输出驱动-输入促成假设

摘要： 概述戏剧教学法的理论基础。以Two Truths To Live By为例,展示高中英语经典短篇阅读教学中戏剧教学法的设计与运用过程。归纳戏剧教学法的功能。认为戏剧教学法不仅克服了教学模式的单一性,而且能够提升学生的语言综合素养,促进其形象化学习,培育其创新思维,培养其正向价值观,强化其自主合作学习意识,重塑教学关系并增强社会适应性,是实践英语学习活动观、培养学科核心素养的有效途径。

摘要： 基于"输出驱动-输入促成"假设构建的"12345"英美文学课程教学模式开展课堂教学实践,通过问卷调查和考试成绩,证明该教学模式改善了教学效果,但模式的应用要充分尊重学生的个性差异,并不断改进,以期为英美文学课程教学改革提供有价值的借鉴。

摘要： 课程改革对学生思维能力的要求越来越高,《新课程标准》多次提到要培养学生的批判性思维能力。本文为了检验"输出驱动—输入促成假设"在第二语言即英语的应用能力培养中,是否有助于促进学生的批判性思维能力,在非英语专业学生中展开了不同模式的教学。结果显示,经过一学期的实验,在"输出驱动—输入促成假设"模式教学下的学生批判性思维能力明显强于传统模式教学下的学生。

摘要： 将“输出驱动-输入促成”假设应用于大学英语写作教学,是提高学生英文书面表达能力的有效尝试.描述该假设在大学英语一线课堂的具体实施过程,通过问卷调查、教师日志分析、学生反思分析等实证研究方式,证实在大学英语写作教学中应用该假设对学习者综合语言能力产生积极影响.

摘要： "输出驱动-输入促成假设"理论一方面以输出为导向,促进学生又好又快地接受新知识;另一方面,与社会需求相符合,在培养学生的外语能力和跨文化交际能力的同时,为学生终身发展打下坚实基础。该理论在中学英语单元整体教学中应用时,教师首先要综合分析单元内容、设计输出任务,然后根据学情和学生实际需求以及学生在完成任务的过程中可能出现的困难,为学生提供相关输入材料。该理论的运用有利于促进学生语言能力的提高,有利于促进教师专业发展。

摘要： 针对商务英语专业毕业生职场英语应用能力的调研说明:英语语言的接受性技能和表达性技能并重,即语言的输入和语言的输出同等重要,符合"输出驱动-输入促成"假设对英语教学的要求.英美文学课程一直以来在夯实学生的语言技能、培养学生的人文素养方面具有举足轻重的作用.文章提出在"输出驱动-输入促成"假设指导下构建商务英语专业英美文学课程"12345"教学模式,通过描述模式的内涵、分析模式的特点、解释模式的设计、预判模式实施过程中的困难并提出应对策略,探究模式的可行性和合理性,以促进模式的应用和实施,改善英美文学课程的教学效果.

摘要： 为改善写作教学效果,该研究在过程教学法和"输出驱动-输入促成假设"理论基础上构建了批改网辅助大学英语写作教学模式,将写作过程划分为写前准备、写作修改和评价三个阶段.写前准备阶段包括语言知识准备和写作技巧准备,需要教师从内容、知识和技能三个方面为学生写作提供输入.写作修改阶段需要学生撰写初稿、根据批改网即时反馈和教师反馈进行多轮修改.评价阶段指师生共同评价,教师就共性问题进行点评.希望该模式能够为写作教学提供借鉴.

摘要： 本发明公开了一种假设解码器中输入码流缓冲区的输入、输出/从缓冲区获取数据方法及装置、传输视频码流方法，定义Delay从图像起始码的最后一个字节到开始解码图像之间要等待时间，t为图像数据从输入码流缓冲区移出时间。输出/从缓冲区获取数据方法包括：从码流中获取Delay(1),利用Delay(1)确定t(1)；从码流中获取检测输入码流缓冲区的次数check_times(n),利用t(1)、check_times(n)确定t(n)；n>1。输入方法包括：从视频码流中获取Delay(n)，根据Delay(n)、t(n)，确定第n帧数据的起始输入时间；n>1。本发明相比于已有方法，在输入上，能更灵活地选择传输的间断，在输出上，能支持低延时、非低延时的大图像，同时码流中所需要传输的语法元素比特数更少。

摘要： 本发明提供方便性或可靠性优异的新颖的输入/输出装置。本发明提供输入/输出装置的驱动方法。本发明人构想出一种结构，该结构包括：被供应选择信号、控制信号、包括显示数据的显示信号及感测信号，且能够供应基于感测信号的电位的输入/输出电路；能够供应基于感测信号的感测数据的转换电路；能够供应感测信号的感测元件；以及被供应电流的显示元件。

