辨证唯物主义
辨证唯物主义的相关文献在1956年到2021年内共计379篇,主要集中在教育、哲学理论、中国政治
等领域,其中期刊论文375篇、会议论文4篇、专利文献422篇;相关期刊295种,包括思想政治课教学、云南教育:小学教师、湖南教育(上旬刊)等;
相关会议4种,包括世界中联药膳食疗研究专业委员会换届大会暨第四届学术年会、中华中医药学会第八届中医药文献学术研讨会、第七回世界易经大会暨第十五届周易与现代化国际讨论会等;辨证唯物主义的相关文献由386位作者贡献,包括陈为民、刘常明、刘春魁等。
辨证唯物主义
-研究学者
- 陈为民
- 刘常明
- 刘春魁
- 刘雪平
- 姜雪玲
- 孙启飞
- 林燕丽
- 林红
- 桑林
- 温晶
- 胡玉森
- 丁中印
- 丁林贤
- 严鸿淇
- 于光远
- 于天乐
- 云风
- 付俊
- 付安高
- 付朝
- 任富贵
- 佐人
- 何彦波
- 何茂兴
- 余潮青
- 余维琼
- 侯建辉
- 俞吾金
- 倪振民
- 傅尚洁
- 傅幼荣
- 农耀飞
- 冯凯
- 冯新明
- 刘保全
- 刘冠军
- 刘凤荣
- 刘勇
- 刘国平
- 刘学新
- 刘庆宁
- 刘建辉
- 刘德宏
- 刘文甲
- 刘昭友
- 刘晓东
- 刘润忠
- 刘燕平
- 刘瑞霞
- 刘福祥
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郭建
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摘要:
习近平总书记结合当前国内外形势,多次提出国内、国际两个循环的"双循环"理论,这是基于实践的科学论断和重大决策,蕴含着丰富的辩证唯物主义思想.文章重点从内与外、危与机、主与次、稳与进四方面的辩证统一关系进行解读.
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摘要:
《中小学数学》杂志每月出版三刊,包括高中版(月刊,邮发代号:2-221)、小学版(月刊,邮发代号:2-225)、初中版(月刊,邮发代号:2-220),可根据需求订阅各版;每版每期约刊登约30篇分属于十余个专题栏目的文章,版面字数约14万字。《中小学数学》杂志已经为一线数学教师、教研员服务近40年。自创刊起,坚持辨证唯物主义的办刊指导思想,坚决贯彻党的教育方针,以推广、落实教育部的有关数学课程改革、教学改革的决定或要求为己任;讲科学、讲道理、讲策略、讲方法,努力聚集一线教师的教学、教研成果,并通过本刊惠及整个数学教育领域。
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摘要:
《中小学数学》杂志每月出版三刊,包括小学版(月刊,邮发代号:2-225)、初中版(月刊,邮发代号:2-220)、高中版(月刊,邮发代号:2-221),可根据需求订阅各版;每版每期约刊登约30篇分属于十余个专题栏目的文章,版面字数约14万字。《中小学数学》杂志已经为一线数学教师、教研员服务近40年。自创刊起,坚持辨证唯物主义的办刊指导思想,坚决贯彻党的教育方针,以推广、落实教育部的有关数学课程改革、教学改革的决定或要求为己任;讲科学、讲道理、讲策略、讲方法,努力聚集一线教师的教学、教研成果,并通过本刊惠及整个数学教育领域。《中小学数学》杂志提倡稿件撰写"不必难、不必繁、不必绕、不能玄",刊登的每一篇文章都是投稿者和本刊编辑的精心合作成果;特别重视"名不见经传"作者的"闪光之作"。希望各学校的图书馆或数学教研室(组)备有供众人共享的《中小学数学》杂志。
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摘要:
