身心素质

摘要： 随着时代的不断进步,社会对全能型人才的需求量也越来越大,对于全能型人才的培养要从幼儿园开始,幼儿园是幼儿开启学习之路的第一阶段,通过幼儿园的教学,不仅丰富幼儿的知识面,还提高了幼儿的综合素质,为其以后成长为一名优秀的祖国接班人打下扎实的基础。游戏教学法作为一种有效的教学方法,幼儿教师发现了其中蕴涵的巨大教学价值,并且也将其运用于平时的教学过程中,但是由于多方面的综合因素,导致游戏教学并没有产生很好的教学效果,限制了幼儿的全面发展,本文立足于游戏在幼儿园教学中的现状,深入探究游戏在运用过程中产生的问题,针对存在的问题提出相应的改进策略,以期促进游戏与幼儿园教学的结合,借助游戏给幼儿带来全新的学习体验,从而提升幼儿的综合素质。

摘要： 以中国传统文化为基础的武术教学是随着高职教育改革的深入而不断创新的一项重要内容,从而不断提高学生对武术教学的教学质量。在高职院校教育体制改革的大背景下,以武术教学内容为核心,注重对学生身心发展的全面发展。从心理健康的角度出发,从心理健康的角度出发,对高职学生身心健康的影响因素进行了深入的剖析,从多个方面说明了高职院校武术教学对学生身心发展的重要作用。

摘要： 体育是高校重要的公共通识教育课程,既担负着向学生传授体育基本理论知识、提高学生运动技能和身体素质的任务,同时又必须根据高校培养目标加强体育教育与思政教育的融合。要通过体育课程教学、阳光体育运动、校内外体育竞赛等方式培养学生优良思想品德,塑造学生健全人格。

摘要： 为了锻炼小学生的体魄和身心素养,促进他们的全面发展。教师要改变过去的体育教学形式,采用更加有趣的游戏形式,突破其中的重点与难点,为体育课堂注入更多的活力,这就是小学体育游戏教学的作用。也因此,教师要充分发挥出其作用,从而更好的帮助学生进行锻炼。小学生的注意力不容易集中,枯燥乏味的体育锻炼很容易让他们产生厌烦感。如果在其中增加有趣的游戏,则能吸引他们的注意力。除此之外,体育游戏还能锻炼他们的肢体协调能力、身心素质等。

摘要： 中国电影出版社体育运动的发展体现了人类对健身的重视,现代体育运动尤其明显。在知识经济快速发展的时代,人类对于身心素质的健康状况十分重视,健美操的发展是对传统体育文化的传承,快节奏科技时代人类对于体格与精神强化需求的表现。集体操、舞蹈、体育、娱乐为一体,新时期健美操运动是一种具有综合性的体育项目,是体育文化与艺术的结合。

摘要： “作文先导式”教学是一种具有创造性特点的写作教学模式,契合小学阶段学生的身心素质发展规律,突出不同教学环节之间的内在联系。由于写作学习的难度相对较高,对学习、实践经验不足的小学生来说是一项挑战,因此教师要将作文内容作为整个教学的依据和出发点,构建完善的“先导式”作文教学框架。如此一来,学生能拥有更加宽松的学习环境,其语言应用、阅读理解能力均能得到提升,进一步实现写作水平的提升。

摘要： 随着新课程改革的推进,学生身心素质发展越来越受到关注,但在体育实际教学中,往往存在着各种各样的问题,如体育课堂被占用、体育老师专业素养不够等,使得学生的身心素养和身体素质整体水平不高。本文旨在探究培养学生健康的体魄和健康的心理的手段,以期提高学生的身心素养,进而有效提升其综合素质能力。

摘要： 在的新时代背景下,传统的作文教学方法已经难以满足学生的个性化学习需求,不利于教师提高教学效果。时代在进步,我们的教学也在日益变革与完善中,尤其是应用性强的作文教学,处在变革的最前沿。其中,很多老师在作文教学中,采用层递式教学法,这种方法能够促进学生综合能力的发展,能有效提高写作教学水平。应用层递式作文教学法,则能够帮助教师把握初中阶段学生的身心素质发展规律,向学生传授更多的作文写作技巧,进一步提升课堂教学效果,循序渐进地提高学生的创作能力。

摘要： 随着社会经济的不断发展,青少年的身心素质日益成为学界和教育界普遍关注的问题。青少年是我国发展的后备军,青少年的身心素质是我国未来发展的动力。青少年的身心健康的下滑,不但会影响他们当下的学习状况,也会影响他们未来的发展。因此,作为教育工作者需要涵养青少年身心,让青少年健康成长,营造基础教育良好生态。

