跳高运动员
跳高运动员的相关文献在1959年到2022年内共计574篇,主要集中在体育、中国文学、信息与知识传播
等领域,其中期刊论文570篇、会议论文3篇、专利文献96876篇;相关期刊232种,包括田径、福建体育科技、湖北体育科技等;
相关会议3种,包括2011年上海市研究生学术论坛暨“体育强国目标下的体育发展”专题论坛、第8届中国运动心理学学术会议、北京市第十二届中小学体育科学论文报告会等;跳高运动员的相关文献由635位作者贡献,包括胡鸿飞、赵连甲、佚名等。
跳高运动员—发文量
专利文献>
论文:96876篇
占比:99.41%
总计:97449篇
跳高运动员
-研究学者
- 胡鸿飞
- 赵连甲
- 佚名
- 吕强
- 周象瑜
- 宋彦霞
- 杨学军
- 杨津森
- 林益茂
- 王川
- 董斌
- 邹顺和
- 陈壮荔
- 马思勇
- 乔斯·戈多伊
- 刘利
- 刘惠文
- 刘雯雯
- 吴玉添
- 周洋
- 孙瑄瑄
- 宋克善
- 宗华敬
- 布·库波罗索夫
- 木子
- 李丽
- 李帅
- 李成玥
- 李文超
- 李梓
- 李琳
- 李运昌
- 杨勤燕
- 杨文永
- 柳百敏
- 毕红星
- 毛兴海
- 洪永富
- 潘嗣勤
- 独孤西门
- 王举涛
- 王代才
- 王大愚
- 舒广益
- 赵晨露
- 邓文喜
- 邢文强
- 邬爱迪
- 郑丽君
- 陈京生
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乐天
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摘要:
跳高是田径运动会上的常设项目,目前的跳高世界纪录是2.45米,由古巴跳高运动员哈维尔·索托马于1993年创下,并保持至今。然而,与动物中的跳高健将相比,人类就显得非常逊色了。那么,谁是跳得最高的动物?它们能跳多高?
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宋玉洁
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摘要:
背越式跳高作为田径项目中观赏度较高的运动项目,近年来备受观众喜爱。跳高项目曾经三次打败世界纪录,如何重振雄风,除了技术创新,科技支持之外,运动员的体能训练也成为提高跳高运动员跳高成绩必不可少的重要环节。对跳高运动员来讲,体能既是基础,又是主导因素。本研究将以山东体育学院跳高队运动员作为研究对象,进行为期12周的训练。对其体能特征进行测试研究,以便为跳高运动体能训练发展提供有利的参考与借鉴。
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黄浩然;
钟华奇(指导)
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摘要:
小区楼下一处隐秘的角落里,藏着一个奇特的昆虫世界。在厚厚的枯叶下,指甲盖大小、周身长着密密麻麻细腿、成群粉红的或是浅蓝的潮虫在慢慢爬行。潮虫们也许知道,也许不知道,就在它们悠闲散步或是寻找食物之时,它们的头顶上,正有人在悄无声息地注视着它们。不远处,一群微小的、约有一毫米大小的跳虫也在缓缓地爬动。只不过遇到危险时,潮虫只能在地上乱蹿,而跳虫便可朝身后一跳,如同跳高运动员一般,只用力跳一下,就不见了。
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李成玥
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摘要:
跳高运动分为助跑、起跳、腾空、落地四个环节,要求运动员在短时间内发挥自身能量,克服重力,挑战高度极限的一种运动。因为小学生认知能力的限制以及各种因素的制约,小学的跳高运动员经常使用简单易学的跨越式技术,虽然短时间内能够达到一定的提升高度,但受自身条件限制,使得进一步提高难上加难。因此,近年来背越式技术被越来越多的运动员使用。
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邓浩迪;
陈正义(指导)
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摘要:
一群茂腾腾的鱼,它们正逆游在一条湍急的江河。它们飞快地逆江巡游,游到了“龙门”下。它们在“龙门”下停了下来。这些在下游河底的鲤鱼跃跃欲试,但似乎从未向上跃起过。看!跃起来就发狠了,拼命了,壮观了!几百条生机勃勃的鲤鱼,如几百个奋力拼搏的跳高运动员,向“龙门”上方跃起。“哗哗哗哗”,是江水的涛声.
