运动和力

摘要： 从古希腊时代亚里士多德对力与运动的认识开始,到近代伽利略等人提出惯性,再到牛顿第一定律的最终确立,结合当时的物理学发展和时代背景对他们的观点进行梳理,从而加深对惯性的认识.

摘要： 在促进学生核心素养发展的教育新时期,以主题为单位的单元教学设计成为当前研究热点.本文借助学习进阶的分析方法,在分析课标、教材和学情的基础上,对核心知识和核心方法进行进阶分析,并据此进行单元教学活动和单元评价活动的规划与设计,尝试构建既符合新时期的科学教育标准,又能对接课堂教学实践的单元教学设计范例.

摘要： 牛顿运动定律是物理动力学部分的核心内容,是动力学的根基所在。牛顿第一定律又是整个牛顿运动定律的基础,它阐述了运动和力的关系,打破了几千年来人们对两者关系的错误认识,在物理学发展史上具有划时代的意义。牛顿第一定律被誉为物理动力学的第一定律,因此,在初高中物理教学中的地位显得尤其重要。在人教版初高中物理教材“运动与力的关系”这一章节中,第一节内容都是牛顿第一定律,它是动力学教与学的开端。本文从初高中物理教材知识梯度衔接的视角,阐述牛顿第一定律在初高中教学中的知识衔接方面的一点认识,希望能对初高中物理动力学部分的教与学过程中有一点启发和参考。

摘要： 分析学科德育的内涵,厘清小学科学德育在实践层面的影响因素,并以《运动和力》单元教学为例,探讨如何挖掘小学科学中的德育资源要素,实施有效的学科德育。德育要素的有效融合使小学科学教育与思想政治教育同步协调、互为表里、相得益彰,学生在获得科学知识的同时,还能在爱国情怀、科学精神、科学方法和科学实践能力等方面得到全面提高,从而真正实现立体化的全员育人、全程育人、全方位育人。

摘要： 以人教版八年级物理物态变化、力的知识为切入点,学生日常生活作为学习的资源,打破学科界限,结合自然界中的“云悬浮”现象,以开展综合实践活动—探究“奇妙的云悬浮现象”为例,讲述基于STEM教育的初中物理综合实践活动的教学设想,在学生动手实践中深入理解物态变化、运动和力的相关知识,发展学生工程技术能力,培养数学和建模思维,提升学生综合素质,并为教师在教学中提供一定参考。

摘要： 一个专题包含很多知识点,基于"学习进阶"理论的教学设计,以核心概念为出发点,设置脚踏点构建进阶路径,设计测量工具促进学生跨"阶",经过实践论证,此设计流程可以大大提高专题复习效率和效果.

摘要： “运动和力”板块处于小学科学课程的物质科学领域,包括“物体的运动可以用位置、快慢和方向来描述”“力作用于物体,可以改变物体的形状和运动状态”两个主要概念,该板块在物质科学领域及小学科学课程中具有重要地位。学生在学习“运动和力”板块获取前概念,对他们学习初中科学、高中物理知识具有铺垫作用。传统教学很难让学生建立感官和知识水平的统一。为弥补这些不足,笔者通过可视、建模和拓展,将App运用于课堂,充分调动学生的视觉、听觉和触觉等多种感官。

摘要： “大概念”理念强调知识的整合与发展,文章以初中物理“运动和力”这一节为例,在科学大概念指导下实施复习教学。以大概念为引领理清知识主线,通过设计情境线、问题线和历史线帮助学生逐渐形成和加深对科学大概念的认识,最后以大概念为抓手建立物理知识体系,拓宽和加深物理知识复习的广度和深度,全面提升物理知识复习效果。

摘要： "大概念"理念强调知识的整合与发展,文章以初中物理"运动和力"这一节为例,在科学大概念指导下实施复习教学.以大概念为引领理清知识主线,通过设计情境线、问题线和历史线帮助学生逐渐形成和加深对科学大概念的认识,最后以大概念为抓手建立物理知识体系,拓宽和加深物理知识复习的广度和深度,全面提升物理知识复习效果.

摘要： 小学阶段的教学活动主要目的是培养学生的基本学习能力,增加其课程认知,使其在学习过程中完成自我意识与动手操作的双重联动。纵观当下的教育活动,为了使学生获得更为全面的教学体验,科学课程增加了相关的科学实验,如何帮助学生在实际动手环节领悟到知识的真理是教育工作 者不懈的追求。

摘要： 本发明基于运动注意力融合模型的运动目标检测与提取方法，其特征在于，根据目标的运动在时‑空上具有运动反差，利用运动矢量在时间和空间上的变化特点构建出运动注意力融合模型，结合噪声去除、中值滤波、边缘检测，实现全局运动场景下运动目标的精确提取。针对目前全局运动场景下目标检测与提取的局限性，采用了时‑空运动注意力融合模型、去噪技术、图像滤波技术和边缘跟踪检测技术。根据多个全局运动视频场景的测试结果显示该算法比同类其它算法准确性高、复杂度低，运算量少、实时性强。

摘要： 本发明公开了一种对抗运动性疲劳提高运动能力的混合物(怡力康含片)，它可为药品或保健品。由包括以下组分的原料制成，重量份：黄芪6份、刺五加3份、淫羊藿3份、绞股蓝2份、枸杞子2份，将上述配比的五味加80%乙醇提取两次、每次1小时，滤过，滤液减压回收乙醇至无醇味备用。药渣加水煎煮1小时，滤过，与上述备用药液合并，浓缩成稠膏、干燥、粉碎制成颗粒、干燥，加辅料适量压制成片，包薄膜衣即得。本发明可提高有氧工作能力，改善心功能水平，增加肺活量，延缓运动中乳酸的产生及加速乳酸的消除，帮助运动员恢复疲劳和提高运动员的运动成绩，本发明便于服用易为运动员所接受。