《中小学数学》杂志每月出版三刊,包括小学版(月刊,邮发代号:2-225)、初中版(月刊,邮发代号:2-220)、高中版(月刊,邮发代号:2-221),可根据需求订阅各版;每版每期约刊登约30篇分属于十余个专题栏目的文章,版面字数约14万字。《中小学数学》杂志已经为一线数学教师、教研员服务近40年。自创刊起,坚持辨证唯物主义的办刊指导思想,坚决贯彻党的教育方针,以推广、落实教育部的有关数学课程改革、教学改革的决定或要求为己任;讲科学、讲道理、讲策略、讲方法,努力聚集一线教师的教学、教研成果,并通过本刊惠及整个数学教育领域。《中小学数学》杂志提倡稿件撰写"不必难、不必繁、不必绕、不能玄",刊登的每一篇文章都是投稿者和本刊编辑的精心合作成果;特别重视"名不见经传"作者的"闪光之作"。希望各学校的图书馆或数学教研室(组)备有供众人共享的《中小学数学》杂志。
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摘要:
《中小学数学》杂志每月出版三刊,包括高中版(月刊,邮发代号:2-221)、小学版(月刊,邮发代号:2-225)、初中版(月刊,邮发代号:2-220),可根据需求订阅各版;每版每期约刊登约30篇分属于十余个专题栏目的文章,版面字数约14万字。《中小学数学》杂志已经为一线数学教师、教研员服务近40年。自创刊起,坚持辨证唯物主义的办刊指导思想,坚决贯彻党的教育方针,以推广、落实教育部的有关数学课程改革、教学改革的决定或要求为己任。
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摘要:
《中小学数学》杂志每月出版三刊,包括小学版(月刊,邮发代号:2-225)、初中版(月刊,邮发代号:2-220)、高中版(月刊,邮发代号:2-221),可根据需求订阅各版;每版每期约刊登约30篇分属于十余个专题栏目的文章,版面字数约14万字。《中小学数学》杂志已经为一线数学教师、教研员服务近40年。自创刊起,坚持辨证唯物主义的办刊指导思想,坚决贯彻党的教育方针,以推广、落实教育部的有关数学课程改革、教学改革的决定或要求为己任;讲科学、讲道理、讲策略、讲方法,努力聚集一线教师的教学、教研成果.
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摘要:
《中小学数学》杂志每月出版三刊,包括小学版(月刊,邮发代号:2-225)、初中版(月刊,邮发代号:2-220)、高中版(月刊,邮发代号:2-221),可根据需求订阅各版;每版每期约刊登约30篇分属于十余个专题栏目的文章,版面字数约14万字。《中小学数学》杂志已经为一线数学教师、教研员服务近40年。自创刊起,坚持辨证唯物主义的办刊指导思想,坚决贯彻党的教育方针,以推广、落实教育部的有关数学课程改革、教学改革的决定或要求为己任;讲科学、讲道理、讲策略、讲方法.
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摘要:
《中小学数学》杂志每月出版三刊,包括高中版(月刊,邮发代号:2-221)、小学版(月刊,邮发代号:2-225)、初中版(月刊,邮发代号:2-220),可根据需求订阅各版:每版每期约刊登约30篇分属于十余个专题栏目的文章,版面字数约14万字。《中小学数学》杂志已经为一线数学教师、教研员服务近40年。自创刊起,坚持辨证唯物主义的办刊指导思想,坚决贯彻党的教育方针,以推广、落实教育部的有关数学课程改革、教学改革的决定或要求为己任:讲科学、讲道理、讲策略、讲方法,努力聚集一线教师的教学、教研成果,并通过本刊惠及整个数学教育领域。
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摘要:
《中小学数学》杂志每月出版三刊,包括小学版(月刊,邮发代号:2-225)、初中版(月刊,邮发代号:2-220)、高中版(月刊,邮发代号:2-221),可根据需求订阅各版;每版每期约刊登30余篇分属于十余个专题栏目的文章,版面字数约14万字。《中小学数学》杂志已经为一线数学教师、教研员服务近40年。自创刊起,坚持辨证唯物主义的办刊指导思想,坚决贯彻党的教育方针,以推广、落实教育部的有关数学课程改革、教学改革的决定或要求为己任:讲科学、讲道理、讲策略、讲方法,努力汇集一线教师的智慧教学、教研成果,并通过本刊惠及整个数学教育领域.
