身份认同危机

摘要： 21世纪进入第二个十年,全球化加速,国际政治秩序深刻调整,新技术革命与全球化问题交织,新挑战与国际压力传导到国家层面,国际问题的国内化,导致了部分发达国家和发展中国家的“民族认同危机”、“价值认同危机”与“国家身份认同危机”。这迫切需要作为最大发展中国家的中国在深入推进经济现代化与社会治理现代化之外,开拓出文化现代化的新境界,重新锻造中华民族凝聚力。如何建构文化现代化理论,打造中华民族凝聚力的实现平台,是当今中国化解全球性危机与挑战的重要国家课题。

摘要： 随着乡村振兴战略的推进,乡村教师作为“新乡贤”是乡村教育、乡村文化发展的重要主体。然而,当下乡村教师身份认同危机是影响其“去”与“留”的关键因素。采用质性研究方法,深入考察在乡村执教21年的骨干教师D教师身份认同危机转化的内部过程,可以发现:D教师身份认同危机转化过程经历了从生存型向生长型再到生命型的转变。在实现身份认同危机转化的过程中显现出两种力量的交织,一是家人支持、主动学习和使命感所组成的正向推动力,二是由教师文化和组织文化所形成的主要负向阻碍力。D教师身份认同危机转化过程构建了多向—发展动力机制,这对于有效促进乡村教师身份认同危机转化的启示是:情感沃土是乡村教师实现身份认同危机转化的保障;任务重塑能力是乡村教师实现身份认同危机转化的基石;与学生共同成长的价值感是乡村教师实现身份认同危机转化的原点;良好的学校文化是乡村教师实现身份认同危机转化的文化土壤。

摘要： 随着商品经济时代的发展,联名款产品在市面上越来越畅销,闲暇收入和闲暇时间的增多使人们不再满足于简单的生活必需品的消费,更加注重生活的品位。身份认同危机的弥散,使得人们无法正确面对自己同他人的差异,艺术联名似乎成为消解人与人之间差异的最佳方式。然而现在品牌联名形式多是简单印花和表面元素的二合一,更无其他深刻的内涵。本文立足于消费文化的现状来分析联名款产品的泛滥及其对艺术传播的影响。

摘要： 新文科建设背景下,高等外语教育亟需改革以培养新外语人才,新一批商务英语专业应运而生.本研究以地方某高校新建商务英语专业教师为研究对象,通过问卷调查和访谈从职业、专业、个人和处境身份认同四个方面剖析商务英语教师身份认同现状,并发现身份认同危机,提出相应的建议.结果显示,综合看来商务英语教师身份认同水平一般,具体表现为职业归属感水平低,商务知识的欠缺不利于教师的专业身份认同,个人身份认同危机表现在工作投入量与教学获得感不协调,而且商务英语教师处境身份感不强.该研究建议从教师和学校两个方面进行调整,以帮助商务英语教师尽早建立身份认同感,促进高质量新外语人才的培养.

摘要： 《亚洲家族物语》是一本朴实而真诚的自传。1953年出生于泰国的越南人聚居地乌隆,1961年随父亲一起回到日本福岛的濑户正人,特殊的人生经历在他身上留下的身份认同危机,成为了他摄影创作最根本的原点。2002年,濑户正人将《托伊与正人》这本自传改名为《亚洲家族物语》由角川文库再版。而我们现在看到的这本《亚洲家族物语》是在角川文库版的基础上发展而成的,其中不仅增加了大量的照片,还加入了濑户正人与森山大道、深濑昌久等人的交往经历。

摘要： 据陕西省高校教师满意度和心理健康状况调查显示,我省高校教师普遍压力较大,身份危机感较为严重,影响了工作积极性."四个一流"建设过程亦是高校教师专业发展的过程,而教师的身份认同则是教师专业发展的核心和内在动力.因此,对于高校教师的职业身份认同的探究迫在眉睫."互联网+"时期,教师身份认同危机主要体现在角色冲击、情感缺失和技术水平局限等方面,要消除以上危机,就应分别从宏观制度层面、高校层面到微观的教师主体层面来改善,这样才能提高教师的教学满意度和职业信念感,实现其专业发展.

