越难以忽视。在运动员的日常射击训练中加入心理训练,对运动成绩的提高会有积极的作用。射击运动不仅是运动员技术的比拼,更要求运动员具备强大的身体机能和心理素质。笔者分析了对射击运动员心理素质稳定性的维持办法,希望能为射击运动的良性健康发展提供一些研究支持。

摘要： 目的:本文以高校学生为研究对象,探讨持续性高强度间歇训练对大学生动商水平的影响.方法:选取某高校大学本科一年级女生120名为研究对象,对所有研究对象进行动商水平的测试,根据测试结果,平均将学生分为实验组(60人)和对照组(60人),两组学生将参加为期16周的对照实验.实验组进行16周的高强度间歇训练,对照组正常进行体育课,16周后对两组学生的动商水平(体质健康水平、运动能力、运动心理)指标进行测试.结果:与对照组相比,实验组的学生体质健康水平指标有一定提高作用,尤其在心肺功能高、速度素质、柔韧素质跳、耐力素质的提高方面表现突出,实验组的学生运动能力指标有一定的提高作用,尤其在速度素质能力水平、力量素质能力水平、灵敏素质能力水平的提高方面表现突出,实验组的学生运动心理指标有一定的提高作用,尤其在运动习惯指标、运动体验指标、运动认知指标的提高表现突出.

摘要： 乒乓球可以称之为"国球",这项运动在我国具有非常广泛的群众基础,受到很多学生的喜爱,对于缓解学生压力、增强社会适应能力,有着非常积极的影响,因此就当前高校大学生乒乓球运动心理方面进行研究.

摘要： 动商是指个体的运动商,动商体现的是个体克服自身以及外界事物而实现运动行为的能力。幼儿阶段是孩子身体发展和技能培养的重要阶段,同样也是动商教育的关键期,对幼儿动商的相关研究进行综述有助于推动幼儿动商研究。研究表明,适当的体育运动可以提高幼儿的动商,促进幼儿的身心发展。篮球运动以其突出的特点,有助于提高幼儿的运动智能与心理素质,培养幼儿的运动意识,促进幼儿身体健康。

摘要： 竞技体育细化发展的今天，各学科的对于运动员取得好成绩都做出了各自相应的贡献，目前聘请运动心理学工作者下队服务，为运动员提供系统的心理训练，尤其是跟随运动员一起参加比赛，提供临场支持的服务工作，这种模式目前越来越受到重视，不少的例子证明这种临场支持的心理服务工作为运动员冲击冠军、夺取金牌起到了重要的作用。rn 我国大部分国家队备战奥运会的过程中都有聘请运动心理学专家下队提供服务，如今这种模式己慢慢扩散至各地方队备战全运会、保障重点运动员冲击金牌的过程中。GD省游泳队在备战第十二届全运会期间涌现出了两名具备冲金可能性的年轻队员（一男一女），针对其大赛经验缺乏，心理素质不够硬的情况，在赛前四个月对两名运动员实施了系统的心理训练，以“逆境应对”的模式改善运动员的认知，以“正念训练”的方法训练运动员具体操作层面的技能。在训练开始阶段的四周时间内，用问卷调查的方式获得基线值（七次），根据问卷结果确定运动员心理素质的薄弱环节制定针对性的训练方案，并在随后的时间内以每周两次课程的进度开展训练。比赛期间，心理学工作者跟随运动员参与比赛，与教练员共同分析、捕捉即时的、未来的、潜在的各种因素并做好应对预案，收集运动员在每一天比赛进程中出现的各种“情况”、“逆境”，及时帮助运动员“消化”、“应对”、“处理”各种“应激源”所造成认知、情绪、注意力、心理能量等方面的影响，并及时和教练员沟通、反馈。rn 事实证明，运动员在比赛期间所遇到的各种“情况”都需要妥善的应对，在重大压力环境下，缺乏心理训练或者缺少运动心理支持服务的队员或许都会因某一环节没有应对得当，短板效应造成了冠军、金牌的错失。领导、教练员、医生等其他运动员身边的帮手，或因缺乏专业的心理学技能不能有效的起到帮手作用，因而运动心理学临场支持工作有着不可替代的作用，能有效的帮助运动员促进比赛时的正常发挥，提高运动绩效。

