践行社会主义核心价值观
践行社会主义核心价值观的相关文献在2010年到2022年内共计221篇,主要集中在中国政治、中国共产党、法律
等领域,其中期刊论文221篇、专利文献17033篇;相关期刊163种,包括中国工人、中国民政、四川教育等;
践行社会主义核心价值观的相关文献由222位作者贡献,包括徐慧、汤玉红、侯莉等。
践行社会主义核心价值观—发文量
专利文献>
论文:17033篇
占比:98.72%
总计:17254篇
践行社会主义核心价值观
-研究学者
- 徐慧
- 汤玉红
- 侯莉
- 刘晓洁
- 刘韶
- 张建平
- 张杰
- 李景春
- 李湘刚
- 闫青会
- 丁坤
- 乔占军
- 习近平
- 仲呈祥
- 任丽红
- 任茂松
- 何昕暘
- 何裕梅
- 余丽丽
- 余前秀
- 侯建霞
- 农民日报·中国农网评论员
- 冯立功
- 凌建红
- 刘丽娜
- 刘会坚
- 刘伟
- 刘名伟
- 刘建勇
- 刘恒铭
- 刘振伟
- 刘文杰
- 刘文超
- 刘秋月
- 刘诖鑫
- 刘长芳
- 刘雅静
- 卞吉
- 卢瑶
- 史利云
- 史祥
- 向贵华(审核)
- 吕昕
- 吴增礼
- 吴艾君
- 周克强
- 周明卿
- 周莉
- 唐小晶
- 夏宇
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无
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摘要:
2022年1月10日,由燕赵都市报社主办、河北省福彩中心协办的2021福彩杯"感动河北"年度人物评选结果揭晓。"2021福彩杯‘感动河北’年度人物评选,对于弘扬中华民族传统美德,践行社会主义核心价值观,引导全社会支持参与公益慈善事业发展,意义重大、影响深远。近年来,河北省公益慈善事业得到长足发展。目前,全省有慈善组织576家,期末总资产23.4亿元;注册志愿者1203万人,记录志愿服务时间超过1.3亿小时。2021年5家单位和个人获第十一届"中华慈善奖"表彰。
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徐丽
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摘要:
市十七届人大六次会议期间,市人大代表认真贯彻习近平法治思想、习近平总书记关于坚持和完善人民代表大会制度的重要思想,深入落实中央和市委人大工作会议精神,践行全过程人民民主,紧紧围绕推动天津高质量发展、全面建设社会主义现代化大都市积极建言献策,提出议案108件,建议、批评和意见892件。代表议案中要求制定或修改地方性法规的95件,要求加强人大监督工作的13件,涉及推进高质量发展、保障和改善民生、践行社会主义核心价值观、创新社会治理、加强人大工作和建设等方面。
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张善蕊
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摘要:
新时代大学生基于文化自信视角培育及践行社会主义核心价值观取得一定成效,但也存在困境。为破解困境,应当从四个方面进行建设的路径创新:一是培养学生正确对待中华优秀传统文化;二是引导学生正确对待人类优秀文化;三是创造性地赋予传统节日新的内涵;四是讲好红色故事,传承红色文化。
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许娉婷
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摘要:
在高中语文教学中渗透中华优秀传统文化,对于学生们综合性学习能力的全面发展来说大有裨益。通过渗透中华优秀传统文化,整体提高语文教学质量,增强高中学生传统文化的传承意识,在他们有效践行社会主义核心价值观的同时,更好地传承中华优秀传统文化,高中时期语文课堂的中华优秀传统文化教育。
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夏春艳
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摘要:
政治认同是政治学科核心素养的重要内容。培养学生政治认同素养时,首先要培养高中生对中国共产党的理性认同,真正热爱中国共产党,拥护中国共产党,坚定信念,践行社会主义核心价值观。高中思想政治与生活息息相关,高中政治课堂是培养学生政治核心素养的主战场。
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陈莉;
杜文广
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摘要:
伴随着2022年1月1日《家庭教育促进法》的正式实施,家庭、国家和社会在促进家庭教育方面应扮演的角色得到了明确。司法实践中,人民法院应怎样将法律中的训诫和责令接受家庭教育指导落到实处?重庆市荣昌区人民法院努力践行社会主义核心价值观,依法发出首份成渝地区双城经济圈跨域家庭教育指导令,借助成渝两地行政力量与社会力量,多角度对当事人周某父母进行有针对性的家庭教育指导,全力护航家长“依法带娃”。
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摘要:
政治审查不合格的情形有哪些?发展对象有下列情形之一的,属于政治审查不合格:1.对马克思主义缺乏信仰,不具有共产主义觉悟,对中国特色社会主义缺乏信心,不能自觉践行社会主义核心价值观。2.在思想、政治、行动上不能自觉与党中央保持一致,在重大政治斗争中立场不坚定、态度不坚决,不能旗帜鲜明地捍卫党和国家、人民利益,不能同一切错误思潮和倾向进行斗争。
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庞启斌;
向贵华(审核)
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摘要:
2021年,城口县教师进修学校通过全面加强党的领导,全面落实立德树人根本任务,以推动教育高质量发展为主题,以深化教育改革创新为主线,以县教委安排的各项工作任务为重点,教育引导全体职工践行社会主义核心价值观,敬业奉献,努力工作,取得了优异的工作业绩。
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陈君成;
罗任妹
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摘要:
中职德育课程是培育社会主义核心价值观的重要载体,尤其是对于中职生而言,中职德育课程教学对于他们人生观、价值观、世界观的塑造有着重要的意义,而课程标准要求基础教育要大力加强社会主义核心价值体系教育,而社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的凝练、概括、内核和精髓,是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民的价值追求。本文从山区中职德育课程日常教学活动入手,寻找社会主义核心价值观的渗透契机,从而能够更好地引导学生学习宣传社会主义核心价值观,践行社会主义核心价值观。