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运动APP

运动APP的相关文献在2015年到2022年内共计120篇,主要集中在体育、自动化技术、计算机技术、信息与知识传播 等领域,其中期刊论文117篇、会议论文1篇、专利文献100437篇;相关期刊66种,包括当代体育科技、体育科技文献通报、体育时空等; 相关会议1种,包括2018年北京学校体育科学大会(首都高等学校第十九届体育科学学术论文报告会)等;运动APP的相关文献由197位作者贡献,包括井晓争、周碧蕾、张程等。

运动APP—发文量

期刊论文>

论文:117 占比:0.12%

会议论文>

论文:1 占比:0.00%

专利文献>

论文:100437 占比:99.88%

总计:100555篇

运动APP—发文趋势图

运动APP

-研究学者

  • 井晓争
  • 周碧蕾
  • 张程
  • 方洋
  • 曾晶晶
  • 李婷
  • 李成杰
  • 杨巧英
  • 杨惠燕
  • 杨洋
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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排序:

年份

    • 许林林
    • 摘要: 介绍了运动APP的运动记录、教学示范、健康管理、社交和视频课程的功能,阐述了运动APP的普及性、科学性和使用便捷性等优势特点.研究认为,在传统高校体育课程教学中,学生的接受度和参与度普遍较低,将运动APP与体育课堂教学相结合,能够改变过去课堂中以教师教为主、学生被动接受的方式,大大提升了高校学生的体育教学活动参与度,使学生真正养成良好的锻炼习惯.指出运动APP对高校体育课程教学具有良好的辅助作用,并对几款主流运动APP当前的应用进行了分析.
    • 何执渝
    • 摘要: 学生体质健康关系到国家强盛、民族兴旺,从近些年来全国体质健康抽测数据可知,我国学生的体质健康水平不容乐观。对此,国家出台了一系列政策,学校、教师也采取相应的措施加强学生的体育运动,其中运动APP作为信息技术发展的产物,在体育教学中被广泛应用。本文通过运动APP运用的实践研究,探索运动APP在学生体质健康教育中发挥的作用。
    • 吴宗喜
    • 摘要: 目的:比较运动APP对不同体质健康水平大学生体育锻炼效果的影响。方法:选取没有运动APP使用经历且体质健康测试成绩分别为不及格、及格、优良三种水平的学生为被试对象,实验组采取运动APP干预,对照组不采用任何措施,大约4个月后统计分析两组体育锻炼态度和人数的变化。结果:干预后,体育锻炼态度不及格、及格水平实验组的均分和总均分比干预前均显著提高,而优良水平干预效果不显著。对照组由低至高3种水平体育锻炼态度均分及总均分均无显著性变化;体育锻炼态度8个维度分析中,实验组3种水平得分变化均优于对照组。结论:运动APP干预对改善体育锻炼态度和提高大学体质健康水平总体有效,但是要考虑采用差异化干预措施。
    • 王洪亮
    • 摘要: 为解决中小学生学业负担过重的问题,国家出台了“双减”政策,其目的是促进学生的全面发展。在落实“双减”政策的过程中,提高学校的教育教学质量,向课堂45分钟要效率就显得格外重要。我选择在体育教学中运用“336”线上线下混合式教学模式,激发学生锻炼的自觉性,提高体育课堂效率,关注每个学生的差异,从而提升体育教学的效益,并取得了一定的成效。
    • 柳葳
    • 摘要: 随着时代的发展,运动方式也发生了巨大的变化,信息网络的发展,促进了各种APP软件程序的开发。运动APP有着自己巨大的优势,逐渐成为新的运动潮流。本文主要采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法,就高校运动APP与学生体育健身整合的发展进行研究,希望为相关研究提供一些参考。
    • 张俊娜
    • 摘要: 本研究运用文献资料法、调查法、数理统计法等,对普通大学生通过运动APP来提升锻炼意识的影响调查并分析.研究结果显示,大学生对运动APP的了解不够,对于使用运动APP的目的还处于完成学校规定的里程任务上,还没有达到自主锻炼的意识.针对这种情况,提出以下建议:运动APP运营部门应加大自身的宣传和完善;学校要做好对运动APP的推广;学生自身要加强对运动APP的使用;争取达到自主锻炼的意识.
    • 刘岩
    • 摘要: 近年来在智能手机与移动互联网技术快速发展的过程中,依托移动互联网与GPS技术的手机运动APP受到广泛应用,具有学习功能、娱乐功能、导航功能等等,对大学生体育锻炼行为产生直接影响,可以提升大学生体育锻炼的效果,为大学生提供良好的体育锻炼系统,不仅能够提升大学生体育锻炼的便利性,还能有效预防出现不良的体育锻炼行为,具有非常重要的意义,可以提升大学生体育锻炼效果.因此,在大学生体育锻炼的过程中,应该积极推广运动APP,使得大学生在运动APP的帮助下养成良好体育锻炼习惯,提升体育锻炼的水平.
    • 刘茂涵; 高冰
    • 摘要: 衡水学院将晨练与体育课成绩挂钩,有效地促进了学生锻炼的积极性.该文以衡水学院大二学生作为调查对象,对衡水学院使用运动APP前后进行晨练管理的现状进行对比研究.发现与之前集体跑操的形式相比,运动APP软件不但节省了监管人力,还提高了学生的锻炼强度,增加了有效锻炼时间,运动APP软件的监控功能、记录功能、场域和运动时间相对自由的选择性,更受学生欢迎,对促进学生自我锻炼习惯的养成有更好的辅助作用.运动APP软件的成功实践,为进一步全面监控学生课余锻炼,并在全校推广提供了可能.
    • 宋娜; 车鑫宇
    • 摘要: 该研究运用文献研究法、对比论证法、调查研究法等,以人工智能(AI)发展为背景,通过"人工智能+健身指导"理念,结合当下城市空间压缩,健身人群的需求扩大的现状,对现阶段线上运动APP同质化严重的问题进行研究,运用SWOT分析的方法探讨了AI对运动APP中健身产业的影响.研究结论:运动APP创新发展需依靠新技术手段、新思维方式及新人才理念共同打造,在加强交流合作的基础上,实现智能系统的优化升级、推动产业发展.
    • 丁伟胜; 汪锋
    • 摘要: 该文选取浙江省某高职院校2015—2017级(1000名)学生为研究对象,对比分析学生实验前和实验后体测数据,探究高职院校运用课外APP跑步软件对学生体质健康的影响.结果表明,未参加课外跑步的2015级学生耐力和体测成绩下降明显,有显著性差异(P<0.01);参加课外跑步的2016级学生毕业时耐力提高了7s,有显著差异(P<0.01),其他素质略有下降,差异没有显著性;参加课外跑步的2017级学生毕业时耐力提高了6s,相较入学时有显著差异,立定跳远较入校提高了1c m,体测成绩略有下降但不明显.相较高职男生来说,课外跑步更能提升高职女生身体素质.可见,高职院校使用课外跑步能够有效提高学生耐力水平,但是提高学生体测成绩效果不明显.高职院校应让学生在跑步时采用增加强度的间歇跑步方法,另外男生的课外跑步运动强度和运动量要高于女生,这样才能更有利于提高学生的体质健康水平.
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