摘要： 本发明公开一种防止输入信号输出的装置、为驱动电机提供输出电压的装置以及电机驱动系统。该防止输入信号输出的装置包括信号控制单元，该信号控制单元包括一个具有输入端和输出端的信号缓冲单元，该信号缓冲单元用于上电时接收输入信号并把该信号传输到输出端，其中信号缓冲单元的负电源端由第一电源供电。信号控制单元还包括升压电路，用于升高第一电源的电压使其高于第一电源的电压并提供第一电源的电压或升高的电压到信号缓冲单元的正电源端。当升高的电压被提供给信号缓冲单元的正电源端时，信号缓冲单元上电，当第一电源端的电压被提供给信号缓冲单元的正电源端时，信号缓冲单元没有上电。

摘要： 本发明公开了一种输入输出模块的有源输出驱动电路，包括供电电路、输出启动保护电路和线路检测电路，所述供电电路包括二极管V3、三极管V21和电容C8；所述输出启动保护电路包括三极管V16、稳压二极管D4和三极管V18；所述线路检测电路包括电阻R16、电阻R20、电容C9以及二极管V19。本发明利用总线直接供电工作，无需采用继电器，并且在外围设备发生故障时，可以对其进行有效的降压保护，并同时确保了总线的正常通讯。因此，本发明适于推广应用。

摘要： 本发明公开了一种假设解码器中输入码流缓冲区的输入、输出/从缓冲区获取数据方法及装置、传输视频码流方法，定义Delay从图像起始码的最后一个字节到开始解码图像之间要等待时间，t为图像数据从输入码流缓冲区移出时间。输出/从缓冲区获取数据方法包括：从码流中获取Delay(1),利用Delay(1)确定t(1)；从码流中获取检测输入码流缓冲区的次数check_times(n),利用t(1)、check_times(n)确定t(n)；n>1。输入方法包括：从视频码流中获取Delay(n)，根据Delay(n)、t(n)，确定第n帧数据的起始输入时间；n>1。本发明相比于已有方法，在输入上，能更灵活地选择传输的间断，在输出上，能支持低延时、非低延时的大图像，同时码流中所需要传输的语法元素比特数更少。

摘要： 本发明提供方便性或可靠性优异的新颖的输入/输出装置。本发明提供输入/输出装置的驱动方法。本发明人构想出一种结构，该结构包括：被供应选择信号、控制信号、包括显示数据的显示信号及感测信号，且能够供应基于感测信号的电位的输入/输出电路；能够供应基于感测信号的感测数据的转换电路；能够供应感测信号的感测元件；以及被供应电流的显示元件。

摘要： 本发明公开一种防止输入信号输出的装置、为驱动电机提供输出电压的装置以及电机驱动系统。该防止输入信号输出的装置包括信号控制单元，该信号控制单元包括一个具有输入端和输出端的信号缓冲单元，该信号缓冲单元用于上电时接收输入信号并把该信号传输到输出端，其中信号缓冲单元的负电源端由第一电源供电。信号控制单元还包括升压电路，用于升高第一电源的电压使其高于第一电源的电压并提供第一电源的电压或升高的电压到信号缓冲单元的正电源端。当升高的电压被提供给信号缓冲单元的正电源端时，信号缓冲单元上电，当第一电源端的电压被提供给信号缓冲单元的正电源端时，信号缓冲单元没有上电。

摘要： 本发明涉及促成可配置输入/输出(I/O)端接电压基准的方法和系统。一种促成发射器或接收器中的可配置输入/输出(I/O)端接电压基准的方法和系统。在本发明的一个实施例中，发射器和接收器中的每一个具有基于希望的耦合类型选择适当的端接基准电压的端接电路。在本发明的一个实施例中，发射器具有与发射驱动器耦合的端接电路并且发射器仅选择电源电压、地电压和半电源电压之一作为发射驱动器的端接电压基准。接收器具有选择电源电压或地电压作为接收器的端接电压基准的端接电路。

摘要： 本发明公开了一种输入输出模块的有源输出驱动电路，包括供电电路、输出启动保护电路和线路检测电路，所述供电电路包括二极管V3、三极管V21和电容C8；所述输出启动保护电路包括三极管V16、稳压二极管D4和三极管V18；所述线路检测电路包括电阻R16、电阻R20、电容C9以及二极管V19。本发明利用总线直接供电工作，无需采用继电器，并且在外围设备发生故障时，可以对其进行有效的降压保护，并同时确保了总线的正常通讯。因此，本发明适于推广应用。

摘要： 本实用新型公开一种防止输入信号输出的装置、为驱动电机提供输出电压的装置以及电机驱动系统。该防止输入信号输出的装置包括信号控制单元，该信号控制单元包括一个具有输入端和输出端的信号缓冲单元，该信号缓冲单元用于上电时接收输入信号并把该信号传输到输出端，其中信号缓冲单元的负电源端由第一电源供电。信号控制单元还包括升压电路，用于升高第一电源的电压使其高于第一电源的电压并提供第一电源的电压或升高的电压到信号缓冲单元的正电源端。当升高的电压被提供给信号缓冲单元的正电源端时，信号缓冲单元上电，当第一电源端的电压被提供给信号缓冲单元的正电源端时，信号缓冲单元没有上电。