辅音字母

摘要： 敦煌P.T.849是一份由梵藏词汇对照组成的古藏文文献,其中第157和158行是用藏文撰写的三十四个梵文辅音字母的拼读(转写)法。本文以上述资料为依据,就近千年来梵藏两种语言文字的发音、读音和梵文咒语的藏文撰写法的演变和发展轨迹作了考察,并与历代贤者的学术研究和现代梵文天城体(devanāgarī)的拼读相结合,深入探讨早期梵文辅音的拼读和藏文转写的特征。

摘要： 在英语这门语言教学中,语音教学是非常重要的内容之一。在译林出版社(三年级起点)的教材中,从3B开始设置了sound time版块,一直到6B的教材为止,逐步呈现了辅音字母、元音字母、辅音字母组合、元音字母组合的发音规律。这一套语音版块的编排体系对于一年级起点的苏州市小学生来说,起步较晚、跨越时间较长、版块教学较为零散,学生很容易遗忘。鉴于苏州市小学生英语学习起步早的特点,对于一二年级的孩子,更需要将语音教学渗透到日常的授课中去。本文主要就低年级语音教学的趣味性展开讨论,并结合课例分析在低年级语音趣味教学的一些实践。

摘要： 形容词、副词最高级的构成:(1)单音节词在词尾加-est构成最高级。如:round—roundest,bright—brightest,tall—tallest young—youngest,long—longest,black—blackest(2)以字母e结尾的词只在词尾加-st构成最高级。如:nice—nicest,fine—finest,white—whitest(3)重读闭音节以一个辅音字母结尾的,应先双写辅音字母,再加-est。如:big—biggest,thin—thinnest,fat—fattest(4)以辅音字母加y结尾的词,先把y改为i,再加-est。

摘要： 语音:语言的声音,即人们从口中说出,用以交流思想或表达感情的声音。英语语音主要包括英语字母,国际音标,元音字母在重读开音节和闭音节中的读音,元音字母在非重读音节中的读音,辅音字母和辅音字母组合在单词中的读音,语调等内容。一、知识归纳(一)英语字母英语一共有26个字母,其中有5个元音字母(a、e、i、o、u),一个半元音字母(y),20个辅音字母。现就其发音归纳如下表。

摘要： 1.可数名词规则变化:(1)一般情况直接在词尾加s.(2)以s, x, sh, ch为结尾的可数名词,变复数在词尾加"es".(3)以"辅音字母+y"结尾的可数名词,变复数要把y改为i,再加上"es".(4)以f或fe为结尾的可数名词,变复数把f或fe改为v,再加上"es".

摘要： 一、规则动词过去式的变化1.一般情况下,动词词尾加-ed。e.g.work-worked play-played want-wanted act-acted2.以不发音的e结尾动词,动词词尾加-d。e.g.live-lived move-moved taste-tasted hope-hoped3.以辅音字母+y结尾的动词,把y变为i,再加-ed。e.g.study-studied copy-copied cry-cried4.以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,双写词尾辅音字母,再加-ed。

摘要： 时光飞逝,我们所承担的中国教师发展基金会资助科研公益项目《基于普通高中主体学生英语语法学习(一轮复习)阶段''小问号''导学法研究》(下文简称''小问号''项目)已经进入后期成果申报阶段。

摘要： 教学过程Step 1.单词归类,探索规律1.字母歌曲,复习发音。通过歌曲“Letter A”,复习字母a在闭音节中的读音。

摘要： 在近几年高考英语全国卷的语法填空题和短文改错题中,对于形容词与副词的考查重点集中在形容词与副词间的相互转换,形容词与名词、动词间的相互转换、变形以及比较级和最高级等结构变形方面。对此教师应用解题秘诀,揭开这些''变形记''的面纱,以助考生一臂之力。

摘要： 本发明提供一种辅音区间检测装置及辅音区间检测方法，在较高的噪声电平环境下也可高精度地检测辅音区间，辅音区间检测装置(110)具有：帧化部(120)，以预先确定的帧单位截取输入信号，生成帧化输入信号；频谱生成部(122)，将帧化输入信号从时间区域变换为频率区域，生成集中了每个频率的频谱的频谱图；平均导出部(126)，导出频谱图中的、连续的预先确定的每个带宽的平均能量即各频带平均能量；辅音判断部(128)，将导出的各频带平均能量之间进行比较，越高频带的各频带平均能量成为越高的能量时，判断帧化输入信号中含有辅音。

摘要： 本发明实施例涉及辅助教学技术领域，公开一种字母以及字母组合的拼读学习方法及电子设备，该方法包括：当控制虚拟角色沿着直线路径向前方移动并在预设距离内显示一卡片组时，获取预设的提示语音并播放；检测用户根据预设的提示语音从多个卡片中选择的目标卡片，并控制虚拟角色的当前位置与目标卡片处于预设直线路径上，判断目标卡片的字母信息是否与预设的提示语音相匹配；若匹配，在控制虚拟角色沿着预设直线路径向着目标卡片移动的过程中，获取目标卡片的关联语音并播放，以及对卡片组进行预处理。实施本发明实施例，帮助用户直观了解字母或字母组合的拼读规则，提高用户学习兴趣，提高了用户使用粘稠度。