摘要： "适应"(Adaptation)可为运动员以及为运动员提供服务支持的相关工作人员建立一套可操作的、全面的心理技能,以帮助运动员在动态、复杂、高压力和特殊比赛中取得良好的运动表现.所以,近年来,有关"适应"方面的研究在运动心理学界越发的受到关注,并取得了一定程度的发展.rn 本文将根据Schinke (2010)的“适应”(Adaptation)模型，结合作者十几年的运动心理服务一线实践工作以及中国竞技体育的特色社会文化环境(如举国体制等)，对两个运动心理服务个案(艺术体操，手球)进行呈现，从而对中国运动心理服务人员、教练员和运动员在一起工作、训练和参加重大赛事时，实现心理适应的过程进行研究和介绍;通过个案的研究和介绍，对Schinke等人(2010)提出的适应(Adaptation)框架对于中国运动员的合理有效性进行验证;通过在中国体育社会文化背景下，结合Schinke等人(2010)适应框架，对中国运动员进行个案研究与介绍，对Schinke等人(2010)的适应(Adaptation)框架加以补充和完善，以促进运动心理服务工作的发展，为中国运动心理工作者更好地服务中国的运动员提供参考和借鉴，帮助他们在关键时刻(重大赛事或具有挑战性的目标)和运动生涯中，达到内外平衡，具有良好的运动表现，实现适应的过程，迈向卓越。

摘要： 文章开展了2项实验研究探讨握拳动作对困难任务表现的影响。指出握拳动作对促进大学生面对困难任务时的表现有一定的积极作用，可以提高面对困难任务时的自我控制。这一发现为在运动领域运用具身认知提供了参考，提示某些简单的身体姿势/动作或许可以与常规的心理训练内容相结合，成为运动员赛前和赛中状态调整策略的组成部分。

摘要： 文章开展了2项实验研究探讨握拳动作对困难任务表现的影响。指出握拳动作对促进大学生面对困难任务时的表现有一定的积极作用，可以提高面对困难任务时的自我控制。这一发现为在运动领域运用具身认知提供了参考，提示某些简单的身体姿势/动作或许可以与常规的心理训练内容相结合，成为运动员赛前和赛中状态调整策略的组成部分。

摘要： 文章开展了2项实验研究探讨握拳动作对困难任务表现的影响。指出握拳动作对促进大学生面对困难任务时的表现有一定的积极作用，可以提高面对困难任务时的自我控制。这一发现为在运动领域运用具身认知提供了参考，提示某些简单的身体姿势/动作或许可以与常规的心理训练内容相结合，成为运动员赛前和赛中状态调整策略的组成部分。

摘要： 文章开展了2项实验研究探讨握拳动作对困难任务表现的影响。指出握拳动作对促进大学生面对困难任务时的表现有一定的积极作用，可以提高面对困难任务时的自我控制。这一发现为在运动领域运用具身认知提供了参考，提示某些简单的身体姿势/动作或许可以与常规的心理训练内容相结合，成为运动员赛前和赛中状态调整策略的组成部分。

摘要： 正念训练是一种基于东方禅修技术的心智训练,本文总结了国内国外正念训练相关领域的研究成果;对正念及正念训练的概念,相关研究,测量及作用机制方面的研究进行了介绍;并提出了当前研究所存在的局限性和未来研究的展望,希望通过综述的整理对其他有意研究正念训练,特别是将正念训练与运动训练领域结合的研究者们有梳理和借鉴的作用,为我国体育事业贡献力量.

摘要： 正念训练是一种基于东方禅修技术的心智训练,本文总结了国内国外正念训练相关领域的研究成果;对正念及正念训练的概念,相关研究,测量及作用机制方面的研究进行了介绍;并提出了当前研究所存在的局限性和未来研究的展望,希望通过综述的整理对其他有意研究正念训练,特别是将正念训练与运动训练领域结合的研究者们有梳理和借鉴的作用,为我国体育事业贡献力量.

摘要： 正念训练是一种基于东方禅修技术的心智训练,本文总结了国内国外正念训练相关领域的研究成果;对正念及正念训练的概念,相关研究,测量及作用机制方面的研究进行了介绍;并提出了当前研究所存在的局限性和未来研究的展望,希望通过综述的整理对其他有意研究正念训练,特别是将正念训练与运动训练领域结合的研究者们有梳理和借鉴的作用,为我国体育事业贡献力量.