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赵雨婷
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摘要:
本研究采取文献资料法、专家访谈法、实验法,以某高校体育系田径队作为实验对象,研究跳高运动员助跑与起跳衔接技术训练效果.研究结果表明:通过助跑衔接起跳技术的实验训练后,实验组运动员的成绩提高明显,助跑速度更快、初始速度更高、身体重心与过杆高度的身体姿态控制能力更好,体现出助跑起跳衔接技术训练的优势.同时在训练过程中也能够发现,助跑起跳衔接技术的针对性训练,可以消除运动员落地恐惧心理负担,在很大程度上帮助运动员掌握腾空技术、过杆技术、助跑衔接技术的要领,故而对背越式跳高运动成绩的改善具有明显支持作用.建议针对跳高运动员加强系统化助跑与起跳衔接动作技术训练,加强摆动腿的支撑,提高踝关节的力量和柔韧性.进而全面提升运动员的助跑动作连贯性和节奏感,在提高助跑速度后,稳步提升起跳高度和初始速度,从而提高运动员的跳高成绩.
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程刚
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摘要:
1956年11月,第16届奥运会在澳大利亚墨尔本举行。美国跳高运动员杜马为了争取到此次参赛名额,每天都要加练两个小时。他从小在贫民窟长大,吃尽了苦,特别希望能在奥运会上一展身手,实现自己的梦想。然而,由于伤病等原因,他在奥运选拔赛和测试赛上的成绩都不理想。虽然取得了奥运会资格,但整个教练团队都不看好他,觉得他获得奖牌的希望很渺茫。
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华兴恒
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摘要:
1跳高的姿势对成绩有何影响?在学校的田径赛场上,跳高运动员一般都采用跨越式跳法,而少数采用背越式的运动员往往是跳高成绩比较好的运动员。同学们在看重大国际赛事的跳高比赛时,会发现跳高运动员都是采用背越式,根本就看不到跨越式。其中又有什么奥秘呢?
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赵响
- 《北京市第十二届中小学体育科学论文报告会》
| 2017年
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摘要:
本文采用了录像解析法、观察法、访谈调查法、统计分析法四种研究方法对北京市兴华中学跳高运动员的跳高技术进行分析(女生10人,男生10人).发现运动员跳高环节中技术的强弱,分析运动员跳高环节中的技术差异,即跳高环节中助跑、起跳、腾空过杆、落垫时需要不同的改进,运动员对跳高技术的理解和领悟、教练授课情况、教学环境、教学设施的反映.录像有利于学校管理者根据运动员学习跳高环节中技术的差异有针对性分析,并改进运动员的跳高技术,形成教学特色与运动员的实际需要和考学方向紧密结合.通过研究发现该校跳高运动员对跳高环节中有不同的技术需求、需要不同的改进,提出了新的技术方法,保证在原有跳高技术基础上通过部分技术改进来提高跳高成绩.
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邹吉玲
- 《第8届中国运动心理学学术会议》
| 2006年
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摘要:
跳高运动员不仅要具有良好的身体素质和技术,而且还要具备过硬的心理素质.然而,在跳高训练中,由于教练员缺乏对运动员心理素质的分析与评价,忽视心理素质在比赛中的重要性,导致运动员在大赛中发挥不出自己的正常水平,出现克拉克现象.因此,加强心理训练对提高跳高运动员运动成绩具有重要的作用.根据跳高的项目特点,跳高运动员应具有良好的表象训练能力、集中注意力能力、自信强化的能力、情绪控制能力、建立行为和思维的程序等心理素质.