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跳绳

跳绳的相关文献在1986年到2023年内共计3680篇,主要集中在体育、教育、轻工业、手工业 等领域,其中期刊论文1513篇、会议论文3篇、专利文献2164篇;相关期刊723种,包括青少年日记、考试周刊、田径等; 相关会议3种,包括中华创新教育论坛、第8届中国运动心理学学术会议、第二届中国学校体育科学大会等;跳绳的相关文献由3939位作者贡献,包括林善棠、王天禄、林培林等。

跳绳—发文量

期刊论文>

论文:1513 占比:41.11%

会议论文>

论文:3 占比:0.08%

专利文献>

论文:2164 占比:58.80%

总计:3680篇

跳绳—发文趋势图

跳绳

-研究学者

  • 林善棠
  • 王天禄
  • 林培林
  • 高瑞军
  • 石永潮
  • 张加武
  • 李方旺
  • 杨美丽
  • 王雄
  • 陈华伟
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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    • 吴出悌; 陈鹏里(指导)
    • 摘要: 何同学鼻子、嘴巴都挤在了一起,眼睛眯成了一条缝,好似一个变了形的泥人;吴同学由于太胖,总是要跳一下停一下,半分钟才跳了70个,看上去十分吃力,好似一辆快没油的汽车正在吭哧吭哧地爬坡;陈同学的手好像被按了加快键,跳绳速度越来越快,只见他头上的绳子来回摆动,产生了一团绿油油的“颜料”,就像一只萤火虫在飞舞;跳绳高手黄同学的脚像是带了把尺子似的,几乎每次只离地五厘米,她的辫子也一甩一甩的,好似一个在不停震动的弹簧片。
    • 张楠
    • 摘要: 一、“双减”不减“质”——强体魄,塑品格“双减”之后,学生居家学习和锻炼的时间增多了,怎样使学生更有效地增强体质呢?首先,班级每位家长下载一个运动软件——天天跳绳,孩子运动时,家长竖屏进行录制,运动视频就会自动上传到云端。每日可以进行跳绳、仰卧起坐等项目打卡,完成后可获得一个奖券,积攒起来可以兑换文具礼品。其次,建议周末家长带孩子去钓鱼、爬山,呼吸大自然的新鲜空气,和小动物亲密接触,让孩子感受大自然的美好。
    • 潘文博; 郑亚淼; 汤敬东; 杨皖霖; 单信海
    • 摘要: 目的:对世界跳绳大师杜婷婷的单摇跳技术的运动学参数进行分析,探究影响单摇跳成绩的主要因素,为我国女子高水平速度跳绳运动员的训练提供参考。方法:以女子30s单摇跳世界纪录保持者杜婷婷为研究对象,运用美国ARIEL公司的APAS三维运动技术解析系统,记录受试者4种不同单摇跳速率下的肘关节、踝关节、膝关节屈伸时的角度和角速度等运动学参数。结果:杜婷婷两手摇绳呈不均衡的特点,右手摇绳幅度明显大于左手;当速率在360~400BPM范围时,随着速率的增加手腕摇绳速度增加,肘关节角速度减小,抬腿高度降低,踝关节变化角度增加;当速率在400~420BPM范围时,随着速率的增加手腕摇绳速度减小,肘关节角速度增加,抬腿高度升高,踝关节变化角度减小。结论:杜婷婷跳绳的速率在360~400BPM和400~420BPM两个区间的数据变化规律呈相反趋势,这可能是由于主要发力的肌肉不足以支持达到更快的速率,同时其他肌肉进行代偿造成的。因此,平衡两手摇绳幅度,增强踝关节、腕关节力量是杜婷婷提高运动成绩的关键。
    • 童乐言; 黄倩(指导)
    • 摘要: 从牙牙学语,到背起书包成为小学生,我们在不断地成长,学会了做很多事,比如洗菜、做饭、洗袜子、弹奏乐器、跳绳、骑脚踏车、滑轮滑……这一次次的尝试、一次次的探索,让我们懂得了很多道理。下面,让我们一起来看看这些小朋友都学会了什么。
    • 刘绘丹
    • 摘要: 小跳绳有魔法,百变花样和你玩,让你爱上运动停不下来。宝宝,想体验跳绳的魔法吗?快叫上爸爸妈妈,一起用一根跳绳来运动吧!游戏1:一走到底跳绳随意摆放在地上,宝宝蒙住眼睛,沿绳子从头走到尾。
    • 张建
    • 摘要: 小学体育与健康课程作为小学阶段必学的内容,其学科性质要求我们要时刻关注学生的身体活动,通过科学、有效、有趣的形式使学生掌握基本的运动能力和增强身体素质,达到身心全面健康发展的最终目标。面对当前的教学现状,让学生能够学会技术动作是最基本的要求,如何让学生会学才是教与学结合下的最佳价值追求。笔者认为,教学中要依据学情等实际情况,采用分层教学让学生找到自我学习的出发点和前进目标,让学生在学练过程中得到自我需要的成长。
    • 刘芳
    • 摘要: 体育教学中,教师要帮助小学生掌握跳绳的基本要领和技巧,利用游戏激发小学生运动的主动性,促进小学生的健康发展。 小学阶段是小学生长身体的关键时期,体育课程作为素质教育的重要组成部分,对于提高学生的身体素质,具有重要作用。因此,实现小学体育有效教学,具有重要的现实意义。
    • 温怀英; 李红梅; 黄思宇
    • 摘要: 令重庆市九龙坡区西彭镇第一小学的师生引以为豪的是,在瑞典马尔默举行的跳绳世锦赛上,该校的跳绳队一举斩获4枚金牌、6枚银牌、1枚铜牌,打破一项世界纪录。西彭一小能够获得如此耀眼的成绩并非得益于运气的眷顾,而是背后漫漫25年跳绳史积累的实力显现。过去的25年,西彭一小将跳踢运动从最初的特色活动打造为体系化的体育课程,并以此探索了五育融合的有效实践,达至了育体育心教学目标。
    • 胡陈钰; 吴霞(指导)
    • 摘要: 厨房外的雨棚上一早就响起了“吧嗒、吧嗒”的声音,看来今天是出不了门啰!临近中午,雨声几乎是听不到了,只是楼下的路面泛着光,树叶更绿更亮了。“幺儿,去楼下超市给妈妈买两块钱的小葱,下起雨的,打把伞,不要把自己淋湿了,感冒了要耽搁学习哈!”“好,我马上去!”这些个周末天天上午语文,下午数学,傍晚跳绳,我都快被这节奏给逼疯了。
    • 桑圣泉
    • 摘要: 目前,学段之间课程衔接的不畅成为了这场体育课程改革的绊脚石,各学段课程教材的衔接,以及优化,教材的一体化建设,其迫切性与必要性已经越发凸显。于素梅博士领衔,对体育课程一体化的总结,主要体现在“纵向衔接、横向一致、内在统一、形式联合”这四个方面。笔者以“跳绳项目”为例,具体阐述其落实情况。
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