摘要： 我国的体育课程经历过多次改革,无论在何种课程改革思想的指导下,最终的课程改革目标都是提高教学的效率。同时,衡量课程改革成功与否的关键标准就在于,教师能否提升教学活动的有效性。尤其小学阶段,是学生身心素质发展的奠基时期,对学生的未来成长会产生十分重要的影响。

摘要： 研究目的：rn 通过结合地域背景与项目背景,对参与团体操训练与竞赛的民汉大学生进行调查,在理论层面上,团体操训练能够有利于大学生健康心理的形成、身体素质的提高、校园文化与民族文化的发展;实践层面上,团体操训练能够增强民汉大学生自信心与表现欲望、培养民汉大学生竞争意识与团队凝聚力、提高民汉大学生身体素质、促进民汉大学生关系认同度,本文旨在通过实地的实验与调查,为啦啦操训练对促进民汉大学生身心素质与关系认同度发展提供参考依据.rn 研究方法：rn 文献资料法：详细的查阅团体操研究相关的书籍资料，并在中国知网上搜索相关的期刊以及相关领域历年硕博毕业论文，并对其进行归纳与整理，以便为本研究提供扎实的理论依据。问卷调查法：根据本研究的需要设计民汉学生调查问卷，问卷的效度检验采用专家评定法进行适当的修改与调整，问卷的信度采用重测信度法，对作者本人所在单位参赛学院的运动员进行抽样重测，计算前后两次统计结果的系数为r=0.896（p＜0.05），表明该问卷的信度较高适合发放；发放收回时间为2015年5月20-23日校运会比赛期间；问卷发放的方法为对参与团体操比赛的13个学院468名大学生进行调查（从每个学院选拔36名大一新生进行为期8周的团体操训练，并参加校运会团体操比赛），发放问卷468份，回收问卷468份，回收率100％，有效问卷438份，有效率93.5％。数理统计法：采用WPS2014进行数据处理，为本研究提供科学、客观的数据支撑。实地实验法：以花球啦啦操、民族健身操、POP舞蹈为主体框架进行教学，制定为期8周的训练计划（每次训练120分钟），最后进行竞赛（步骤1：培养小教练；步骤2：各学院筛选训练对象；步骤3：分配任务，制定训练计划，统一训练内容；步骤4：训练期间发现问题，处理问题；步骤5：组织竞赛；步骤6：问卷调查与分析）。rn 研究结果：rn 理论层面：团体操训练有利于大学生健康心理的形成、团体操训练有助于大学生身体素质的提高、团体操文化文化协同于校园文化、民族文化的发展。实践层面：团体操训练能够增强民汉大学生自信心与表现欲望、团体操训练能够培养民汉大学生竞争意识与团队凝聚力、团体操训练能够提高民汉大学生身体素质、团体操训练能够促进民汉大学生关系认同度。rn 研究结论：rn 1、结论rn 新疆高校文化多元化体现，民汉大学生身心与关系认同度发展，直接影响校园文化的建设，乃至今后学习与生活的进步。通过团体操训练与竞赛促进民汉大学生的综合素质提升是一种正确的选择，同样也达到文化交流的效果，到达传承少数民族传统文化的目的实践证明将全民健身运动理念融入高校文化，将团体操纳入团队体育活动与竞赛，能够促进大学生身心健康发展，缔造民汉大学生之间沟通的渠道，传递大学生"团结、奋进、担当"的精神。rn 2、建议rn 利用多元校园文化开展多元校园活动，促进民汉学生关系的发展。通过适度的团体操训练运动量，增强大学生身心素质，形成有意义的社团氛围。每一个周末开展一次全民健身宣传活动，每个学期进行团队活动竞赛，形成以赛代练、以赛促学、以赛促教等模式，促进校园文化建设。

摘要： 把初一、初二级其中的四个班编成实验组，把其中的四个班编成对照组。在实验组运用新课标提倡的快乐体育组织形式上课，在对照组运用传统体育的教学方法上课。新课标提倡的快乐体育的组织形式灵活多样、游戏新颖有趣，能够很好的激发学生的学习热情并主动参与活动。新课标的体育课堂教学能否对初中学生的身心素质起到促进作用呢?就课标的体育课堂教学能否对初中学生的身心素质起到促进作用进行了调查分析。调查分析表明:运用新课标的体育课堂教学的组织形式上课，可以使学生的身心得到良好的发展。课堂的游戏新颖多样，在游戏中学生的交往多了，增进了人与人之间的交往，促进学生的心理健康。生动有趣的活动锻炼了学生的身体、增强了学生的体质，从而使学生的身心都得到了良好的发展，有利于培养学生的健康心理。因此，新课标的体育课堂教学对初中学生的身心素质起到促进作用，值得在的中小学中推广。

