互动活动

摘要： 随着读者阅读习惯的改变,便捷获取、重点突出的电子阅读方式得到了极大普及,我刊微信公众号应运而生,主要栏目有内容推荐、写作技巧、临床观点、质控专栏等,从科研、临床、写作等角度为我刊读者提供多层次的服务。更有不定期互动活动等着您!快扫描下方二维码关注吧!

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摘要： 新兴技术的融入,为教育带来了更多的新型教学模式,增强虚拟现实(AR)技术的兴起或将为教育信息化掀开新的篇章。当下,已有将AR技术应用于科学课堂的众多尝试。应用AR技术可以将难以理解的知识更加生动地呈现在学生眼前,实现更直接的更新颖的互动活动,有助于学生更好地获得学习体验、更好地激发学习兴趣,实现更深层次的学习。

摘要： 2021年以来,嘉报集团读嘉新闻客户端相继推出“嘉兴市党史知识大赛”“嘉兴市学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神知识竞赛”“学习宣传贯彻落实嘉兴市第九次党代会精神知识竞赛”“三大线上答题活动,均成为现象级”互动活动,累计阅读量突破1亿人次,不仅助力上线仅2年的新闻客户端用户数突破百万,还使读嘉新闻客户端日活攀升至全省第二位,成为嘉报集团媒体融合改革发展的一次标志性创新实践。

摘要： 2021年以来,浙江嘉兴日报报业传媒集团读嘉新闻客户端相继推出“嘉兴市党史知识大赛”“嘉兴市学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神知识竞赛”“学习宣传贯彻落实嘉兴市第九次党代会精神知识竞赛”三大线上答题活动,均成为“现象级”互动活动,累计阅读量突破1亿人次,不仅助力上线仅二周年的新闻客户端用户数从15万突破100万,还使读嘉新闻客户端日活攀升至浙江省第二,成为嘉报集团媒体融合改革发展的一个里程碑,也助力读嘉新闻客户端不断提升传播力、引导力、影响力、公信力,在媒体融合时代做大主流媒体上迈出了坚实步伐。

摘要： 师幼互动指的是幼儿教师与幼儿之间开展的交流活动,其不仅对幼儿的思维意识提出了发展性要求,更重视教师的引导能力、互动能力的提升。要积极提升师幼互动的教学质量,必须从多角度优化师幼互动方案,促使幼儿形成与教师进行交互的全新思维,加强教学环节的联动。传统的师幼互动单纯以语言教学为主,导致幼儿难以参与到互动活动当中,互动方式单一、互动难度过高,使得师幼互动的实施面临着新的问题。因此,改变师幼互动载体,创新师幼互动模式,才能提高师幼互动的教育价值。

摘要： 9月16日,好老师智库围绕“教育突发事件与教师智慧生成”推出主题策划暨圆桌互动活动。作为教师,“意外”的发生是无法避免的,“意外”也会给教师的成长和发展带来新的机遇,“意外”事件既是一次挑战又是一次机遇,对于事件的处理展现了一位教师的应变能力和突发事件处理能力。自活动发布以来,多位教师来稿,积极分享了自己的精彩故事以及应对突发事件的策略。近期,好老师智库将对相关精彩案例在智库平台、社群进行展示与推广。

摘要： 各位读者朋友:大家好!又到了春光明媚、草长莺飞的季节,在春暖花开之际,《中医健康养生》杂志社给您送“礼”了。春节前,为了感谢关注杂志公众号(中医健康养生官方号zyjkyszz_0922)的朋友们一直以来的支持和厚爱,我们邀请大家参与在公众号上的互动活动。

摘要： 广州:越秀区以线上活动推动安全推动月全民宣教,6月16日至21日,越秀区开展“落实安全责任,推动安全发展”应急安全知识竞赛线上答题互动活动,推动“安全生产月”安全宣传教育。本次知识竞赛采用线上竞赛系统答题的方式,题目涵盖了习近平总书记有关安全生产的重要讲话和指示精神、《中华人民共和国安全生产法》,以及安全生产、应急处置、疫情防控、消防安全等知识领域。为了让参与者在答题过程中更好地融入到安全生产主题氛围中,答题界面特意设置了建筑施工、安全生产的背景,并配上了《咱们工人有力量》的背景音乐。

