辅导资料

摘要： 黄洪毅本科学历,在职数学研究生。曾荣获第三届"南山区十大杰出青年",两次被评为"深圳市优秀教师"。深圳市数学专业学术理事会常任理事,南山区优秀校长。五次参加广东省中考数学命题,两次参加深圳市中考数学命题,两次参加贵州省中考数学命题工作,是资深中考数洪学命题人。2006年9月被深圳市教育局派往英国华威大学研修,2015年10月被深圳市教育局派往美国布朗大学研修。先后发表数学论文二十几篇,编写并公开发售配套教材及辅导资料18本,其中2008年主编的《中学课堂活动课例设计》由北京大学出版社出版,2021年2月个人教学论著《趣谈数学》由东北师范大学出版社出版。

摘要： 在新教材配套辅导资料(文[1])中遇到这样一道习题:在三棱锥A-BCD中,AB=AC,DB=DC,AB+DB=4,AB丄BD,则三棱锥A-BCD外接球的体积的最小值为________.经网络检索发现该题是2020届全国大联考的填空题最后一题,文[1]给出的解析如下:如图1所示,三棱锥A-BCD的外接球即为长方体的外接球,外接球的直径为长方体的体对角线AD,于是,要使外接球体积最小,需且只需AD最小.

摘要： 升入六年级,妈妈对我的学习愈加上心,买了很多辅导资料,给我"加餐"。这些辅导资料不仅价格不菲,还加重了我的学习负担。唉,一大拨"全副武装"的作业正在向我的"假期城墙"进攻,我又要开始魔鬼式地学习了。尽管我曾多次和妈妈谈过关于周末作业的问题,可是她根本不听,结果,一场冷战终于爆发了。星期天早晨,我早早起床,准备向作业大军发起进攻。这时,妈妈唤我去吃早饭。我因作业太多而心生怨气,便说:"我不想吃。"妈妈竟然没有理会我。

摘要： 步入信息时代,科技发展日新月异,基于互联网的各类技术层出不穷。其中,以大数据为主的数据收集、情报分析、舆情预警、教育管理、数据可视化等技术已经应用到日常生活中,为我们提供了极大便利。大数据背景下,院校教育体系中部分作业安排和习题辅导已经告别了冗杂的辅导资料,通过手机应用就能分类制定学习计划,实时反馈掌握程度,达到精准投放、因材施教的目的。同理,在军队思想政治教育过程中,全体官兵所产生的大量数据会被记录下来,大数据技术同样可以运用其中,为提升教育质效带来源源不断的创新力和增长点。

摘要： 最近,笔者对某辅导资料中的例题的分析与解答产生疑问,求教于老师,数学老师认为这个错误非常典型,是隐蔽较深的流行错解,在得到老师的肯定与赞扬后,我尝试将其剖析清楚,与其他同学共同分享.

摘要： 升入六年级,妈妈对我的学习愈加上心,买了很多辅导资料,给我周末"加餐"。这些辅导资料价格不菲,还加重了我的学习负担。唉,又要开始魔鬼式学习了,一大批"全副武装"的作业正在向我的"假期城墙"进攻。尽管我多次和妈妈谈过关于作业的问题,可是她根本不听,结果,一场冷战在星期天爆发了。星期天早晨,我早早起床,准备向作业大军发起进攻。这时,妈妈唤我去吃早饭。我因作业太多而心生怨气,便说:“我不想吃。”妈妈竟然没有理会我。

摘要： 1闺蜜辞职了,她想选择自己想要的生活.买了辅导资料,报了培训机构,招教的考编之路也就开始了.早上五点起床,晨读两个小时,刷视频,看书,做题.笔试之后是面试。学不会,脸皮太薄,拉不下脸来试讲,这些都是最头疼的问题。

摘要： 我与《意林》的第一次相遇,是在高中。通过努力,我考上了县域的高中。在一开始,这确实是很值得庆幸的。可是,进入高中的我,却越发迷茫。可能是对高中繁忙学业的力不从心,可能是对难以融入同学的交际困难的烦恼……直到我遇见《意林》。那天,我原本是去书店买辅导资料的,却被那充满生机的绿色封面吸引,一翻开,便深陷其中。

摘要： 闺蜜辞职了,她不是盲目的,她想选择自己想要的生活。买了辅导资料,报了培训机构,教师招聘的备考之路也就开始了。早上5点起床,晨读两个小时,刷视频,看书,做题。笔试之后是面试。学不会、脸皮太薄、拉不下脸来试讲,这些都是让她头疼的问题。于是,她白天写讲课稿、熟悉教材,晚上练课。为了克服自卑和胆怯.

摘要： 本发明提出一种调校多媒体资料流中软资料的方法、一种软资料解映射器、与一种多媒体资料流运算系统。借由根据比特错误率低的信号来决定调校信号用的调校因子，并以该调校因子来调校软资料，可使得软资料被与真实状况有明显误差的高斯模型模拟时，有效的放大比特错误率低的信号的影响力，并相对降低比特错误率高的信号的影响力，而使得使用高斯模型导致的明显误差以及衍生的数字电视信号播放品质问题一并解决。

摘要： 本发明公开了一种资料中心服务器，包括：存储已压缩为数据包插件的网络产品资料信息，所述数据包插件根据资料信息的元数据信息进行索引，并将所述存储的各数据包插件的元数据信息同步到资料服务工具中的资料管理单元；用户请求处理单元以及资料服务工具管理单元用于对不同资料服务工具进行组件式管理，根据所述用户请求处理单元确定的资料服务工具启动所述确定的资料服务工具，所述启动的资料服务工具根据所述同步的元数据信息从所述资料管理单元中获取用户请求的资料信息。另外，本发明还公开了一种资料服务系统及一种实现资料查询的方法。采用本发明，既实现了对网络的多产品多版本资料的管理，又实现了脱离于产品系统的独立运行、加载以及更新。

