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辨证唯物主义

辨证唯物主义的相关文献在1956年到2021年内共计379篇,主要集中在教育、哲学理论、中国政治 等领域,其中期刊论文375篇、会议论文4篇、专利文献422篇;相关期刊295种,包括思想政治课教学、云南教育:小学教师、湖南教育(上旬刊)等; 相关会议4种,包括世界中联药膳食疗研究专业委员会换届大会暨第四届学术年会、中华中医药学会第八届中医药文献学术研讨会、第七回世界易经大会暨第十五届周易与现代化国际讨论会等;辨证唯物主义的相关文献由386位作者贡献,包括陈为民、刘常明、刘春魁等。

辨证唯物主义—发文量

期刊论文>

论文:375 占比:46.82%

会议论文>

论文:4 占比:0.50%

专利文献>

论文:422 占比:52.68%

总计:801篇

辨证唯物主义—发文趋势图

辨证唯物主义

-研究学者

  • 陈为民
  • 刘常明
  • 刘春魁
  • 刘雪平
  • 姜雪玲
  • 孙启飞
  • 林燕丽
  • 林红
  • 桑林
  • 温晶
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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年份

    • 郭建
    • 摘要: 习近平总书记结合当前国内外形势,多次提出国内、国际两个循环的"双循环"理论,这是基于实践的科学论断和重大决策,蕴含着丰富的辩证唯物主义思想.文章重点从内与外、危与机、主与次、稳与进四方面的辩证统一关系进行解读.
    • 摘要: 《中小学数学》杂志每月出版三刊,包括高中版(月刊,邮发代号:2-221)、小学版(月刊,邮发代号:2-225)、初中版(月刊,邮发代号:2-220),可根据需求订阅各版;每版每期约刊登约30篇分属于十余个专题栏目的文章,版面字数约14万字。《中小学数学》杂志已经为一线数学教师、教研员服务近40年。自创刊起,坚持辨证唯物主义的办刊指导思想,坚决贯彻党的教育方针,以推广、落实教育部的有关数学课程改革、教学改革的决定或要求为己任;讲科学、讲道理、讲策略、讲方法,努力聚集一线教师的教学、教研成果,并通过本刊惠及整个数学教育领域。
    • 摘要: 《中小学数学》杂志每月出版三刊,包括小学版(月刊,邮发代号:2-225)、初中版(月刊,邮发代号:2-220)、高中版(月刊,邮发代号:2-221),可根据需求订阅各版;每版每期约刊登约30篇分属于十余个专题栏目的文章,版面字数约14万字。《中小学数学》杂志已经为一线数学教师、教研员服务近40年。自创刊起,坚持辨证唯物主义的办刊指导思想,坚决贯彻党的教育方针,以推广、落实教育部的有关数学课程改革、教学改革的决定或要求为己任;讲科学、讲道理、讲策略、讲方法,努力聚集一线教师的教学、教研成果,并通过本刊惠及整个数学教育领域。《中小学数学》杂志提倡稿件撰写"不必难、不必繁、不必绕、不能玄",刊登的每一篇文章都是投稿者和本刊编辑的精心合作成果;特别重视"名不见经传"作者的"闪光之作"。希望各学校的图书馆或数学教研室(组)备有供众人共享的《中小学数学》杂志。
    • 摘要: 《中小学数学》杂志每月出版三刊,包括小学版(月刊,邮发代号:2-225)、初中版(月刊,邮发代号:2-220)、高中版(月刊,邮发代号:2-221),可根据需求订阅各版;每版每期约刊登约30篇分属于十余个专题栏目的文章,版面字数约14万字。《中小学数学》杂志已经为一线数学教师、教研员服务近40年。自创刊起,坚持辨证唯物主义的办刊指导思想,坚决贯彻党的教育方针,以推广、落实教育部的有关数学课程改革、教学改革的决定或要求为己任;讲科学、讲道理、讲策略、讲方法,努力聚集一线教师的教学、教研成果,并通过本刊惠及整个数学教育领域。《中小学数学》杂志提倡稿件撰写"不必难、不必繁、不必绕、不能玄",刊登的每一篇文章都是投稿者和本刊编辑的精心合作成果;特别重视"名不见经传"作者的"闪光之作"。希望各学校的图书馆或数学教研室(组)备有供众人共享的《中小学数学》杂志。
    • 摘要: 《中小学数学》杂志每月出版三刊,包括高中版(月刊,邮发代号:2-221)、小学版(月刊,邮发代号:2-225)、初中版(月刊,邮发代号:2-220),可根据需求订阅各版;每版每期约刊登约30篇分属于十余个专题栏目的文章,版面字数约14万字。《中小学数学》杂志已经为一线数学教师、教研员服务近40年。自创刊起,坚持辨证唯物主义的办刊指导思想,坚决贯彻党的教育方针,以推广、落实教育部的有关数学课程改革、教学改革的决定或要求为己任。
    • 摘要: 《中小学数学》杂志每月出版三刊,包括小学版(月刊,邮发代号:2-225)、初中版(月刊,邮发代号:2-220)、高中版(月刊,邮发代号:2-221),可根据需求订阅各版;每版每期约刊登约30篇分属于十余个专题栏目的文章,版面字数约14万字。《中小学数学》杂志已经为一线数学教师、教研员服务近40年。自创刊起,坚持辨证唯物主义的办刊指导思想,坚决贯彻党的教育方针,以推广、落实教育部的有关数学课程改革、教学改革的决定或要求为己任;讲科学、讲道理、讲策略、讲方法,努力聚集一线教师的教学、教研成果.
    • 摘要: 《中小学数学》杂志每月出版三刊,包括小学版(月刊,邮发代号:2-225)、初中版(月刊,邮发代号:2-220)、高中版(月刊,邮发代号:2-221),可根据需求订阅各版;每版每期约刊登约30篇分属于十余个专题栏目的文章,版面字数约14万字。《中小学数学》杂志已经为一线数学教师、教研员服务近40年。自创刊起,坚持辨证唯物主义的办刊指导思想,坚决贯彻党的教育方针,以推广、落实教育部的有关数学课程改革、教学改革的决定或要求为己任;讲科学、讲道理、讲策略、讲方法.
    • 摘要: 《中小学数学》杂志每月出版三刊,包括高中版(月刊,邮发代号:2-221)、小学版(月刊,邮发代号:2-225)、初中版(月刊,邮发代号:2-220),可根据需求订阅各版:每版每期约刊登约30篇分属于十余个专题栏目的文章,版面字数约14万字。《中小学数学》杂志已经为一线数学教师、教研员服务近40年。自创刊起,坚持辨证唯物主义的办刊指导思想,坚决贯彻党的教育方针,以推广、落实教育部的有关数学课程改革、教学改革的决定或要求为己任:讲科学、讲道理、讲策略、讲方法,努力聚集一线教师的教学、教研成果,并通过本刊惠及整个数学教育领域。
    • 摘要: 《中小学数学》杂志每月出版三刊,包括小学版(月刊,邮发代号:2-225)、初中版(月刊,邮发代号:2-220)、高中版(月刊,邮发代号:2-221),可根据需求订阅各版;每版每期约刊登30余篇分属于十余个专题栏目的文章,版面字数约14万字。《中小学数学》杂志已经为一线数学教师、教研员服务近40年。自创刊起,坚持辨证唯物主义的办刊指导思想,坚决贯彻党的教育方针,以推广、落实教育部的有关数学课程改革、教学改革的决定或要求为己任:讲科学、讲道理、讲策略、讲方法,努力汇集一线教师的智慧教学、教研成果,并通过本刊惠及整个数学教育领域.
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