摘要： 关于轮椅篮球裁判员这样一个兼具运动与控制个体的测量与评价,国内外众多学者都做了一些相应的研究,但多是以裁判员晋级为目的,而且评价适用范围窄,无法对所测人员进行评优,片面强调身体素质。建立青年男子轮椅篮球裁判员身心素质测试指标与评价标准,有利于轮椅篮球裁判员和爱好者及时了解与掌握自身状况的变化,适时调整和改进锻炼强度与方法,以便使自身的基本状况始终保持最佳状态,从而为科学的评价、选拔和培养高水平轮椅篮球裁判员提供理论参考依据。

摘要： 社会主义现代化建设进入新时期,物质文明建设与精神文明建设同步发展成为了国家发展的需要,加快群众文化建设的呼声越来越高.与此同时,群众文化工作者的工作环境已经发生了翻天覆地的变化.在各种思潮涌动的新时期，必须具有较高的政治素养，能够始终坚守社会主义阵地，要自觉维护党的路线、方针、政策和社会主义法治。否则，立场不坚定，整日浑浑噩噩，对国家路线、方针和政策模糊不清，则将与社会主义方向发生偏离。具备一专多能的能力，不仅仅要精于文化传播，同时要涉猎舞蹈、歌唱、绘画等基础群众文化活动内容，从此全面满足群众文化工作的日常所需。具备较强的甄别能力，坚定自己的政治信念，具备信息甄别能力，必须从信息的源头、信息传播渠道等多个方面进行综合分析，必要时求证相关部门、相关介质人员，以确保传播文化内容的真实可靠性。通过创新文化活动形式的开展，在调动群众参与积极性的同时，也能够把家庭和睦的传统文化美德潜移默化的根植到了群众心中，具有良好的身体素质和心理素质。事实反应了不同时代的人民有着不同的文化需求,群众文化工作者在新的时代中必须做好自身强化,着力提升自身政治素养、文化水准、甄别能力、创作能力以及身心素质等五个方面的基本素养,这样才能够培育健康的群众文化.

摘要： "治未病"面对的人群不仅仅是亚健康状态的人群,也包括健康人群.广义地说,即不分性别、年龄都有需要.其意义在于无病健身、将病防病、已病防变.太极运动之所以具有"治未病"的功能,就在于这种运动形式伴随着中华文化的"易"理和中医辩证施治思想的完善而完善的;同时这种运动形式又合理的结合现代科学使之能更好的发挥它"治未病"的优势.太极运动的定义是:以太极阴阳互变为理论根据的大脑支配下的意气运动.它理精法密,条理缕析,具有调阴阳、和气血、通经络、平心志之功能.太极运动的形式有导引、吐纳、自我按摩、太极拳、太极功法等.它们分别适应各种不同体质、性别、年龄人群.和其它"治未病"的方法相比较,太极运动具有几个方面的优势.首先,可以将运动时间和个人的饮食起居合理安排,既节省了就诊时间,又能使个人、家庭生活丰富多彩,具有乐趣.同时,采取太极运动可以少用或不用药物,省却了医疗费,也避免了有些药物的副作用.运动的场地也随个人的喜好和意愿方便选择.由于太极运动是大脑支配下的意气运动,主要以动态为主,避免了长时间的静态用意不当而产生某些偏差,造成疾病.长期的对比实验证明,进行太极运动不仅没有偏差,练习者身心素质都会有相应的改善.

摘要： 军事体能训练具有群体性、艰苦性等特点,学员在训练活动中,会感受到丰富多变的生理刺激,体验到和军事活动相似的精神磨难与心理冲突.正因为军事体能训练在这方面表现出来的优势,使得越来越多的人开始关注其对心理健康的积极影响.本文主要从体能训练特点出发,探讨体能训练对学员心理产生的影响.我军信息化建设和军事斗争准备对新型军事人才提出了新的更高的要求，身心素质培养是军事人才教育的一项亚耍内容。体能训练是提高学员身心素质的一种重要手段，对提高学员任职能力具有重要作用。军校作为军事人才培养的主阵地，应更为关注学员的心理品质，努力个而提升学员的身心素质。

摘要： 身心的健康与和谐发展是大学生全面发展的重要内容,身心素质直接影响着大学生其它素质的形成与提高.本文采用实验法和问卷调查法对宁夏高校回族在校女大学生体质测试的数据与心理量表SCL-90测量数据进行研究,分析女大学生体质与心理健康状况的相关性.结果表明:宁夏回、汉族女大学生身体形态和机能水平无显著差异,汉族女大学生整体身体素质评价结果略高于回族女大学生,部分指标存在显著性差异,回、汉族女大学生心理健康状况不容乐观,其中回、汉族女大学生在部分因子上存在显著差异,体质健康评价优秀的女大学生心理健康水平优于体质健康较差的女大学生.

