边疆高校
边疆高校的相关文献在2000年到2022年内共计152篇,主要集中在教育、信息与知识传播、常用外国语
等领域,其中期刊论文152篇、专利文献2157篇;相关期刊110种,包括边疆经济与文化、管理学家、对外经贸等;
边疆高校的相关文献由210位作者贡献,包括李娟、伍家旺、刘君等。
边疆高校
-研究学者
- 李娟
- 伍家旺
- 刘君
- 刘玉杰
- 姜加旺
- 张世娟
- 张志伟
- 丁菊英
- 于慧玲
- 何茂玉
- 冯利
- 刘海洋
- 刘红恩
- 刘见通
- 努热曼古丽·图尔荪
- 唐建云
- 姜雪
- 孙丽莉
- 张冉冉
- 张海亮
- 张礼芳
- 彭佳
- 德吉
- 曾振新
- 朱韬运
- 李发荣
- 李红兵
- 杨金梅
- 梁爱文
- 段锦妤
- 洪滔
- 潘潇
- 王俊岭
- 王宏昆
- 王德胜
- 王晶
- 王西涛
- 苏德
- 莫治新
- 赵浚竹
- 赵锦华
- 金全慧
- 金南
- 陈述
- 马幸荣
- 马承愚
- 黄光海
- 黄坚亮
- 龚茂莉
- 丛培兵
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苏丹;
张璐;
许海深
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摘要:
边疆高校基于“立足边疆、服务地方”的办学定位和服务特点,为推动边疆经济社会发展发挥着不可替代的作用。受自然环境和地理位置等因素的影响,我国边疆地区人口流失较为严重,教育体系有待调整。文章从边疆高校精准扶贫乡村基础教育的意义出发,通过梳理边疆地区乡村基础教育发展现状及问题,结合黑河学院十四年顶岗实习支教工作,总结了精准扶贫边疆地区乡村基础教育的举措与成效,旨在推广成功经验,为相关院校提供参考。
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金南;
何茂玉;
曾晟涛
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摘要:
文章通过运用文献资料和实验研究等研究方法,以滇西科技师范学院2019级公共体育本科排球选项课女生为实验对象,实验班采用混合教学模式,对照班采用传统教学模式,进行对比教学实验。研究发现,采用混合教学模式对提高边疆高校公共体育排球选项课学生的身体素质有一定的提高,但提高幅度不明显。但在提高学生的排球技术、理论知识及体育兴趣培养方面,均优于传统教学模式的对照班且具有显著性差异。基于此,应进一步完善混合式教学模式,试图为混合教学模式在边疆高校公共体育教学的应用提供一定的理论依据和实践指导。
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周芹羽
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摘要:
边疆地方高校地处偏远山区,政治、经济、文化、条件相对落后,加之如今边疆地方高校不断扩招,学习困难学生人数也在不断增加,如何帮助学困生走出学习困境,助推良好班风、学风的建设,管理学生工作者扮演着不可忽视的角色。文章从马斯洛需求层次理论的五大需求出发,通过对学习困难学生学习现状及成因进行深入调查分析,提出边疆地方高校学困生帮扶策略,对其教育转化工作提供思考和帮助。
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黄坚亮;
赵庆晶
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摘要:
随着中国快速崛起,境外反华势力试图以边疆民族问题为突破口,遏制我国发展。为有效应对实现中华民族伟大复兴过程中民族领域可能发生的风险挑战,加强与改进边疆高校民族工作势在必行。本文在分析当前边疆高校民族工作面临的形势和任务的基础上,提出从加强少数民族大学生思想政治教育;扎实做好边疆高校民族师生统战工作;充分发挥边疆高校民族工作引领与服务作用三方面加强与改进边疆高校民族工作,推动新时代党的民族工作高质量发展。
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王西涛;
袁丽丽
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摘要:
学风是学生行为规范和思想道德的集体表现,是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌,本文以德宏师范高等专科学校为例,对边疆高校学风建设主要举措、成效和问题进行阐述和分析,并从党的领导、学风评价、师德师风、教育引导等方面进行路径探索。
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张江彩;
蒋鑫鑫
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摘要:
脱贫攻坚取得胜利以后,我国目前的主要任务由精准扶贫向巩固脱贫攻坚成果及乡村振兴转移,边疆地区的教育扶贫也发生着从“高达成”到“高质效”的转型,脱贫的最大障碍也逐步由“少、边、穷”等严酷的自然条件过渡到人的思想问题。消除“思想贫困”是边疆地区乡村振兴的重要前提。边疆高校思政教育与乡村振兴融合发展,不仅能提升乡村振兴的效率,还能增强边疆高校人才培养的效率。
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李莎;
林丽;
管仪庆;
海英;
张凌凯
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摘要:
近年来随着高校研究生招生规模不断扩大,研究生就业问题日益凸显。本文以新疆农业大学水利与土木工程学院为例,以统计图表的形式对近五年的毕业研究生就业基本情况数据进行了统计,并梳理数据背后的就业心理、就业环境等原因,从社会、高校和研究生三个层面分析了近几年研究生就业存在的问题,提出了提升研究生就业质量的对策和建议,以期推进边疆高校工科研究生教育高质量发展。
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王西涛;
段怀蕊;
宋加友
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摘要:
通过调查分析,发现边疆高校专科师范类毕业生存在就业观念保守、就业期望偏高、就业准备不足等问题。就业是个系统工程,学校要重视人才培养质量,完善就业指导体系,搭建就业创业平台,学院要抓好党的建设、教育过程以及工作的有效落实,大学生在入校伊始就要进行职业规划,厚实知识、增强本领、树立自信。
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陈艳
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摘要:
随着我国各项事业的飞速发展及科学技术的迅猛提升,大数据的时代已悄然到来,"互联网+"模式应用也日益广泛.为适应新时代的发展要求,作为高校思想政治教育中极为重要的一个组成部分,大学生心理健康教育也应不断与时俱进,发展创新,不断建设成为具有新时代特色的科学化大学生心理健康教育体系.为此,边疆地方高校应努力抓住时代契机,认识到大数据及"互联网+"等新科学新技术的强大功能及对大学生心理健康教育的重要意义和影响,改进大学生心理健康教育工作方式方法,创新工作模式,切实有效地提高云南边疆高校心理健康教育工作的水平和质量.