摘要： 身份认同危机(identity crisis)是一个随全球化时代渐行渐热的名词,与前现代社会发展状态不同,当代社会个体的生活观念多元、生存环境稳定性差,科技的狂欢更加重了个体生命式的分裂和身份焦虑,既定的人身依附关系逐步丧失,虽然有了选择更多身份的可能性,与此同时,各种未知的不可预测性使人们自我认同感降低,“我是谁”这样看似简单的问题不断诘问却得不到答案。

摘要： 乡村初任教师队伍建设是提升乡村教育质量、推进乡村振兴战略的重要议题,其中身份认同危机是亟待解决的核心问题。通过对15位乡村初任教师的访谈发现,其身份认同危机产生的动因是在乡村教育情境中身体离散与对“局外人”设定界限,过程表征为共同经历匮乏与共享情感状态缺失,结果表现为社会关系符号模糊与群体团结消散。缓解乡村初任教师身份认同危机,应凝聚共识,积极搭建乡村初任教师合法的边缘性参与机制;赋权增能,鼓励其基于共同愿景开展校本研究;变革制度,明晰新时期乡村教师的时代使命。

摘要： 大学英语教师的身份认同关系着国家外向型人才的培养和自身专业发展.新冠疫情防控期间在线教学背景下,大学英语教师理念陈旧;缺乏教育信息技术知识和应用能力;在线英语课程互动要求高;学校支持保障不到位导致身份认同危机.大学英语教师要更新理念;建立或参加实践共同体.学校要制定在线教学规范和标准,提供技术支持和保障帮助教师消解危机.

摘要： 耶鲁大学本科英语系大三学生黄艾琳最近写了一封公开信.呼吁爸妈和华人社区与非裔站在一起,抨击华人家庭和社区里一向强调埋头苦干、不论时事、甘心做美国少数模范族群的价值观,面对6月初美国因警察对黑人残酷暴力而在各地爆发的种族示威,大多选华人择继续保持沉默,继续“埋头苦干”。然而新冠疫情使亚裔从少数模范族群变成白人至上主义者和其他少数族群口中的“病毒族群”,也产生了亚裔的身份认同危机。这封信在美国高校包括哈佛、麻省理工学院等都引起亚裔学生的回响,但也在华人家长圈掀起了炸锅样的反应,许多文章斥责华裔学生“被左派洗脑”,反对他们大逆不道的“身份政治”。

摘要： 本发明公开了身份识别键盘及根据身份识别键盘进行身份验证的方法，指纹识别区用于录入用户指纹，生成每个手指的完整指纹图像；蓝光感应板用于采集手掌信息，手掌信息包括双手在按键上工作的基本弧度和指法；按键上设有采集按键信息的数据采集器，按键信息包括手指敲击按键的指纹、按键力度和停留时间；学习单元对手掌信息和按键信息进行训练和学习，并结合完整指纹图像建立用户敲击键盘的身份认证模型。本发明通过在键盘上设置指纹识别区、蓝光感应板、数据采集器，实现用户指纹的录入及匹配；根据录入的用户指纹可通过键盘实现电脑的加密，当只有该用户的指纹敲击键盘时才能实现电脑密码锁的开启、键盘的正常使用及用户的身份验证。

摘要： 本发明提供一种手持式身份验证装置、身份验证方法与身份验证系统。通过手持式验证装置获取使用者的人脸图像序列与眼睛图像序列，以比对人脸图像序列与预设的人脸图像特征是否相符，以及比对眼睛图像序列与预设的虹膜图像特征是否相符。通过手持式验证装置，提供使用者界面进行密码验证程序。并且，检测使用者在使用者界面上的多个注视位置，据以确定密码字串。进而，验证密码字串与合格用户的预设密码是否相符。

摘要： 本发明公开了一种身份认证方法、身份认证服务器和身份认证装置。该方法包括认证服务器接收客户端发送的生物特征认证请求；认证服务器将随机生成的挑战数返回至客户端；认证服务器接收客户端发送的动态验证口令，其中，动态验证口令由接收到挑战数时客户端的时间、挑战数、用户生物特征和客户端预存的第一种子密钥生成；认证服务器根据接收到动态验证口令时认证服务器的时间、挑战数、用户生物特征和第二种子密钥生成动态口令；以及认证服务器验证动态口令和动态验证口令是否一致，并根据验证结果向客户端返回身份认证结果。通过本发明，通过生物特征来保证动态口令的安全性的作用，保障了用户身份认证的真实性和可靠性。