摘要： 本研究应用文献资料法、实验法、数理统计法对少儿初学游泳者选择最佳泳姿进行分析,研究的结果显示:经过蛙泳班和仰泳班的学习,仰泳班的少儿初学者学会的比率和同一游程中所通过的比率均高于蛙泳班.在运用蛙泳和仰泳两种泳姿技术结构的理论和少儿初学者学习两种泳姿的身心特点对研究结果做了进一步的论证分析后,研究结论认为少儿游泳初学者先学习仰泳更有利于游泳技术的掌握和之后不同泳姿的学习.

摘要： 本研究应用文献资料法、实验法、数理统计法对少儿初学游泳者选择最佳泳姿进行分析,研究的结果显示:经过蛙泳班和仰泳班的学习,仰泳班的少儿初学者学会的比率和同一游程中所通过的比率均高于蛙泳班.在运用蛙泳和仰泳两种泳姿技术结构的理论和少儿初学者学习两种泳姿的身心特点对研究结果做了进一步的论证分析后,研究结论认为少儿游泳初学者先学习仰泳更有利于游泳技术的掌握和之后不同泳姿的学习.

摘要： 本研究应用文献资料法、实验法、数理统计法对少儿初学游泳者选择最佳泳姿进行分析,研究的结果显示:经过蛙泳班和仰泳班的学习,仰泳班的少儿初学者学会的比率和同一游程中所通过的比率均高于蛙泳班.在运用蛙泳和仰泳两种泳姿技术结构的理论和少儿初学者学习两种泳姿的身心特点对研究结果做了进一步的论证分析后,研究结论认为少儿游泳初学者先学习仰泳更有利于游泳技术的掌握和之后不同泳姿的学习.

摘要： 本发明公开了一种身心稳定素质测试装置，其包括:操作单元，所述操作单元包括测试器件，上层面板以及置于所述上层面板下方的下层面板，所述上层面板设有贯穿于该上层面板的轨迹间隙，所述测试器件与所述轨迹间隙相适配，所述操作单元用于将所述测试器件插入所述轨迹间隙，并沿所述轨迹间隙移动；传感器单元，所述传感器单元置于所述上层面板与下层面板之间，用于感知所述测试器件碰触上层面板、或碰触下层面板、或脱离上层面板所触发的信号。用以上结构本发明具有由传统的身心稳定素质定性分析向定量分析的转变提高测试的准确性的优点。本发明还公开了采用上述装置进行身心稳定素质测试的方法。

摘要： 本发明公开了一种身心稳定素质测试装置，其包括:操作单元，所述操作单元包括测试器件，上层面板以及置于所述上层面板下方的下层面板，所述上层面板设有贯穿于该上层面板的轨迹间隙，所述测试器件与所述轨迹间隙相适配，所述操作单元用于将所述测试器件插入所述轨迹间隙，并沿所述轨迹间隙移动；传感器单元，所述传感器单元置于所述上层面板与下层面板之间，用于感知所述测试器件碰触上层面板、或碰触下层面板、或脱离上层面板所触发的信号。用以上结构本发明具有由传统的身心稳定素质定性分析向定量分析的转变提高测试的准确性的优点。本发明还公开了采用上述装置进行身心稳定素质测试的方法。

摘要： 本发明涉及身心状况显示装置、身心状况显示系统、身心状况显示方法、程序以及记录介质。本发明提供一种用户能够通过个人的感觉方式直观地掌握身心的状况的身心状况显示装置。身心状况显示装置(20)具备：显示部(25)；和显示处理部(28)，将表示基于用户的生物体信息的测定结果而计算出的身心的状况的状况图形，且通过图形的变化来区分地表示身心的状况的程度的状况图形，以月、周或日的日历形式按时间序列显示于显示部(25)。显示处理部(28)将状况图形中的至少一个，且与针对每个用户设定的身心的状况的基准对应的状况图形作为基准状况图形，并与其他状况图形区分地显示。

摘要： 本发明涉及身心状态推定系统、身心状态推定方法以及记录介质。身心状态推定系统具备：心率信息取得部，其取得与对象者的心率有关的信息即心率信息；心率变动计算部，其根据所取得的心率信息，计算超低频分量(VLF)的心率变动；以及身心状态推定部，其根据计算出的心率变动的值，推定对象者的专注/努力状态。

