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转向

转向的相关文献在1959年到2023年内共计76441篇,主要集中在公路运输、中国文学、教育 等领域,其中期刊论文2334篇、会议论文8篇、专利文献74099篇;相关期刊1493种,包括股市动态分析、新闻研究导刊、文教资料等; 相关会议8种,包括第六届电力工业节能减排学术研讨会——江苏分册、2010年LMS中国用户大会、宁波市第五届学术大会等;转向的相关文献由49999位作者贡献,包括赵万忠、不公告发明人、陈喜红等。

转向—发文量

期刊论文>

论文:2334 占比:3.05%

会议论文>

论文:8 占比:0.01%

专利文献>

论文:74099 占比:96.94%

总计:76441篇

转向—发文趋势图

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-研究学者

  • 赵万忠
  • 不公告发明人
  • 陈喜红
  • 王春燕
  • 李涛
  • 张勇
  • 张建
  • 赵福全
  • 王涛
  • 龙冯刚
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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关键词

    • 王松晨
    • 摘要: 西方道德哲学是一门历史悠久的社会科学,是研究人类社会伦理道德范畴的哲学分支形式。在西方道德哲学发展的过程中,先是经历了“神命论”与“德性论”纠缠,后又开启了“德性论”与“功利论”的争论。神命论是道德哲学的起始,指道德上正确的事情就是上帝命令我们做的事情;德性论是道德哲学出现的第一次转向,认为人之生活的全部意义就是发现自身内在德性;功利论是道德哲学的发散性转向,以抽象整体的“好”来引导精确义务的规定,孜孜不倦地想要去量化追求,最后达到“善”的终极目标。每次西方道德哲学研究方向的转变,都会衍生出更多的道德哲学的方法、观点以及原则。以史为鉴,面向未来,对于西方道德哲学的转向的微探,将有助于我们把握道德哲学的历史规律,启发道德哲学未来发展的方向,将“神命论”“德性论”融通于“功利论”之中。
    • 许德强
    • 摘要: 互联网技术高速发展的同时,带来了全新的媒介语境。在新媒介语境下,原来现实空间中的话语表达在网络空间出现转向,主要表现为从权威到草根的主体转向和从稳定到飘摇的结构转向。而话语表达主体和结构的转向招致了网络空间的失序危机。因此,围绕建构健康的网络空间将是危机治理的关键。
    • 王永友; 罗玉芝
    • 摘要: 智能化推动了我国主流意识形态网络传播的转向,使得网络技术的依托由数字化转向智能化,传播主体的角色由生产者转向服务者,传播过程由集中式控制转向共享式控制。促使主流意识形态网络传播发生转向的动力主要有网络技术革新、传播范式革命和现实传播问题的倒逼。为了消除主流意识形态网络传播转向带来的负面影响和解决转向过程中存在的问题,要在智能升级中传导人文温度、在角色转换中赢得用户信任、在共享推动中彰显引领力度。
    • 谢菲; 韦世艺
    • 摘要: 政府行政力量的主导介入是我国早期非物质文化遗产保护与发展的“中国特色”之一。随着新时期我国社会主要矛盾的转变,创造性转化与创新性发展业已成为非物质文化遗产保护与发展的主要趋向。为应对新时期非物质文化遗产保护与发展的新现象、新问题,亟待地方政府在机制、功能、体制上实现角色定位的转向,以确保非物质文化遗产保护与发展的可持续性。
    • 邵潇涵
    • 摘要: 目前,“四史”教育研究主要回应了“四史”教育的内涵与原则、“四史”教育对提升思想政治教育实效性的影响、“四史”教育融入高校思想政治理论课的路径三个焦点问题。在复归实践性、文化性、主体性的呼声中,后续“四史”教育研究将超越工具理性,从理论思辨研究走向实证探究,从单一学科走向多学科的综合运用,从多元主体兼顾走向微观主体关照。
    • 周阳杰; 郑玉清
    • 摘要: 国家治理现代化语境中的高校管理育人具有党的治理现代化保障场、社会治理现代化训练场、教育治理现代化推动场的多维价值。与此同时,高校管理育人工作在管理理念、能力和制度维度面临现实困境,必须进行路径创新,完成多主体、主动、多维化的系统建构:在管理理念上强调“法治”与“德治”相协同,在管理能力上提升主动育人意识和本领,在管理制度上厚植“三全育人”功能,从而实现管理育人工作的“治理”转向
    • 彭亮; 徐文彬
    • 摘要: 课程育人是小学数学教学实践孜孜以求的目标,但在现实的教学实践中,数学知识本质的失落、学生发展的异化以及育人口号的泛化等问题阻碍其通向课程育人。据此,小学数学教学需要回到实践,并借由回到学科指向教材读解的转向,懂其所教指向学生发展的转向以及留有余地指向学习空间的转向。唯如此,小学数学教学实践才能行走在课程育人的正确道路上。
    • 宋慧
    • 摘要: 信息化时代背景下,大学英语教育面临着转向以及突破,信息技术逐渐融入大学英语教育。英语作为国际交流的主要语言,大学英语教育应注重英语的实用性,传统的大学英语教学模式过分注重大学生的学习成绩,忽视了学生能否熟练地将英语应用在实际生活中,已不能满足社会对专业外语型人才的需求及信息化教育的需求,需要学校采取针对性的措施,促进大学英语教育理念以及教育模式的转型。
    • 梁盼; 张昱
    • 摘要: 社区矫正效能标准的实质是以何为标准合理评价其执行效能的问题。“提质增效”成为新发展阶段对社区矫正“软发展”的高线要求,而“维控有力”因限于科层制窠臼仅部分满足社区矫正“硬管控”的底线效能要求。实践探索与反思发现应转向以“治理长效”为综合标准评价社区矫正效能,并从内外部双重维度展开构建:内部效能包括行政与资源/技术效能,主要关注执行机关自身的组织及运转情况,表现为科层制“维控有力”;外部效能更多关注社区矫正对象与基层社区的配合和协力程度,强调执行机关在聚焦对象“软发展”需求前提下激发其主体性并与基层社区展开协同治理,来确保“治理长效”。外部效能是内部效能的综合延伸与拓展。
    • 李靓
    • 摘要: 根据社会空间理论,新媒体滋生了新的传播形态,在时代大背景下,移动新闻直播在传播场景行为空间和关系空间等多个方面出现多重转向,传播场景将逐渐从简单场景还原向场景适配和多元化输出转变;行为空间将完成从模拟实景图到沉浸式幻象、从硬件储存到云端虚拟的转向;关系空间将打破传统的人人互联模式,逐渐实现人机互联,将信息传递转变为情感依赖,将关系空间从直线勾连时代带入网状流动时代。
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