摘要： 本发明公开了一种多模式运动的力伺服足式运动控制方法，通过平台机体与地面接触的作用关系，建立力/力矩等效关系，并通过柔顺控制实现平台机体虚拟伺服力的分配；采用弹簧负载倒立摆的模型构建来实现机器人的共融应激行为；针对松软土壤地面，利用基于滑转率闭环的驱动控制实现平台机体对地形的适应；针对刚性起伏地面，利用虚拟伺服力控制实现平台机体对地形的适应。本发明具有适应性强、使用方便的优点。

摘要： 本发明公开了通过增加精神病患者运动量而转移注意力的智能运动设备，包括底座、底座顶端安装的软垫座、软垫座一侧底座顶端安装的支架和支架顶端安装的运动箱，所述支架两侧的底座顶端皆安装有按摩机构，所述运动箱的两侧内壁皆安装有运动机构，所述运动箱的顶部安装有反应锻炼机构；通过上述结构的设置，本发明中的运动机构可实现对病人的手臂进行锻炼，并通过不断地旋转，增加病人的肌肉记忆，使其在承受范围之内，不断的旋转锻炼，进而提升病人的身体素质，可对运动中的病人形成防护，使其稳定地坐在软垫座上进行锻炼，不仅可以增加病人的运动量，一定程度上还增加了趣味性，使得病人的运动时间可以增加，进而有助于病人的康复。

摘要： 本发明型涉及足球鞋技术领域，且公开了一种带有记录运动发力情况且可透气的足球运动鞋，包括鞋底，所述鞋底的底部固定安装有胶块，所述鞋底的内部固定安装有固定壳，所述固定壳的内部固定安装有固定垫，所述固定垫的顶部固定安装有压力感应器，所述鞋底的顶部固定安装有连接带，所述鞋底的顶部且位于连接带的右侧固定安装有鞋头，所述鞋头的正面固定安装有保护垫，所述鞋头的内顶壁固定安装有感应板，所述感应板的底部固定连接有固定板，所述固定板的底部固定安装有软垫，所述鞋底的顶部且位于连接带的左侧固定安装有通风布。该透气效果好带有记录运动发力情况的足球运动鞋，具备透气效果好和可以测量运动发力等优点。

摘要： 本发明涉及基于运动注意力融合模型的运动目标检测与提取方法，其特征在于，根据目标的运动在时-空上具有运动反差，利用运动矢量在时间和空间上的变化特点构建出运动注意力融合模型，结合噪声去除、中值滤波、边缘检测，实现全局运动场景下运动目标的精确提取。针对目前全局运动场景下目标检测与提取的局限性，采用了时-空运动注意力融合模型、去噪技术、图像滤波技术和边缘跟踪检测技术。根据多个全局运动视频场景的测试结果显示该算法比同类其它算法准确性高、复杂度低，运算量少、实时性强。

摘要： 本发明公开了一种对抗运动性疲劳提高运动能力的混合物(怡力康含片)，它可为药品或保健品。由包括以下组分的原料制成，重量份：黄芪6份、刺五加3份、淫羊藿3份、绞股蓝2份、枸杞子2份，将上述配比的五味加80％乙醇提取两次、每次1小时，滤过，滤液减压回收乙醇至无醇味备用。药渣加水煎煮1小时，滤过，与上述备用药液合并，浓缩成稠膏、干燥、粉碎制成颗粒、干燥，加辅料适量压制成片，包薄膜衣即得。本发明可提高有氧工作能力，改善心功能水平，增加肺活量，延缓运动中乳酸的产生及加速乳酸的消除，帮助运动员恢复疲劳和提高运动员的运动成绩，本发明便于服用易为运动员所接受。

摘要： 一种通过在球拍框架中设置含有可自由移动物体的腔室的方式，来改善振荡和反冲脉冲的衰减并增加撞击力的网球拍的制作方法。首先制出纤维加强的层叠薄板并将其卷成卷状物，将卷状物放入球拍模具中后升温，使其压贴于模具内壁上，同时吹入硬化泡沫成型材料。其特征是将一承载带卷入该卷状物内，且在将卷状物放入模具时使承载带对准击球部分，承载带边缘设有装有吸收物体的腔室，而在两列腔室之间的承载带中部设有该腔室。

摘要： 本发明涉及密封材料测量技术，旨在提供一种密封圈往复运动摩擦力及装配力的测试装置及方法。包括温度控制系统，包括电源、控制端电脑和恒温箱；运动控制及拉压力测量系统包括电机、丝杠和拉压力传感器，丝杠一端与电机输出端相连，另一端通过拉压力传感器与高压舱系统相连；高压舱系统包括中空的筒体，筒体中活动安装与之配合的滑轴组件；两个第一滑轴将第二滑轴固定夹持在中间共同组成滑轴组件，滑轴组件外壁上分别设置环形槽并嵌套设置O形密封圈；所述运动控制及拉压力测量系统、高压舱系统均安置在恒温箱中。本发明能得到模拟深海环境下的密封圈轴向运动摩擦力和轴向装配力，为驱动机构设计提供密封圈材料和设备材料的选择依据。

摘要： 一种包括有击球部分和在外端设有手柄部分的杆的球类运动用运动器械，它包括有与器械结构形成为一体的，设置在一个或若干个腔室中的可相对于器械结构自由移动或自由运动的物体颗粒。每一个所述的腔室的体积，相对于击球部分和/或杆的内部体积都是非常小的，且所述的腔室完全形成在击球部分或杆的内部。