互动游戏

摘要： 目的研究凤凰蓝印花布互动游戏设计,探索数字媒体艺术以及基于体感技术的互动游戏在非物质文化遗产传承中的应用模式。方法基于不同类型体感技术的应用特点,总结体感互动游戏在非物质文化遗产活态传承中的应用现状,依据其设计理论,以凤凰蓝印花布印染技艺为案例,从游戏目标架构设计、叙事设计、内容设计和流程设计等四个方面展开。结果针对技艺类非物质文化遗产的特点,设计了以凤凰蓝印花布印染技艺流程为主线的体感互动游戏。结论体感技术是实现互动的有效工具,对于提升文化遗产类游戏的体验感具有十分重要的作用,玩家能在娱乐中感受中国传统文化的魅力。同时也为非物质文化遗产的数字化保护与开发提供了一定的借鉴。

摘要： 【活动目标】1.阅读绘本故事《一段温暖的友情》,感受小动物们与雪人之间的温情。2.通过自主阅读、分组讨论等环节,感知故事中人物的情绪变化,并大胆表述。3.在互动游戏的过程中,体会和同伴一起游戏的快乐。【活动准备】《一段温暖的友情》绘本故事PPT、游戏卡片、美工材料。

摘要： 春节喜庆犹在,元宵佳节便接踵而至。2月15日,巨人集团工会在员工食堂大厅举办了别开生面的元宵节娱乐活动,巨人集团各公司家人们欢聚一堂、踊跃参与,处处妙趣横生、其乐融融。“猜灯谜闹元宵”、“推推乐”、“夹纸运杯”等互动游戏精彩纷呈、趣味盎然,成为家人们的佳节盛宴。猜灯谜是元宵活动重头戏。

摘要： 《藏在地图里的成语》斯塔熊文化积木童画|山东省地图出版社|136元该书分为4册,每册按照成语故事发生时间进行排列,主题涵盖战争、寓言、神话、历史事件等,并利用历史与现代地图、互动游戏等多角度剖析成语。作者编著这套书的目的是希望小读者把短小精悍的成语作为接触中国传统文化的按钮,通过阅读开启中华传统文化之门,感受其中的美好。

摘要： 科学课旨在培养学生的科学探究精神,带领学生探索各类现象背后的奥秘与原理,提高小学生的整体科学素养。在具体落实过程中,小学科学教师要依循学生的个性特点与心理需求,避免枯燥刻板的灌输式教学,以更为有趣、生动、高效的教学手段打造趣味课堂,使得每一个学生都能够在科学课上收获知识,感受快乐,逐步成长。完成科学教育任务,顺应学生的个性发展开展教学,教师可应用现代互联网资源丰富教学内容,设计有趣的科学实验与互动游戏,构建小学科学趣味课堂,让学生玩转科学,快乐成长。

摘要： 2021年7月2日至26日,在上海市委外宣办策划指导下,上海青年插画师团队聚变工作室,以"党带领56个民族打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会"为主题,与Z世代传播平台哔哩哔哩合作,推出"一个都不能少——长卷寻宝"活动,聚合插画、动图、短视频、H5互动游戏等多种形式,以全国人文大报《文汇报》作为主要传播合作伙伴,打造面向Z世代的网络融媒体产品。

摘要： 作为教学独特切入视角,游戏的价值是无可替代的。不仅生活中需要游戏,学科教学中更需要及时融入游戏以提升课堂趣味性,迅速吸引学生眼球。相对于其他学科,英语知识更加复杂多变,难度系数更大,对学生综合能力提出了挑战。小学英语教学实践中,教师运用游戏展开学科有效调度,能够消解知识带来的枯燥、乏味,让课堂教学充满生机和活力。教师要站在学生层面对多重因子进行整合、优化,最大限度发挥互动游戏的作用,同时凸显学生学习主体意识,将他们的潜能充分挖掘出来。

摘要： 露营未火前,脑海里浮现的是苦行僧式的清苦,什么都要亲力亲为,还要担心被蚊虫叮咬和无法洗澡的烦恼。而如今全民露营的崛起,沉浸式的精致露营,更轻松便捷,它传递的是露营的美好体验。我们不一定要去野外吃苦,城市郊区景区,摇身一变,成为露营地。这个夏天,在武汉蔡甸花博汇的田园小憩露营基地,烧烤BBQ+啤酒、狂欢音乐趴、互动游戏、露天电影、星空露营等内容将轮番上演。

摘要： ChinaJoy线上展(CJ Plus)将于2022年8月27日至9月2日在MetaJoy元宇宙数字世界中举办。MetaJoy元宇宙致力于线上数字世界的打造;线上会展是其重要功能之一,为展览、会议及活动品牌主办方在元宇宙数字世界中提供展览、会议、企业品牌展示、在线洽谈、在线交易、市场宣传活动等线上解决方案和服务,满足数字经济发展下企业线下线上融合发展趋势的需求。用户可以通过跨端的产品设计轻松接入MetaJoy元宇宙数字世界,数据通过云技术实现同步。这次展会,主办方针对不同的观众属性设计规划了不同的功能场景,针对专业人士的商务对接和会议论坛场景,以及针对参展企业提供的品牌展示和用户互动的虚拟展厅,还有针对终端用户提供的互动游戏和社交娱乐功能,都将在MetaJoy元宇宙数字世界中通过创新的数字化呈现形式为进入其中的用户提供与众不同的玩法和体验。