摘要： 兼具身心灵咨询治疗与培训的管理平台及商业运营模式，商业运营模式包括有线上服务、线下服务、线上线下结合服务，线上服务与线上线下结合服务均结合管理平台应用，管理平台包括有上游平台管理模块、中上游培训管理模块、中下游服务应用模块和下游信息管理模块，本发明借助云计算平台为多个档案系统提供信息化应用的同时，结合多个商业模块系统、多个专业服务模块系统的信息化应用，实现IT资源和信息资源共享，建构互联网+身心灵咨询治疗的商业模式，为身心健康行业资源整合、系统建构、商业运营等信息、技术与管理服务创新创建多元化信息服务空间，最大限度地开发利用已开放的信息资源，促进身心健康行业的规范服务、科学管理及有序的良性发展。

摘要： 本发明涉及心理咨询技术领域，尤其是一种心理健康咨询用身心减压太空舱，包括舱体，舱体内底部固定安装有支座，支座顶部固定安装有床板，床板一端可转动安装有第一转轴，第一转轴上固定安装有活动板，还包括第一凹槽和第二凹槽，第一凹槽和第二凹槽均开设在床板顶部且两者间隔设置，支座上安装有调节机构，调节机构一端与活动板相连，通过设置调节机构带动活动板绕第一转轴转动，从而调节活动板的角度，再通过第一电机带动其中的一个第二转轴转动，顶块间歇性挤压使用者身体，从而起到按摩的作用。从而使用者在睡眠时头部的角度可调整，满足使用者的需要并可提高使用者的睡眠质量。

摘要： 本发明提供了一种身心健康数据检测、调节、筛查方法及系统。该方法包括：获取患者的生理信号序列；通过对目标对象的生理信号序列进行短时傅里叶变换和连续的小波变换，获取目标对象的生理信号序列的目标特征序列，在所述标准压力数据库中，比对找到与所述目标特征序列最接近的第一设定数量的样本特征序列，将其中多数所属的压力等级判断为目标对象的压力等级、情绪等级；根据身心状态提供生物反馈调节，改善身心状态。本发明提供的身心健康数据检测、调节、筛查方法及系统能够实现生理数据和心理数据合一。

摘要： 本发明提供了一种肿瘤患者身心痛苦指数评估方法以及系统，其方法具体如下：S1.采集患者观察期视频，截取待分析图像，提取待分析图像中的人脸图像；S2.将人脸图像输入预先训练好的神经网络躯体疼痛及心理痛苦识别模型进行痛疼识别，得到第一躯体疼痛等级与第一心理痛苦等级；S3.自动检测和跟踪观察期视频中的患者体态变化轨迹，获得体态变化频率以及第二躯体疼痛等级；S4.患者通过心理痛苦测试题和躯体疼痛测试题进行自评，得出第二心理痛苦等级和第三躯体疼痛等级；S5.根据预设权重系数计算躯体疼痛评估值和心理痛苦评估值。本发明采用多种方法来对患者进行评估，并综合多个评估结果，得到最终评估结果，使得评估更为客观准确。

摘要： 本实用新型涉及司法办案用辅助设备技术领域，尤其涉及一种穿戴式身心监护表及身心监护系统；包括身心监护传感器、身心处理器、主处理器、腕带式显示装置和主显示装置，所述身心监护传感器与所述身心处理器电连接，所述身心处理器与所述腕带式显示装置电连接；所述身心处理器与所述第一无线通信模块电连接，所述第一无线通信模块与所述主处理器电连接，所述主处理器与所述主显示装置电连接。本实用新型所公开的穿戴式身心监护表，主要用于对被谈话对象的实时心理跟踪分析，测试时向被测试对象说明其仪器为监测生命体征的身心监护仪，被测试对象只能看到自己身体健康状态，保证心理动态曲线不受被测试对象人为干扰。

摘要： 本发明公开了一种青少年身心素质评价与锻炼方案推荐系统及方法。其包括学生、教师和家长三个子系统。该学生子系统，用于对学生身材、心理、视力和体育考试进行评价，并为学生推荐合适的锻炼方案，让学生在全面了解自己身心素质的情况下进行有效锻炼；通过设立学生圈，让学生了解圈中好友的身心素质情况及自己在圈中的排名。该教师和家长子系统通过对学生子系统得到的学生数据进行统计分析，让教师和家长了解学生的身心素质情况，并为学生提出锻炼建议。本发明评价推荐方法由于增设基于学生圈的学生身心素质评价和基于学生群体数据分析的锻炼方案推荐，增加了学生群体的互动，并为学生锻炼计划的制定提供更多优质选择，可用于移动终端。