摘要： 本发明提供一种将所有管理资料储存于一非挥发性存储器中一管理资料区块的资料管理方法与资料存取系统。该资料管理方法包含有：将该非挥发性存储器分成多个区块，其中各区块包含一属性字段；当一第一区块，其属性字段对应一第一数值，已无剩余的储存空间时，其后续处理方法包含有：找一第二区块，其属性字段对应一第二数值；将该第一区块中所储存的有效资料复制至该第二区块内；设定该第二区块的该属性字段对应该第一数值；以及抹除该第一区块中所储存的资料。

摘要： 本发明提出一种辅导意图识别方法和基于辅导意图的个性化辅导方法，包括：S1.将用户提问数据进行预处理，基于构建的关键词列表，构建面向辅导意图的文本表征；S2.利用层级神经网络结构模型解析用户提问数据的潜在语义向量；S3.基于生成的潜在语义向量，利用多任务学习算法，进行辅导意图识别。本发明提供的辅导意图识别基于多任务学习与层级网络模型，能够有效处理在线辅导场景中的辅导意图识别方法对多任务学习算法忽略和历史问答信息考虑不全的问题。

摘要： 提高制作演示用的幻灯片时的便利性。演示资料制作装置包括：资料生成部，其基于借助GUI(Graphical User Interface)的用户的操作，来生成能够配置文字或者图形的卡片状的对象，并将其配置于工作区上的同时，在多个对象之间设定顺序；以及资料播放部，其输出按照已设定的顺序输出对象的演示资料，在用户的操作下在一个对象上重叠其他对象的情况下，资料制作部制作在一个对象内配置了其他的对象的对象。

摘要： 本发明实施例提出一种资料产生装置、资料交换器以及资料产生方法。所述资料产生方法包含：透过资料交换器的第一传输埠接收具有第一线路速率的第一封包资料；透过资料交换器的控制电路复制第一封包资料以产生N个第一封包资料，并且将N个第一封包资料个别地传送至资料交换器的N个第二传输埠(N为大于一的整数)；将所述第二传输埠的N个第一封包资料个别地传送至资料交换器的N个第三传输埠；以及透过控制电路将所述第三传输埠接收的N个第一封包资料聚合为具有预定线路速率的第二封包资料，且预定线路速率大于第一线路速率。

摘要： 本发明提出一种调校多媒体资料流中软资料的方法、一种软资料解映射器、与一种多媒体资料流运算系统。借由根据比特错误率低的信号来决定调校信号用的调校因子，并以该调校因子来调校软资料，可使得软资料被与真实状况有明显误差的高斯模型模拟时，有效的放大比特错误率低的信号的影响力，并相对降低比特错误率高的信号的影响力，而使得使用高斯模型导致的明显误差以及衍生的数字电视信号播放品质问题一并解决。

摘要： 本实用新型公开了一种方便查找的辅导员用资料收纳装置，包括收纳框、横板、框门和转动轮，所述收纳框的中部设置有横板，且横板的上方和收纳框的底部上方设置有防潮垫，所述收纳框的下方前表面和横板的前表面开设有滑槽，且横板上连接有区分杆，所述收纳框的前侧设置有框门，且框门的表面开设有查找口，所述收纳框的上方右侧连接有连接轴，且连接轴的中部固定有转动齿轮，并且连接轴的外侧设置有转动轮，所述收纳框的上方开设有第二开槽。该方便查找的辅导员用资料收纳装置，能够方便资料的分类，方便资料的快速查找，同时装置内部采用防潮材质，能够避免资料出现潮湿的问题，同时能够方便装置的打开和闭合，结构简单，使用方便。

摘要： 本实用新型公开了一种辅导员管理学生用资料分类储存装置，涉及到教学用具领域，包括柜体，所述柜体前表面开设有多个槽口，且槽口内滑动连接有多个抽屉,多个所述抽屉内均固定连接有U型框，所述U型框两个竖直部相对的一侧均固定连接有多个U型架，所述U型框两个竖直部相背的一侧均固定连接有滑块，所述抽屉的左右两侧均开设有与滑块匹配连接的滑槽，所述U型框水平部的左右两侧均开设有凹槽，且凹槽内壁固定连接有弹簧，所述弹簧的一端固定连接有卡扣。本实用新型能够方便的让辅导员在拿资料不用翻底部的资料，同时也达到了资料存储有序不会散乱，还有效的防止了书放时间长容易上霉生虫的问题。

摘要： 本发明涉及一种机械制造设计辅导资料展示系统，包括底部支撑系统，底部支撑系统底部安装有驱动动力系统，驱动动力系统上方设有动力系统轴，动力系统轴顶端穿过底部支撑系统顶端安装有旋转盘，旋转盘上方右部安装有右自由升降系统，右自由升降系统上方安装有右自动伸缩机构，右自动伸缩机构顶端安装有下铰链，右自动伸缩机构右侧中部设有上自由升降系统支撑机构，上自由升降系统支撑机构上方安装有上自由升降系统，上自由升降系统上方设有上自动伸缩机构。该发明系统并与调整资料展示架的高度和角度，便于工人使用，改善其辅导效果。