输入强化

摘要： 本文基于“注意假设”和“输入强化”理论,通过前测、后测、延时后测,采用双因素重复测量的统计分析方法,以英语中定语从句的句法为目的语形式,探讨多种形式的输入强化策略对混合式教学中“线上”自主听力的有效性。实验结果表明,听前有书面强化的语法解释比无书面强化的语法解释效果更显著,在听力部分停顿策略的“输入强化”对目的语结构的习得有叠加促进的效果,而输入频数的“输入强化”对目的语结构的习得并没有叠加促进的效果,同时,两次后测结果一致,表明“输入强化”策略对学习者在“线上”自主学习中目的语习得的有效性有一定的稳定性。

摘要： 质性和量化分析显示,2000-2019年间国外37项文本强化二语教学研究多采用成人被试,被试的母语或二语多为字母语言,二语教学的目标(即文本强化的对象)侧重语法领域,且文本强化教学干预的时长和频次尚存提升空间.上述发现可为我国国内的文本强化二语教学研究提供如下启示:(1)文本强化研究应系统关注未成年人的二语语音、词汇、语法、语用教学;(2)以汉语为母语或二语的文本强化研究理应在国际学界有更响亮的发声;(3)文本强化二语教学研究应兼顾教学干预的持久性与外显性.

摘要： 依托语块相关理论,通过被试间设计,从输入和注意的角度,探讨了商务词块输入强化对学生注意、记忆和翻译语言选择的影响.结果表明:实验组学生在即时后测中的商务英语语块回忆准确率显著高于对照组,且在随后的翻译中显著地更多使用目标商务语块成分词.由此可知,语块输入强化能够提升学生对商务英语词块的注意,进而影响其商务翻译的语言选择行为.

摘要： 海兰(Hyland)通过大量研究证明元话语标记语有助于外语学习者提高阅读理解能力.元话语标记语研究多集中在对阅读和写作方面的研究,听力理解方面研究较少,为验证元话语标记语的输入是否能够提高讲座式听力水平,77名英语专业学生参与了元话语标记语的实证研究.实验前对学生进行听力水平测试后,学生被随机分为实验组和对照组,实验组进行了元话语标记语的输入强化训练,对照组按照传统模式上课,经过一学期32课时训练后,两组学生进行听力水平测试.通过配对样本T检验,结果显示,实验组分数较之对照组有显著性的提高(p<0.05).该研究可以为元话语标记语在听力理解方面提供研究思路,补充听力教学理论指导.

摘要： 中国的英语学习者和使用者在英语文化的影响下,不自觉地将英语的表达方式和习惯糅合到汉语中,形成了英式汉语现象。文章试图从模因论的视角来探讨口译中英式汉语的形成及类别,提出应推广善性英式汉语模因,抑制恶性英式汉语模因。

摘要： 二语习得中,目标语不同的系统特征可以以辅助学习的方式被强化.研究者们对输入强化有不同的解读.MOGUL框架中对输入强化的理解是从感知加工处理、概念加工处理及情感加工处理方面来讨论,它提供了在处理来自外部世界的符号过程中对学习者内部事件解读的框架,为二语习得中输入强化的实证研究提供更可靠的理论基础.

摘要： 唐代伟大诗人杜甫说:读书破万卷,下笔如有神.我国当代著名教育家朱永新说过:一个多读书的人,其视野必然开阔,其志向必然高远,其追求必然执着.可见,阅读不仅能提高我们的读写能力、丰富知识,还能开阔视野、陶冶情操.该文根据二语习得的基础理论,结合笔者的亲身实践,探讨笔记阅读法在英语阅读实践中的运用及作用.

摘要： 唐代伟大诗人杜甫说：读书破万卷，下笔如有神。我国当代著名教育家朱永新说过：一个多读书的人，其视野必然开阔，其志向必然高远，其追求必然执着。可见，阅读不仅能提高我们的读写能力、丰富知识，还能开阔视野、陶冶情操。该文根据二语习得的基础理论，结合笔者的亲身实践，探讨笔记阅读法在英语阅读实践中的运用及作用。

摘要： 本发明针对无人水面船系统，提供了一种具有输入饱和受限的无人船强化学习自适应跟踪控制方法，本发明方法，包括：建立无人水面船数学模型，设定无人水面船的期望轨迹数学模型；基于设定的期望轨迹数学模型，引入控制器输入饱和函数；基于引入控制器输入饱和函数的期望轨迹数学模型，设计无人船控制率；基于设计的无人船控制率，设计神经网络权重更新率。同时，本发明方法考虑控制器存在输入饱和限制，当外界干扰过大时，控制器不会因为输入饱和特性使得跟踪效果变差，更加具有实际工程意义。

摘要： 本发明提供一种带有输入限制的未知无人船有限时间强化学习控制方法，包括：建立无人水面船数学模型，设定无人水面船的期望轨迹数学模型；基于设定的期望轨迹数学模型，引入有限时间控制理论；基于引入有限时间控制函数的所述期望轨迹数学模型，设计无人船有限时间轨迹跟踪最优控制器；基于设计的无人船有限时间轨迹跟踪最优控制器，进一步设计评判器和执行器的神经网络权重更新率。本发明的技术方案解决了现有技术中由于外界干扰过大时，控制器因为输入饱和特性使得跟踪效果变差的技术问题。