摘要： 良好的开端是成功的一半。作为不可忽视的“规范机制”和“引领动作”,用心上好“思政第一课”、精心设计开学典礼、及时化解开学综合症等举措,恰如新学期为学生点亮前行的“灯塔”,能引导学生迅速融入校园生活。用心上好“思政第一课”是新学期照亮学生成长的“信仰灯塔”。一是学校可以用好央视制作的大型公益节目《开学第一课》,组织学生集中观看不同主题的“信仰课程”,通过专题短片、演讲、互动游戏等方式在学生心中播下信仰的种子;二是学校可以用好中秋、国庆等传统节日的教育契机,将中华优秀传统文化融入思政教育中,深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,并结合时代要求,让中华优秀传统文化展现出时代风采,绽放永久魅力;三是学校可以通过主题班会、播放爱国主义影片等活动,教育和激发学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

摘要： Kinect互动游戏将人机交互锁定在行为逻辑层面,为玩家打造了身临其境的沉浸体验,并为非物质文化遗产的保护与传播开启了新的发展空间.当非物质文化遗产与游戏完美结合,Kinect互动游戏所带来的沉浸体验让玩家与太极书法的世界合二为一,玩家自身成为了非物质文化遗产的传播媒介,以最直接与朴实的方式了解太极拳与书法的魅力,并为其传播与保护提供可能.

摘要： 环境教育法规定全民皆需注重环境教育的议题与内涵，其中针对青少年的推动更是环境基础教育议题的落实，初步发现环境教育的教学游戏多为基本问答互动型式，缺乏吸引青少年的学习动力，因此，本研究使用「Unreal Engine4」作为游戏开发引擎,整合3ds MAX、Maya、ZBrush、Marvelous Designer、Substance Designer、Substance Painter等3D开发软体,针对环境议题研发一款多人竞争互动游戏.

摘要： 低幼绘本的一般类型包括互动游戏、生活认知、习惯培养、情绪情感、故事想象和社会交往，互动游戏也包含认知:如认识动物、简单了解动物的不同，生活认知也包含情绪情感:玩耍的快乐、亲子互动的温馨等，习惯培养也包含情绪情感:日常生活中的快乐、做好某件事的成就感等。

摘要： 本研究利用开发行动装置上之互动游戏,探讨将Webduino融入互动游戏开发之成效.本研究主要以文献分析法进行相关HTML5游戏现况的文献分析与探究,并结合物联网的互动元件进行相关游戏设计,继而以个别实验观察与访谈进行资料汇整与分析,期望能透过此研究提供相关Webduino技术结合HTML5互动游戏之设计参考.

摘要： 本研究利用开发行动装置上之互动游戏,探讨将NFC与云端资料库融入互动游戏开发之成效.本论文以文献分析法进行相关文献分析与探究,继而以系统雏型开发法进行系统雏型设计,期能期能透过此研究提供相关NFC技术结合云端资料库之游戏设计参考.

摘要： 本文简单介绍了机顶盒特别是"广播与交互式"合二为一的新一代数字电视机顶盒的基本概念地，对数字电视广播接收、电子节目指南、电视政务、互动游戏、TV短信、电视商务等新一代数字电视机顶盒所拥有的功能及其特点进行了详细的阐述,最后提出,以"交互式"为核心的新一代数字机顶盒是数字电视发展的方向。

摘要： 本发明揭露一种游戏历程记录装置，耦接于游戏主机与游戏控制器之间。游戏历程记录装置包含接口模块、影音输入端口及处理模块。接口模块分别建立与游戏主机之间的第一连线以及与游戏控制器之间的第二连线，并接收游戏控制器的操作所产生的游戏操作信息。影音输入端口接收游戏主机输出的影音信号。处理模块分别耦接接口模块及影音输入端口，用以通过接口模块得到游戏操作信息，并产生对应于游戏操作信息的操作信息影像。处理模块将操作信息影像相对应地迭合于影音信号上，以形成游戏历程影音数据。

摘要： 本发明公开了一游戏互动平台、车辆游戏互动系统及其方法，所述游戏互动平台适于与一车辆进行游戏互动，包括一生成模块，所述生成模块生成一游戏组合，并发送至所述车辆；以及一互动模块，所述生成模块通信地连接所述生成模块以及所述车辆，在游戏互动过程中，优化所述游戏组合。

摘要： 本发明揭露一种游戏互动系统与游戏互动方法。游戏互动系统包含至少一游戏控制器以及一游戏主机。游戏控制器用以侦测至少一使用者的至少一生理信号，并根据上述生理信号，产生以及输出至少一对应的生理信号数据。游戏主机用以接收并分析上述生理信号数据，以产生至少一对应的生理信号参数。游戏主机更用以判断上述生理信号参数是否达到至少一设定值。若判断结果为是，则游戏主机执行至少一对应的指令。

