边缘化问题
边缘化问题的相关文献在2006年到2021年内共计77篇,主要集中在中国共产党、经济计划与管理、教育
等领域,其中期刊论文76篇、会议论文1篇、专利文献586073篇;相关期刊64种,包括中共山西省直机关党校学报、中共珠海市委党校珠海市行政学院学报、学校党建与思想教育:下半月等;
相关会议1种,包括中国教育技术协会2007年年会等;边缘化问题的相关文献由80位作者贡献,包括孟祥林、浦绍招、宋本龙(翻译)等。
边缘化问题—发文量
专利文献>
论文:586073篇
占比:99.99%
总计:586150篇
边缘化问题
-研究学者
- 孟祥林
- 浦绍招
- 宋本龙(翻译)
- 中共双鸭山市委组织部
- 中共黑龙江省委办公厅机关委员会
- 倪红伟
- 冉永平
- 冯曦
- 刘亚双
- 刘勇
- 刘明义1
- 刘晓峰
- 刘永能
- 吕旭红
- 吴松涛
- 周丽琴
- 周小军
- 商丘市委组织部
- 夏元明
- 尤蒙玥
- 张哲乐
- 张大勇
- 张庆标
- 张建南
- 张明娥
- 张艳
- 张蕾茵
- 张蜜芳1
- 张辉
- 张锋1
- 戴庚1
- 曹建承
- 曾裕华
- 李友林
- 李君如
- 李桂芳
- 李波12
- 李立新
- 李铮铮
- 杨丽娟
- 杨昊
- 杨春林
- 杨杰
- 杨磊1
- 查超1
- 桑丽华
- 梁苗
- 段塔丽
- 汤宏
- 焦洁
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赵伟珍
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摘要:
初中语文教学中,大多存在"不关注,弱重视"作文的现象,更多地将语文教学的重点都放在了其它的方面。细究其本质,还会发现不仅仅是在关注度上的弱重视,更有在内容和形式上的"亚混沌"。所以在教学中,作文教学一直是一个需要解决的难题。要解决初中作文的不被重视、地位边缘化问题,改变作文教学的"无序",做到教学的"有序",是需要探讨的话题。
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中共黑龙江省委办公厅机关委员会
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摘要:
锻造坚强有力的机关基层党组织,是加强机关党的建设基础性工作。如何推动基层党组织全面进步、全面过硬,解决弱化、虚化、边缘化问题,需要以提升组织力为重点,更需要制度机制的支撑。为加强基层党组织制度建设,在对基层党组织调研基础上,对当前制度建设中存在的问题进行了研究思考,提出了对策建议。
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郝坚
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摘要:
党的十九大报告指出,党的基层组织是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础。要推进党的基层组织设置和活动方式创新,加强基层党组织带头人队伍建设,扩大基层党组织覆盖面,着力解决一些基层党组织弱化、虚化、边缘化问题。
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张明娥;
张辉
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摘要:
高校辅导员和班主任是大学生思想政治教育的骨干力量,在高校思想政治工作体系占用重要地位.高校班主任的兼职属性使得班主任队伍存在边缘化倾向,影响了思想政治工作整体效能的发挥和育人成效的彰显,新时期需要强化高校班主任工作职责和角色定位,推动班主任选聘标准、工作标准、评价标准建设,深化高校班主任与辅导员的协同育人机制,共同促进新时代大学生思想政治教育工作做细落实,在齐抓共管中培育时代新人.
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马臻
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摘要:
去年下半年以来,中建三局北京公司山西区域通过优化党组织结构,抓好“三会一课”,激发了基层党建活动,解决了国有企业基层党组织弱化、虚化、边缘化问题,为企业发展起到了保驾护航作用。
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赵地阔
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摘要:
为推动《中国共产党国有企业基层组织工作条例》落实见效,西宁市在全市各级国有企业党组织开展晋位提升专项行动,通过强化主体责任、强化基层堡垒、强化党员管理、强化党务力量,着力解决国有企业党建弱化、淡化、虚化、边缘化问题,进一步提升全市国有企业党建工作水平。强化主体责任,推动党建工作落实落地。对照年度党建工作目标和具体工作安排,采取"自上而下"的方式。
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邢娜
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摘要:
2016年10月,习近平在全国国有企业党建工作会议上指出,要“全面解决党的领导、党的建设弱化、淡化、虚化、边缘化问题”。党的十九大报告再次强调,要“着力解决一些基层党组织弱化、虚化、边缘化问题”。“三化”问题是农村基层党组织建设中的突出问题,极大程度削弱了农村基层党组织的作用发挥,妨碍了全面从严治党向基层延伸的进程。所以,破解农村基层党组织“三化”问题是一项重要课题,为推动乡村振兴战略在农村落地落实、为全面从严治党延伸到农村基层、为农村改革发展提供坚强政治和组织保证。本文以X农村基层党组织中村支两委的基本现状进行分析,从而寻求破解X县农村基层党组织“三化”问题的方法。
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魏心怡
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摘要:
21世纪以来,香港作为国际金融和商业中心,一直是中国经济的重要组成部分。同时,香港作为先行现代化社会,遭遇了后现代经济、社会等层面的困境,“香港边缘化”的论调层出不穷。本文通过结合香港的经济发展层面,讨论香港是否有边缘化的趋势,且分析可能导致香港边缘化问题的因素并提出对策。香港需要调整心态、清楚自身的定位,巩固并发挥好自身既有的优势,继续发挥香港在中国大陆对外经济关系中的中介与桥梁作用。
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刘亚双;
桑丽华;
李铮铮
- 《中国教育技术协会2007年年会》
| 2007年
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摘要:
信息技术新课程标准早已出台,国家及各个学校越来越重视对学生的信息技术素养的培养.与此同时,在中小学信息技术教育改革和发展的过程中,中小学信息技术教师的边缘化问题却越来越严重.文章主要探究了中小学信息技术教师边缘化问题的心理原因,并提出一些解决办法.