摘要： 本发明公开了一种用于脊柱转移性肿瘤开放手术病椎骨水泥灌注强化的穿刺导向输入系统，其包括：导向螺纹栓、轴向穿刺套管针、斜向穿刺导向装置、斜向穿刺套管针和导针；沿导向螺纹栓的轴向设置有中轴通道；在导向螺纹栓上设置有纵向近端开槽和纵向远端开槽；纵向远端开槽设置于纵向近端开槽的圆周对侧；导向螺纹栓的后方设置有把持杆；斜向穿刺导向装置包括通过拐角连接的连接套筒和导向弧臂；连接套筒用于与把持杆相连接；导向弧臂上设置有滑块，导向套筒穿过并固定于滑块上，随滑块一体沿导向弧臂滑动；斜向穿刺套管针与导向套筒相匹配；在斜向穿刺套管针/轴向穿刺套管针的前端设置至少一个开口。本穿刺导向系统可在开放手术下，实现骨水泥的高效、低风险、低成本灌注填充。

摘要： 一种用于训练控制软件以使用视觉输入来强化安全性约束的方法，包括：使用用于每个对象的视觉模板来针对强化学习(RL)代理的动作空间的图像中的每个对象执行模板匹配，其中RL代理的动作空间中的每个对象被检测；将每个检测到的对象映射到针对每个对象的在RL代理的动作空间中的平面坐标的集合；通过将针对RL代理的动作空间的安全性规范应用于针对RL代理的动作空间中的每个对象的坐标的变量集合，来确定用于RL代理的安全动作的集合；针对RL过程的当前状态向RL代理输出该安全动作的集合；以及在RL代理采取动作之前防止RL代理执行不安全的动作。

摘要： 本发明公开了一种基于深度强化学习的EFSM输入序列生成方法，将输入序列生成问题看作是一个复杂的优化问题，求解最优解的过程就是利用元启发式算法对可执行路径中的每条变迁搜索满足其谓词判断条件的输入参数解；其中，元启发式算法被使用强化学习算法训练好的智能体来代替，智能体通过在本发明设计的动作空间内选择动作来改变输入参数的值，然后根据奖赏函数获取对应的奖赏值以指导下一步动作的选择。本发明可以根据各种客观测试路径有效地生成新的输入序列，可以有效地提高EFSM模型输入序列生成的效率和成功率，并能够在进行回归测试和测试用例生成应用中有效地减少输入序列生成的时间开销。

摘要： 提供了用于在一组一个或多个用户设备(UE)之间调度无线电资源的系统、方法、装置和计算机程序产品。一种方法可以包括将多用户多输入多输出(MU MIMO)波束组合的每个序列编码为唯一数值，将Q值添加到编码后的数值中以产生经Q编码的值(Qencoded)，为波束组合的序列中的每个波束组合提供唯一指定仓，通过深度Q网络(DQN)传递包括针对波束组合中的每个波束组合的状态表示的矩阵，以及通过深度Q网络(DQN)输出一个或多个最佳波束以指配给用户设备(UE)。

摘要： 一种基于脑电运动想象的双输入时域特征强化方法，涉及脑电信号处理技术领域，所述方法包括：步骤一、数据过滤；步骤二、数据分割；步骤三、模式识别。本发明通过强化关键的空间特征，提高运动想象识别效果，提高脑电运动想象识别的准确率和普适性，并提高了脑机交互地实时效率。

摘要： 本发明提供一种带有输入限制的未知无人船有限时间强化学习控制方法，包括：建立无人水面船数学模型，设定无人水面船的期望轨迹数学模型；基于设定的期望轨迹数学模型，引入有限时间控制理论；基于引入有限时间控制函数的所述期望轨迹数学模型，设计无人船有限时间轨迹跟踪最优控制器；基于设计的无人船有限时间轨迹跟踪最优控制器，进一步设计评判器和执行器的神经网络权重更新率。本发明的技术方案解决了现有技术中由于外界干扰过大时，控制器因为输入饱和特性使得跟踪效果变差的技术问题。

摘要： 本发明公开了一种基于输入输出信息的航空发动机多变量强化学习控制方法，包括选择基于输入/输出信息的发动机多变量状态、构造多变量执行机构动作的输出变量、设计基于深度确定性策略梯度算法的深度神经网络、设置面向控制性能的奖励函数、设定深度神经网络收敛条件、根据经验回放集合中的经验更新深度神经网络，最后利用设计好的深度神经网络实现对航空发动机的智能控制；本发明考虑了航空发动机多变量输入/输出信息，构建了具有主动交互、自主探索能力的DDPG深度强化学习多变量控制器，调节燃油流量与喷口喉道面积，在学习过程中实时修正并完善控制策略，实现了对航空发动机低压转子转速与压比两个关键变量的高水平、强鲁棒控制。

摘要： 本实用新型涉及转向系统技术领域，具体地说是一种转向机输入轴密封和强化结构，包括输入轴、密封帽、壳体、金属传感器盖、轴承，金属传感器盖套设在输入轴上，金属传感器盖与输入轴之间采用轴承和轴密封圈连接，金属传感器盖的下端与壳体连接，金属传感器盖与壳体的接触面上设有O型圈，金属传感器盖的上端插入密封帽的底部并固定，密封帽的顶部与前围板贴合。本实用新型同现有技术相比，保证了整个输入轴都不裸露在外界环境中，防止外界固液体通过腐蚀输入轴浸入到转向机内部，保证了良好的密封性；金属传感器盖保证了转向机的强度；金属传感器盖与输入轴之间增加轴承保证了转向机的刚度。