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马汉军
- 《中华中医药学会第八届中医药文献学术研讨会》
| 2005年
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摘要:
中医诊断学是建立在辨证唯物主义的认识论和方法论上的科学理论,是符合马克思主义哲学基本规律的具有中国历史文化特色的科学理论.本文研究,一、中医辨证分型,执简驭繁疾病,二、治则治法,灵活机动,三、处方用药,变化无穷,四、辨证施治,尚存困境.
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蔡明;
张磊;
张英霞
- 《第十三届世界湖泊大会》
| 2009年
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摘要:
我国幅员辽阔,湖泊众多.湖泊是湿地系统的重要构成成分,它孕育了地球上最早的生命,记录了生命在大地上留下的最初足迹,感受到最古老的文化与智慧,而它象征着的才是人类最本质的财富.因此,湖泊带有了深刻的文化内涵,塑造了和谐的生态文明.本文从哲学的角度,用整体的、辩证的、和谐的、可持续的现代发展观对我国的湖泊文化和生态文明作了简要的阐述.
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蔡明;
张磊;
张英霞
- 《第十三届世界湖泊大会》
| 2009年
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摘要:
我国幅员辽阔,湖泊众多.湖泊是湿地系统的重要构成成分,它孕育了地球上最早的生命,记录了生命在大地上留下的最初足迹,感受到最古老的文化与智慧,而它象征着的才是人类最本质的财富.因此,湖泊带有了深刻的文化内涵,塑造了和谐的生态文明.本文从哲学的角度,用整体的、辩证的、和谐的、可持续的现代发展观对我国的湖泊文化和生态文明作了简要的阐述.
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蔡明;
张磊;
张英霞
- 《第十三届世界湖泊大会》
| 2009年
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摘要:
我国幅员辽阔,湖泊众多.湖泊是湿地系统的重要构成成分,它孕育了地球上最早的生命,记录了生命在大地上留下的最初足迹,感受到最古老的文化与智慧,而它象征着的才是人类最本质的财富.因此,湖泊带有了深刻的文化内涵,塑造了和谐的生态文明.本文从哲学的角度,用整体的、辩证的、和谐的、可持续的现代发展观对我国的湖泊文化和生态文明作了简要的阐述.
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蔡明;
张磊;
张英霞
- 《第十三届世界湖泊大会》
| 2009年
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摘要:
我国幅员辽阔,湖泊众多.湖泊是湿地系统的重要构成成分,它孕育了地球上最早的生命,记录了生命在大地上留下的最初足迹,感受到最古老的文化与智慧,而它象征着的才是人类最本质的财富.因此,湖泊带有了深刻的文化内涵,塑造了和谐的生态文明.本文从哲学的角度,用整体的、辩证的、和谐的、可持续的现代发展观对我国的湖泊文化和生态文明作了简要的阐述.
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蔡明;
张磊;
张英霞
- 《第十三届世界湖泊大会》
| 2009年
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摘要:
我国幅员辽阔,湖泊众多.湖泊是湿地系统的重要构成成分,它孕育了地球上最早的生命,记录了生命在大地上留下的最初足迹,感受到最古老的文化与智慧,而它象征着的才是人类最本质的财富.因此,湖泊带有了深刻的文化内涵,塑造了和谐的生态文明.本文从哲学的角度,用整体的、辩证的、和谐的、可持续的现代发展观对我国的湖泊文化和生态文明作了简要的阐述.
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蔡明;
张磊;
张英霞
- 《第十三届世界湖泊大会》
| 2009年
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摘要:
我国幅员辽阔,湖泊众多.湖泊是湿地系统的重要构成成分,它孕育了地球上最早的生命,记录了生命在大地上留下的最初足迹,感受到最古老的文化与智慧,而它象征着的才是人类最本质的财富.因此,湖泊带有了深刻的文化内涵,塑造了和谐的生态文明.本文从哲学的角度,用整体的、辩证的、和谐的、可持续的现代发展观对我国的湖泊文化和生态文明作了简要的阐述.
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