摘要： 科学实验是科技馆教育活动的重要形式之一.本文概括了科技馆科学实验的含义;总结了科学实验的特点,并将实验过程分为两个环节:开发环节和实施环节,分别进行阐述.在开发环节,分析了科学实验主题的选择依据和科学概念应具象传达给观众的思想;探讨了在科技馆科学实验中探究式教学方式的设计思路、艺术性与科学性的紧密结合;考虑了观众的互动和教学环境的布置.在实施环节,强调了科技馆实验活动的关键因素——上课教师的能力;提出了实验团队集体建设的重要性;总结了观众是科学实验前进的动力.本文为具体开展科技馆实验互动活动的开发与实施提供了参考意见.

摘要： 微博作为新媒体时代的代表产物是一个"人人都能发表信息、人人都能传递信息"的新型互联网平台,而微博有奖转发作为这一网络平台不断发展的产物,不但拥有微博平台本身的特征,还拥有"裂变式"传播的特征.本文通过苏州碑刻博物馆官方微博开展的三次微博有奖互动活动为例,分析探讨了微博有奖转发活动对于中小型博物馆宣传工作的影响,通过分析可知,不定期地开展微博有奖转发活动,不但可以提升官方微博的曝光量、热度,还能够有效地积累一批忠实的粉丝,为未来的宣传工作打下坚实的基础.

摘要： 本主题公开涉及用于有助于软件开发的方法和系统。具体地，本技术的方面涉及一种方法，该方法包括以下步骤：在编辑器窗口中接收来自用户的源代码，自动地编译源代码以产生经编译的代码，并且执行经编译的代码以生成输出，其中该输出包括来自经编译的代码的执行的一个或多个结果。在一些方面，该方法还可包括用于向用户提供结果窗口以及用于向用户提供可视化窗口的步骤，该结果窗口显示来自经编译的代码的执行的结果中的至少一个结果，其中该可视化窗口与进度时间线相关联，并且其中该可视化窗口被配置为显示来自经编译的代码的执行的结果中的至少一个结果的动画。

摘要： 本发明提供了一种网络阅读活动互动方法、装置、服务器、终端和存储介质，其中，网络阅读活动互动方法，适用于服务器，包括：根据来自评者终端的创建网络阅读活动请求信息，生成网络阅读活动信息，并发布至每一读者终端，以供读者终端根据网络阅读活动信息，确定对应的参与信息；获取来自读者终端的参与信息，并发送参与信息至评者终端，以供评者终端根据参与信息，确定对应的评价信息；解析参与信息和/或评价信息，确定对应的读者的每一维度能力的薄弱程度。通过本发明的技术方案，评者可以获取到读者更详细的阅读参与信息，并能及时给出评价信息，确定读者的阅读薄弱程度，有利于评者改进教学方法，同时读者之间互动交流，加深了阅读理解程度。

摘要： 本发明涉及一种腿部活动恢复运动设备，尤其涉及一种互动式辅助患者腿部活动恢复运动设备。要解决的技术问题为：提供一种能够降低劳动强度和增加互动性的互动式辅助患者腿部活动恢复运动设备。本发明的技术方案为：一种互动式辅助患者腿部活动恢复运动设备，包括有底座、支板、连接块、连接板、座椅、斜板、座垫、第一L形杆、握把、第一轴承座、第一转轴等；底座上的右侧连接有支板，支板的顶部连接有连接块，连接块的顶部连接有连接板。本发明使人工用脚踩动脚踏板转动能够使患者的腿部做伸展运动，且通过风扇叶片转动能够产生风力，能够加速周围空气的流通，如此降低周围的温度，且通过按摩球能够对患者的背部进行按摩，如此能够加速患者的血液流通。

摘要： 本发明公开一种人物活动记录重现互动的方法和系统。所述方法包括：确定需要记录的人物活动的内容，确定人物活动的主体，永续建立人物的社会关系，以人物活动发展进程为时间线索，对人物活动内容进行记录，生成按人物关系和人物活动发展进程时间为索引的记录文件并永续存储。所述方法进一步包括：提供永续创建和储存人物、人物关系、人物活动和对人物活动记录进行永续存储、使用、重现和互动的系统。