摘要： 毅力的研究源于Duckworth的一段教书经历，随后Duckworth对不同领域的各个行业的人进行问卷调查，通过对西点军校的学员的研究，对美国拼字比赛进行追踪调查以及对贫困地区新任教师进行研究调查，结果表明在挑战性请假下毅力对于成功的预测作用。国内目前没有对于毅力(Grit)的相关研究。毅力问卷在用于测量毅力时会收到社会期望偏差影响而导致结果有失真实性；毅力稳定性还没有具体的研究；毅力不是预测成功的唯一变量，可能只是其他有效因素的中介变量；国内关于毅力的研究太少，应进入Duckworth的毅力概念，可以在多领域进行研究，毅力问卷也应该本土化，对于如何提高毅力水平，也是值得思考和有价值的研究方向。

摘要： 本发明提供了一种运动心率监测装置及运动心率监测系统，该装置包括壳体、心电电极、电路板和电源模块；所述心电电极镶嵌在所述壳体靠近身体一侧的侧壁上，用于探测心率信号；所述侧壁上设置有与人体皮肤粘贴固定的贴片；所述电路板和所述电源模块设置在所述壳体的内部。本发明实施例提供的运动心率监测装置和运动心率监测系统，采用贴片形式，将心率监测装置粘贴在人体胸部，主要用于替换现有的心率带，优点是没有压迫感，佩戴舒适；心电电极镶嵌在监测装置壳体靠近身体一侧的侧壁上，直接接触人体皮肤，心率采集和处理都在运动心率监测装置内完成，减少了心率信号在远程传输过程中增加的噪音干扰，测量结果更准确。

摘要： 本实用新型提供了一种运动心率监测装置及运动心率监测系统，该装置包括壳体、心电电极、电路板和电源模块；所述心电电极镶嵌在所述壳体靠近身体一侧的侧壁上，用于探测心率信号；所述侧壁上设置有与人体皮肤粘贴固定的贴片；所述电路板和所述电源模块设置在所述壳体的内部。本实用新型实施例提供的运动心率监测装置和运动心率监测系统，采用贴片形式，将心率监测装置粘贴在人体胸部，主要用于替换现有的心率带，优点是没有压迫感，佩戴舒适；心电电极镶嵌在监测装置壳体靠近身体一侧的侧壁上，直接接触人体皮肤，心率采集和处理都在运动心率监测装置内完成，减少了心率信号在远程传输过程中增加的噪音干扰，测量结果更准确。

摘要： 本发明属于运动心理学技术领域，尤其为一种运动心理学辅助教学装置，包括安装板，所述安装板的前端面设有教学板，所述教学板的顶端设有活动储存部，所述安装板的底端设有附加贴合板，所述附加贴合板的底端设有两组调节支撑部，所述安装板的顶端设有调节补光部，所述调节补光部包括转动支撑板，所述转动支撑板与安装板之间通过连接转轴相互连接，所述转动支撑板远离安装板的一端设有开口，所述开口内设有伸缩支撑板，所述伸缩支撑板的底端设有连接基座，所述连接基座的底端前后两侧均设有凸块，两组所述凸块之间共同连接有补光灯，所述凸块的上下两端均设有转动保护罩，该装置结构简单，便于搬运和进行固定。

摘要： 本发明公开了一种可调节的运动心理学用教学辅助装置，涉及运动心理学教学技术领域，包括顶部固定台，所述顶部固定台的底端固定安装有支柱，所述支柱的外侧设置有稳固加强组件。本发明提供有稳固加强组件、夹持组件、传动组件、电源和扬声器，驱动电机二的输出轴可通过转轴一、齿轮一和两侧的齿轮二将动力传输至两个传动丝杆上，两个传动丝杆可分别将动力传输至螺纹套，螺纹套可通过移动座将动力传输至夹持组件上，可实现夹持组件的间距调节，当第二夹持板的间距调节完成后，将显示器插入至第一夹持板和第二夹持板内部的夹持槽中，拧动旋钮，夹紧垫可对显示器夹紧，第一连接杆和第二连接杆的相互配合，避免装置发生倾倒，提升了装置的安全性。