摘要： 本发明涉及一种1234无元音字母的9键30字母键元及五或六笔画的中文输入法；其特点是：1234键位上无元音字母，用9个数字键位分布26个英文字母键元加ia、ua、io、ng共30个字母键元和五或六笔画；汉字既能单独以音码输入，也能以音码、形码融合输入；其声母、韵母分布合理；既可以用1234一键输入声调，也可以不用声调输入；用26个英文字母键元加ia、ua、io、ng共30字母键元取码输入兼容用26字母键元取码输入；可以三种音码输入方式融合。

摘要： 本发明公布了一种小键盘中的字母输入装置和字母识别系统。所述字母输入装置包括：第一键盘部，其包括被分配了按字母的笔划的形状形成的字符的按键，从而通过组合至少一个按键以构成字母字符；以及第二键盘部，其包括至少一个被分配了字母字符“A”、“E”、“O”、“T”和“I”的按键。字母识别系统包括第一和第二键盘部。而且，字母识别系统还包括控制单元，该控制单元用于通过组合由第一或第二键盘部输入的并被分配给至少一个按键的字符的形状而识别字母字符，并用于识别由第二键盘部输入的被分配给按键的字母字符。如本发明所述的同时考虑了象形组合和使用频率的小键盘中的字母输入装置和字母识别系统可显著地降低输入笔划和输入时间。

摘要： 本发明提供一种辅音区间检测装置及辅音区间检测方法，在较高的噪声电平环境下也可高精度地检测辅音区间，辅音区间检测装置(110)具有：帧化部(120)，以预先确定的帧单位截取输入信号，生成帧化输入信号；频谱生成部(122)，将帧化输入信号从时间区域变换为频率区域，生成集中了每个频率的频谱的频谱图；平均导出部(126)，导出频谱图中的、连续的预先确定的每个带宽的平均能量即各频带平均能量；辅音判断部(128)，将导出的各频带平均能量之间进行比较，越高频带的各频带平均能量成为越高的能量时，判断帧化输入信号中含有辅音。

摘要： 本发明涉及一种盒装字母饼干的装料生产线以及字母饼干的装盒方法。本发明专利通过视觉传感器和抓料机器人配合抓取饼干输送线上的27个字母饼干，视觉传感器准确地识别饼干输送线上的字母饼干同时获取字母饼干的ID信息和位置信息，并将上述信息发送给抓料机器人，抓料机器人抓取字母饼干并将其放入一托盒的饼干空位内，直至托盒的内饼干空位放满27个字母饼干，然后将上述托盒输送走，本发明完成了27个字母饼干的分料、拣料、装料等操作，从而提高了饼干生产线的生产效率和自动化程度，减少劳动用工量，同时保证每一个输送出的托盒都放齐了27个字母饼干。

摘要： 本发明公开了一种低全拼重码率的英文字母序九宫格键盘字母映射方法，将英文26个字母映射到九宫格键盘中的9个或8个中去，且下面三种情况至少发生其二：情况一、字母d和字母e映射在同一个按键上；情况二、字母o、字母p和字母q映射在同一个按键上；情况三、字母l、字母m和字母n单独映射在同一个按键上，或者字母t、字母u、字母v和字母w映射在同一个按键上。通过上述方式，本发明所述的具有低全拼重码率的九宫格键盘字母映射方法，克服了传统九宫格键盘（1‑9共9个数字键组成的数字键盘）全拼高重码率的缺点，操作更加便利，具有可以更加高效地输入汉字的优点。

摘要： 本发明实施例涉及辅助教学技术领域，公开一种字母以及字母组合的拼读学习方法及电子设备，该方法包括：当控制虚拟角色沿着直线路径向前方移动并在预设距离内显示一卡片组时，获取预设的提示语音并播放；检测用户根据预设的提示语音从多个卡片中选择的目标卡片，并控制虚拟角色的当前位置与目标卡片处于预设直线路径上，判断目标卡片的字母信息是否与预设的提示语音相匹配；若匹配，在控制虚拟对象沿着预设直线路径向着目标卡片移动的过程中，获取目标卡片的关联语音并播放，以及对卡片组进行预处理。实施本发明实施例，帮助用户直观了解字母或字母组合的拼读规则，提高用户学习兴趣，提高了用户使用粘稠度。

摘要： 一种智能手机滑动选择字母、字母随手指波动的方法，涉及智能手机屏幕显示处理技术。该方法包括以下步骤：A、监听手指的触摸事件：监听用户针对手机屏幕上的触摸事件，当用户触摸范围在手机右侧一定范围内后，根据用户触摸点的位置，对字母进行纵向波形显示；B、监听手指的移动操作事件：监听用户的手指移动操作事件，并根据移动时手指的触摸点位置，画出字符波形图；C、监听手指的触摸断开事件：当此事件发生后，发起字符回落动画，将显示在波形曲线上的字符回落到原位。本发明增加了滑动选择字母时的动态效果，更清晰的显示出用户的操作位置。

摘要： 本实用新型公开了一种用于首饰的字母锁扣及带字母锁扣的手环，其中，该字母锁扣包括第一字母扣、与该第一字母扣可拆卸连接的第二字母扣，该第一字母扣包括与首饰主体连接的第一连接部、以及与第一连接部连接的第一扣接部，该第一连接部和第一扣接部之间设有第一扣槽，该第二字母扣包括与首饰主体连接的第二连接部、以及与第二连接部连接的第二扣接部，该第二连接部和第二扣接部之间设有第二扣槽，该第一扣接部可扣入该第二扣槽内并与该第二扣槽过盈配合，该第二扣接部可扣入该第一扣槽内并与该第一扣槽过盈配合。