摘要： 本发明的目的在于提供一种身份验证设备，识别方法等等，即通过使用条形码由与常规系统完全不同的系统来启用验证。本发明提供一种身份识别条形码指定方法，用于向要求验证身份的用户指定一种身份指定条形码。这种指定方法包括从该用户接收包括该用户的发送器号码的条形码信号的步骤，以及为该用户生成条形码的步骤。最好进一步提供向该用户传输生成的条形码的步骤。以这种方式本发明还提供一种用于指定条形码的指定设备，以及身份验证方法和应用这种条形码的身份验证设备。

摘要： 通过设置不接触地拍摄身体部位(指纹及虹膜等)地获得生物测量图象的摄象机和图象处理器、重叠地显示在最佳摄影位置引导该部位的导向画面与生物测量图象的图象显示器、从所获的生物测量图象中抽出特征数据并在加密部中加密后地送往鉴定服务器的控制装置及通信I/F部等,可以不让使用者心里感到不快和厌恶地进行高精度的身份确认。

摘要： 本发明涉及一种身份注册方法、身份认证方法及身份管理系统，运用共识机制进行多节点共识，完成用户身份的验证过程，避免传统身份注册机制权限管理过于集中的问题。同时，通过密钥生成器进行公钥和私钥的密钥分发策略，实现用户对密钥的自我管理，能有效避免身份注册过程中易出现的密钥丢失、泄露。基于此，通过公钥和数字签名在区块链网络的身份验证节点群存储，提高科技服务中身份注册的安全性和隐私性。

摘要： 本发明提供的一种多重认证的身份认证方法及身份验证设备及身份认证系统，所述多重认证的身份认证方法，基于验证设备获取并输出多项验证加密信息至各终端，以满足不同终端的不同认证判定通过条件的应用需求，而有效提供一种便捷安全的身份认证方式。所述身份验证设备，通过不内置电源的设定，有效提高设备的便携性和安全性。所述身份认证系统，通过结合所述身份认证方法及身份验证设备的应用，并通过设置有多重认证机制的终端，有效根据不同的应用情况设置应用有不同的安全级别，满足身份认证的灵活性需要同时，确保系统的安全性需要。

摘要： 一种身份认证方法，所述身份认证方法包括：认证终端发出身份认证请求；认证服务器根据所述身份认证请求从预先存储的多个场景中随机选取一个或多个认证场景；认证服务器根据所选取的身份认证场景生成身份认证表单并发送所生成的身份认证场景至所述认证终端，其中所述身份认证表单包括用户基本信息栏位，及所获取的一个或多个认证场景；所述认证终端根据所述身份认证表单提交身份认证信息至所述身份认证服务器；及所述身份认证服务器根据所述身份认证信息对用户进行身份认证以生成认证结果。本发明还提供一种身份认证系统及身份认证服务器、身份认证终端。所述的身份认证系统、方法及身份认证服务器、身份认证终端可提高身份认证可靠性。

摘要： 本发明公开了身份识别键盘及根据身份识别键盘进行身份验证的方法，指纹识别区用于录入用户指纹，生成每个手指的完整指纹图像；蓝光感应板用于采集手掌信息，手掌信息包括双手在按键上工作的基本弧度和指法；按键上设有采集按键信息的数据采集器，按键信息包括手指敲击按键的指纹、按键力度和停留时间；学习单元对手掌信息和按键信息进行训练和学习，并结合完整指纹图像建立用户敲击键盘的身份认证模型。本发明通过在键盘上设置指纹识别区、蓝光感应板、数据采集器，实现用户指纹的录入及匹配；根据录入的用户指纹可通过键盘实现电脑的加密，当只有该用户的指纹敲击键盘时才能实现电脑密码锁的开启、键盘的正常使用及用户的身份验证。

摘要： 本实用新型提供了一种用于身份识别系统的身份证阅读装置和身份识别系统，包括通过电路连接处理单元和天线单元，所述处理单元包括电路连接的加密模块、微处理模块、主板模块；其中，所述天线单元输出端连接所述微处理模块输入端，所述微处理模块输出端连接所述加密模块输入端，所述微处理模块输出端连接所述主板模块输入端；采用柔性电路板式天线，并与处理单元分体设置，具有较薄的厚度，减少了天线单元所占空间，能够优化设备的空间利用。