软技术
软技术的相关文献在1980年到2021年内共计185篇,主要集中在自动化技术、计算机技术、经济计划与管理、科学、科学研究
等领域,其中期刊论文184篇、会议论文1篇、专利文献201650篇;相关期刊116种,包括学术交流、产业与科技论坛、国际技术经济研究等;
相关会议1种,包括2002年中国农业技术经济研究会学术年会等;软技术的相关文献由160位作者贡献,包括涂曙光、颜亮、Kaneboy等。
软技术—发文量
专利文献>
论文:201650篇
占比:99.91%
总计:201835篇
软技术
-研究学者
- 涂曙光
- 颜亮
- Kaneboy
- 金周英
- 成新华
- 任洁
- 刘曦葳
- 周延鲸
- 周金田
- 姚元伯
- 孟岩
- 尹柳营
- 李振宇
- 栾早春
- 欧阳璟
- 涂曙光(主持人)
- 王学鸿
- 王鹏
- 许振新
- 霍泰稳
- Chen(主持人)
- Dflying
- Forster
- Kaneboy(主持人)
- Kaneboy(主持)
- Karen
- Koneboy
- kaneboy
- 丁新利
- 严聪
- 乔晓维
- 任平
- 何克抗
- 何晓岚
- 余传发
- 余锋
- 傅家骥
- 关世义
- 凌岩
- 刘伟平
- 刘应明
- 刘永才
- 刘海春
- 刘金荣
- 刘金雨(责任编辑)
- 刘银
- 刘长滨
- 叶元芬
- 向吉英
- 吕锦汉
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周建川
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摘要:
为了培养大学生英语自主学习能力,教师应从改变学生学习模式入手,开展基于软技术的大学英语泛在学习模式研究。教师应明确泛在学习模式在大学英语学习中的优势,运用软技术营造英语泛在学习环境,并将个性化教学与协同性教学方式相融合,培养学生的自主学习能力。大学教师应借助NGB平台打造大学生个性化学习区域与无缝学习区域,构建具有参与性及交互性的泛在学习平台,以此完成学习模式的构建。此外,本文以某高校为试点对其应用的泛在学习模式进行分析和研究,验证该学习模式在实际应用中的效果。
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任洁;
刘海春;
王鹏
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摘要:
高等职业教育是培养具有奉献吃苦精神,有厚实的专业理论基础,动手能力强,能解决实际问题的应用型人才的摇篮.高职青年教师的专业实践应用能力和水平是指导实践教学的看家本领,是高职教学质量的充分体现.本文通过借力国家政策、培训平台、现代信息制度、赛事,分别探讨高职青年教师提升软技术能力有效途径.
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师索1;
裴蕾1
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摘要:
职务犯罪调查存在的基础是制约公权力失范,当社会公正的初始状态被打破,如何对其修复,有着“先验”和“比较”两种路径。在对待公权力失范的局面上,是依靠社会结构,还是依靠社会选择?如果是社会选择,那么在社会选择的过程中,就存在技术修复的问题。职务犯罪调查技术原论应当包括如下问题:职务犯罪调查中的技术应当进行怎样的外延界定才能清晰地展示技术运用的全貌;职务犯罪调查和技术之间的契合模式是什么;在职务犯罪调查与技术关系的背后,隐藏着怎样的国家治理逻辑。
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叶元芬
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摘要:
《桥梁工程》作为道路桥梁工程方向一门专业主干课程,存在与新形势人才培养不适宜的一些问题探讨.针对课时压缩、实习等实践效果不佳、路与桥的全局观念不足及重“技术”轻“软技术”等相关问题,依托CDIO理念,提出课程内容瘦身、优化教学方式方法,并对上、下游课程进行有机串联,充分利用“两套图纸”的“化整为零”与“化零为整”及进一步拓展相关课程提升“软技术”等方式方法,实现应用型、实践型、创新型及综合型人才培养目标.
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杨奕萱
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摘要:
以往的教育理念是将理论与实践相结合,将课本与实时操作相结合的第一和第二课堂,伴随着互联网传播性的加强.E-Learning(在线教育)便因其在全球一流教育资源共享以及便捷的网络化学习的优势,在大学生第一、二课堂之余产生了新吸附趋势.将以网络公开课为例针对当代中国大学生在大数据时代背景下对在线教育的认知和参与程度来进行分析,找出存在问题提出解决方案.
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张春美
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摘要:
不同时代,科技发展水平、社会价值取向不同,具有不同技术观.工业文明时期的技术形式为“硬技术”,其特点表现为:构成机理的还原式、价值取向的功利性和社会评价的单向性,并在事实层面、本体论和知识论等方面造成了巨大的负面影响.生态文明下的软技术观立足于整体的自然与人的发展,在价值取向着眼于技术与社会文化的关联,其评价体系实现了预先分析与事后评估的结合.绿色发展视野下技术观的文化转型,一要转变技术至上观念,确立技术风险意识;二要肯定自然内在价值,实现生态觉醒;三要构建技术伦理规范,从“伦理缺场”转向“伦理决策”.
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方世南
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摘要:
在现代风险时代,技术本身以及技术相关因素都会产生反生态的高风险,从而销蚀技术创新的应有价值.必须从生态安全视角警惕技术创新的反生态风险.努力建立一个高阶价值系统,改变片面的以征服自然和改造自然为目的的“硬”技术观,以生态安全型的绿色技术价值观推进技术创新和生态文明建设.
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成新华
- 《2002年中国农业技术经济研究会学术年会》
| 2002年
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摘要:
从总体上看,我国农产品质量差,生产成本高且呈上升趋势,国际竞争力弱.要提高我国农业竞争力必须依靠科技进步.首先,只有不断提高我国农业科学技术水平,在关键领域达到并保持世界先进水平,才能培育起我国农业的核心能力和"发展极",迅速提高农业的国际竞争力;其次,农业技术系统是技术创新体系、技术推广体系和技术应用体系的有机整体,该系统的效应依赖于三个体系之间的互动,尤其是软硬技术之间的匹配.现代农业的竞争力是一种基于知识体系的能力,它在产业技术、组织、制度、文化等诸要素相互作用之中,动态地、系统地、均衡地发生变化,硬技术进步是这种能力建立和发展的必要条件,软技术进步则是保持和发挥这种能力作用的充分条件.本文内容包括: 一、现代农业发展的本质内含 二、农业软技术进步的功能 三、农业产业化和面向农业竞争力的技术选择