摘要： 本发明公开一种人物活动记录重现互动的方法和系统。所述方法包括：确定需要记录的人物活动的内容，确定人物活动的主体，永续建立人物的社会关系，以人物活动发展进程为时间线索，对人物活动内容进行记录，生成按人物关系和人物活动发展进程时间为索引的记录文件并永续存储。所述方法进一步包括：提供永续创建和储存人物、人物关系、人物活动和对人物活动记录进行永续存储、使用、重现和互动的系统。

摘要： 本发明公开一种基于高校互动课堂活动数据的学情分析方法及系统，所述方法包括：在课前通过防作弊签到手段统计班级出勤率；在课内通过预制的投票主题和课堂试题统计各个学生对知识的识记和理解程度，并通过统计学生端网络使用情况识别非课程相关的网络行为；在课后通过课后作业统计各个学生对知识的巩固和应用程度；根据班级出勤率、学生对知识的识记和理解程度、非课程相关的网络行为、学生对知识的巩固和应用程度计算班级和个人学情评分。本发明通过统计课前、课内、课后的活动数据进行学情分析，可识别不良行为，设定评分规则分别计算班级和个人学情评分，为高效互动课堂提供综合评分结果。

摘要： 本实用新型涉及体感互动技术领域，具体为一种活动架及使用该活动架的体感互动设备,包括：体感互动设备的表面连接有立柱，立柱的内部开设有中柱槽；底板设置在立柱的底部，底板的表面开设有侧臂槽；中柱设置在中柱槽的内部，中柱的底端连接有侧臂，侧臂的内部设置有延伸臂；本实用新型将体感互动设备通过底部的万向轮移动到指定位置后，通过转动使定位螺杆的末端从中柱的表面脱离，控制中柱缓慢下落，将延伸臂从侧臂的内部拉出需要的长度，然后通过拧紧紧固螺栓，调节平衡调节脚的高度，体感互动设备保持平衡后拧紧定位螺杆，从而使侧臂和延伸臂的位置固定，很大程度上保证了体感互动设备的稳定性，解决了体感互动设备的支架稳定性差的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种思想政治教育用活动互动装置，涉及教学用具技术领域，包括触控一体机、支撑架、连接板和底座，所述触控一体机的前端固定连接有防护装置，所述防护装置包括上连接机构、防护黑板和下连接机构，所述上连接机构和下连接机构分别固定安装在触控一体机的上下端；本实用新型提供，通过防护黑板插接在上连接机构和下连接机构之间将触控一体机的触摸显示屏遮挡，使课间学生与其发生触碰时，防止触摸显示屏受到挤压损坏，拆卸时，只需将防护黑板抽出即可，操作简单方便，且黑板主体上进行书写种思想政治教育进行教学，方便进行授课教育，实用性高，解决了触控一体机在教室时容易使学生触碰，导致触摸显示屏受损的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种展览活动互动用语音识别装置，涉及展览活动互动技术领域，为解决语音识别装置的高度都是固定的，在不同身高的使用者进行互动时，会给使用者操作上带来一定的困扰，且采集设备没有准确的与使用者进行对焦，在数据采集时容易出现误差，在一定程度上降低了互动效果，不能满足使用需求的问题。所述底座的内部设置有升降腔，所述底座的下方设置有万向轮，所述底座的上方设置有互动面板，所述互动面板的下方设置有连接块，所述连接块的一端延伸至升降腔的内部，所述连接块与底座之间设置有电动伸缩杆甲，所述互动面板的一侧设置有显示器、语音采集器、扬声器和触摸屏，所述触摸屏的一侧设置有防护盖。

摘要： 本发明公开一种基于多功能家电的远程家人互动活动系统及方法，系统包括带刹车双弹簧减震轮、无线键盘、电视支架、无线鼠标、无线遥控器、走地线槽、后置教学摄像头、前置教学摄像头、广角摄像头、摄像头支架、四阵列麦克风、数据线、视频终端和长盒；设置播放模块进行对照教学能够降低学习难度，图像分割单元将录像转换为既有黑白图像又有真彩色图像，便于用户掌握动作，在对照处理后录像学习时换浅色背景提高用户的专心程度，基于远程看护的方法能够让学习用户与教师侧远程实时互动教学，视频终端制作短视频用于家人互动活动，提升家庭间联谊活动质量，本发明既能制作短视频、开展教学活动、实现远程监控，又能看电视，可完全成为电视的替代品。