摘要： 本发明公开了一种运动心理学指标数据采集分析装置，属于运动心理学领域，一种运动心理学指标数据采集分析装置，包括底板，所述底板上固定连接有支柱，所述竖杆上固定连接有安装框，所述安装框内固定连接有活塞筒，所述活塞筒内滑动连接有活塞杆，所述活塞杆上固定连接有矩形块，所述矩形块滑动连接在安装框内，所述活塞筒上固定连接有气管，所述气管上固定连接有气囊，所述气囊上固定连接有束缚带，一种运动心理学指标数据采集分析装置的分析方法，包括准备阶段，第一测试机构运行，第二测试机构运行，回收机构运行，对运动心理指数进行分析。本发明通过设置气囊和束缚带，达到了能够根据运动员呼吸频率调整测试强度的效果。

摘要： 本发明公开了一种沉浸式运动心理康复训练系统，包括套餐模块，套餐模块的输出端连接有VR情景构建模块，VR情景构建模块的输出端分别连接有心电采集模块、脑电采集模块、VR运动单车和VR显示头盔，通过套餐模块选择音乐数据和视频数据，心电采集模块采集训练者的心电数据。心电和脑电双通电的生物反馈智能交互，能够获得训练者在运动状态下不同音乐与视频时的心电数据与脑电数据，根据训练者的实时动态变化采用更具有针对性的干预方案，通过运动干预以实现焦虑和抑郁情绪的有效缓解、心理认知调整、减压放松等身心一体化的训练效果，适当强度的运动锻炼，能够增强身体素质与机能，培养健康生活习惯、提升环境适应能力。

摘要： 本发明提供一种方便携带的体育运动心理教学用辅助装置，涉及体育运动技术领域，包括活动脚踏块和顶连手柄；所述弧形支撑腿螺纹连接于支撑底杆底端，且弧形支撑腿呈圆弧状，弧形支撑腿底侧覆盖有橡胶垫，并且支撑底杆底端螺纹连接有弹跳组件；所述活动脚踏块连接于支撑底杆外部，且活动脚踏块与底连杆相连；所述顶连手柄顶端套装有泡棉，且顶连手柄通过限位销与底连杆固定连接；本发明当使用者踩踏在调节件顶侧时，调节件带动齿块向外移动，使齿块啮合于齿槽内，起到对活动脚踏块固定的效果，当使用者推动调节件底端时，调节件带动齿块向内移动，使齿块与齿槽相分离，即可对调节件进行滑动调节。

摘要： 本实用新型提供用于运动心理学的训练指标数据采集设备，涉及采集设备技术领域，以解决现有使用时稳定性较差，不能提高采集仪的散热效果，采集仪长时间暴露在外易附着灰尘的问题，包括固定装置；所述固定装置的顶部安装有调节组件，且固定装置和调节组件上安装有夹持组件，并且夹持组件的顶部安装有采集仪本体；所述调节组件的顶部安装有降温机构；所述固定装置的顶部安装有防尘装置；本实用新型因四个支撑杆插入在四个插接槽中，且四个支撑杆的顶部固定安装有防尘罩，从而对采集仪本体起到了较好的防尘作用，又因四个旋钮螺纹连接固定板的前后两侧，进而使得四个支撑杆安装后更加稳定。

摘要： 本实用新型涉及运动心理学技术领域，具体涉及一种运动心理学指标数据的采集分析处理装置，包括主体、松紧带和感触件，主体的后端固定有松紧带。本实用新型克服了现有技术的不足，通过主体设置充电口、亲肤垫、松紧带以及感触件，使装置能够通过将外部电源插入充电口对感触件进行充电，且装置在进行佩戴时能够通过拉扯松紧带的方式调整主体的内径大小，使得装置能应对使用者的头部尺寸灵活调节装置内径大小，从而不需要进行单人单机进行佩戴，从中有效提高了装置使用的便利性，而且在佩戴后通过弧形亲肤垫能够呈环形包覆状贴合佩戴者头部，使得装置佩戴后不容易出现将使用者头部勒出伤痕，提高了使用者佩戴的舒适感。

摘要： 本实用新型涉及一种心理素质锻炼装置，更具体的说是一种冰雪运动心理素质锻炼装置，包括活动风轮机构、气流干扰机构、基座机构，装置能够制作冰面，装置能够锻炼身体，装置能够锻炼反应能力，装置能够锻炼意志力，活动风轮机构与基座机构相连，气流干扰机构与基座机构相连。