摘要： 本发明公开一种具有游戏互动功能的数码相机，包括微处理器，与微处理器连接的游戏互动模块，游戏互动模块包括游戏影像发生模块，游戏影像存储模块和游戏影像判断模块，使用时，用户开启本发明的数码相机的游戏互动模块的游戏功能后，游戏用户可以将数码相机所拍摄的影像作为游戏的影像实现拍照与游戏的互动，增加游戏乐趣，提高数码相机的使用互动性。

摘要： 本发明揭露一种游戏历程记录装置，耦接于游戏主机与游戏控制器之间。游戏历程记录装置包含接口模块、影音输入端口及处理模块。接口模块分别建立与游戏主机之间的第一连线以及与游戏控制器之间的第二连线，并接收游戏控制器的操作所产生的游戏操作信息。影音输入端口接收游戏主机输出的影音信号。处理模块分别耦接接口模块及影音输入端口，用以通过接口模块得到游戏操作信息，并产生对应于游戏操作信息的操作信息影像。处理模块将操作信息影像相对应地迭合于影音信号上，以形成游戏历程影音数据。

摘要： 一种云游戏互动直播系统及互动直播方法，它涉及游戏直播技术领域。系统包括：观众智能终端、观众客户端、主播智能终端、主播客户端以及云游戏服务器；云游戏服务器用于供主播或观众注册用户、用户登录，云游戏服务器用于运行游戏，云游戏服务器用于接收、识别并调度主播操作指令或观众操作指令，并根据接收的指令顺序进行指令解析、指令发送、指令执行操作；当观众端客户接收到互动邀请指令并接受或主播客户端接收到互动申请指令并接受时，观众客户端可控制云端游戏，并可通过观众智能终端控制观众客户端向云游戏服务器发送游戏控制指令，以取得云端游戏的控制权。采用上述技术方案具有直播效果好，互动效果好，观众体验好，直播管理简便的优势。

摘要： 本发明提供了一种游戏互动方法，根据景点推荐概率为游客推荐景点，若判断获知游客进入所述推荐景点区域，触发所述推荐景点内的线上AR游戏；根据所述线上AR游戏的结果提供寻找目的物的线索；若判断获知在所述推荐景点内找到目的物，并在所述推荐景点内具有体感机，则启动转换插件，将所述线上AR游戏转换为通过体感机实现的游戏，并提示游客寻找体感机进行游戏。本发明将旅游游戏中手机线上和体感机线下进行友好的结合，通过体感转非体感中间件，将手机游戏同体感游戏创作融为一体，同时随机景点的选择和同一景点多个线上AR游戏的随机出现增加了游客的游玩兴趣。

摘要： 本发明适用于互动游戏领域，提供了用于互动游戏装置的人脸识别方法、装置及互动游戏系统，所述方法包括：使用一摄像装置拍摄位于互动游戏装置前的用户的图像；检测摄像装置与用户之间的距离；计算用户的人脸尺寸值；获取所述用户对应的预设数量的人脸尺寸值；将预设数量的人脸尺寸值分别设置为用于检测所述图像的人脸检测窗口的尺寸值，以得到预设数量的具有不同尺寸值的人脸检测窗口；使用预设数量的人脸检测窗口以及预设的分类器对图像进行人脸检测，以识别出用户在图像中人脸的位置和尺寸，输出用户在互动游戏装置中对应游戏角色的人脸位置和尺寸，从而提高了互动游戏装置的人脸检测效率，进而提高了游戏的响应速度。

摘要： 本发明涉及互动终端、互动游戏实现方法及系统，其中该方法包括：包括有互动游戏的服务器与互动终端数据通信连接，互动游戏的视频中包括有二维码；互动终端根据音频数据确定互动游戏的播放时间点，互动终端启动互动游戏，并将音频数据和包括有二维码的视频数据分别输送至音响系统和放映机；移动终端通过对二维码的扫描获取互动游戏的正式开始时间点，并加入互动游戏；移动终端根据二维码跳转至预设的、包括有游戏互动界面的浏览器页面中；移动终端根据互动游戏的正式开始时间点，将移动终端的游戏互动界面与互动游戏的进行游戏进度的匹配。本发明可以有效的将观众的注意力锁定在互动游戏形式的广告中，进而可以有效的提高广告的播放效果。

摘要： 本发明是有关于一种体感互动游戏装置及体感在线互动系统。其中的装置包括：体感采集设备和移动电话；体感采集设备包括：重力加速度传感器；第一存储模块，用于存储重力加速度传感器产生的采集数据；传输接口，用于向移动电话发送所述存储的采集数据；电源模块，用于为体感采集设备中的用电元件提供电力资源；移动电话包括：收发模块，用于接收体感采集设备传输来的采集数据；第二存储模块，用于存储接收的采集数据；转换模块，用于将第二存储模块中存储的采集数据转换为游戏控制命令；第一游戏模块，用于根据转换的游戏控制命令进行单机游戏；显示模块，用于显示单机游戏的画面。本发明能够使人们随时的进行体感互动游戏，非常适于实用。