跨文化差异

摘要： 理想情感是人们期望获得的情感状态。情感评估理论认为文化对理想情感的塑造有着重要影响,主要的影响途径有文化体验、文化价值观和社会文化变化。理想情感对个体会产生具有文化特异性的影响,主要会影响个体的偏好及选择行为、混合情绪体验、身心健康和社会认知决策。理想情感研究未来发展可以着眼于4个方向:使用纵向视角研究理想情感,进一步探索理想情感的前因变量,打造适合中国文化的心理健康标准和通过认识理想情感来消除文化隔阂。

摘要： 影视文化交流在当代中越文化交流中占据重要地位.长期以来,汉越译界基于中西方文化差别的翻译理论研究成果长期作为指导翻译实践的主要指导理论,无区别地加以照搬,研究成果差强人意,甚至导致方向性错误.越译字幕版电影《孔子》于2011年在越南上映并引起普遍关注,该片无论是对我国传统文化思想内涵诠释,还是其运用的高度精炼的语言文体格式的表述,都不失为一部极富代表性的国学经典教本巨作.本文拟从文化翻译视角对语料进行分析,总结该剧越译中采用的翻译策略、技巧及不足,提出华语影视翻译应遵循的"跨文化差异性"原则,从翻译策略和方法上,汉越文化翻译应注重语言学层面的方法方式而非"归化"或"异化"的策略选择.

摘要： 中央企业的海外经营普遍面临跨文化传播的挑战,组织内部由于跨文化差异引发的跨文化冲突表现明显,主要表现在中外员工在价值观、宗教、管理模式、社会礼仪、沟通方式等方面存在巨大的差异,导致中方管理者与当地员工、中外员工之间在跨文化传播交流过程中产生误解影响沟通质量从而导致合作不顺畅,不仅会直接影响员工之间的和谐关系,还会导致管理成本增加和组织协调难度加大,影响企业的管理效能。跨文化差异无法消除,适者生存的法则依然奏效,求同存异方能行稳致远,跨文化适应问题是中央企业海外经营需要高度重视的管理领域。

摘要： 译林版小学英语教材中,蕴含着丰富的情感因素。我们可以从教材本身出发,深层次挖掘,在课堂教学中把握好渗透情感教育的契机,使情感教育目标得到有效的落实。一、英语教材中的情感因素1.跨文化差异《新课标》中对情感态度方面的目标有这样的描述:"乐于了解外国文化和习俗"、"能意识到语言交际中存在文化差异"。因此,这类情感教育主要就体现在英语教学中对比中西方文化差异,培养学生的跨文化意识。

摘要： 伊斯兰工作伦理是穆斯林员工在工作情境中依据伊斯兰教义对自身的态度和行为进行是非区分并自觉遵循的规范。文章从伊斯兰工作伦理的概念、测量及其与组织中员工态度变量和行为变量的关系等方面,总结和阐释了这一领域内具有代表性的研究,重点陈述了不同群体中伊斯兰工作伦理的概况,并将伊斯兰工作伦理与其他工作伦理做了比较。最后,文章综合了以往研究在理论框架和研究方法等方面亟待解决的问题,提出未来研究需要探索伊斯兰工作伦理在不同文化背景下的比较和应用。

摘要： 处于青春期与成人期之间的成人初显期是青年研究的重要方向.心理学家和教育学家结合生命历程理论和毕生发展观将该研究扩展至对整体人生境遇的考察,研究青年角色的转化和顺序安排对于成人期的影响.但研究对象大多数是某一文化背景下的青年群体,很少有对跨文化成人初显期表现差异及原因的研究,本文就这一比较新型的领域展开探讨.通过成人初显期概念理论、差异表现形式、差异原因和局限性的讨论,旨在对成人初显期在不同文化中的差异这一领域未来的研究提供有价值的参考.

摘要： 广告作为交际语言的一种表现形式,在现代社会中应用广泛,然而很多广告语翻译都存在或多或少的语用失误现象.本文旨在说明文化差异是造成广告翻译过程中语用失误现象的主要原因.本文将托马斯的语用失误理论作为分析翻译广告语言的基础,从跨文化语用学的角度,就国内报纸杂志上发表的英文广告及一些英汉对照产品广告、宣传册、招牌等进行分析,从语用失误角度探讨跨文化差异对广告语翻译的影响,以期增强译者的广告翻译语用意识,尽量避免语用失误现象.

摘要： 目的:探讨藏、汉族首发精神分裂症患者心理防御机制的跨文化影响.rn 方法:采用防御方式问卷对90名首发精神分裂症患者对照研究.rn 结果:两组的人口学资料及基线特征差异无统计学意义(P＞0.05).两组患者的不成熟型防御机制和成熟型防御机制比较差异有统计学意义(P＜0.05),藏族患者不成熟防御机制运用频度高于汉族患者,藏族患者成熟防御机制运用频度低于汉族患者,两组患者的中间型防御机制与掩饰因子比较差异无统计学意义(P＞0.05);两组患者不成熟型防御机制的投射、抱怨、分裂运用频率比较差异有统计学差异(P＜0.05),藏族患者投射、抱怨、分裂等运用频度高于汉族患者.两组患者不成熟型防御机制的被动攻击、潜意显现、幻想、退缩、躯体化等运用频率比较差异无统计学差异(P＞0.05).两组患者成熟型防御机制的升华运用频率比较差异有统计学差异(P＜0.05),藏族患者升华运用频度低于汉族患者;两组患者成熟型防御机制的压抑、幽默运用频率比较差异无统计学差异(P＞0.05)。rn 结论:藏族精神分裂症患者在心理防御机制类型运用与汉族者相似,但在部分机制运用存在跨文化差异.

摘要： 本研究基于霍夫斯泰德的国家文化差异五维度模型,旨在探讨中、美两国广告的差异,揭示文化产品背后所隐藏的意识形态和价值观念.通过内容分析方法,对“奥美中国”公众号自开通以来推送的所有中、美两国的广告进行分析,比较不同国家广告的文化维度上的差异.通过研究发现,广告作为文化产品的代表,在不同的维度上有不同的体现,不同社会的政治经济文化背景不同,广告内容所体现的维度也不相同.研究结果为广告设计实践提供思考与借鉴,并对霍夫斯泰德的文化差异五维度模型在广告上的研究进行延伸.

摘要： 本研究基于霍夫斯泰德的国家文化差异五维度模型,旨在探讨中、美两国广告的差异,揭示文化产品背后所隐藏的意识形态和价值观念.通过内容分析方法,对“奥美中国”公众号自开通以来推送的所有中、美两国的广告进行分析,比较不同国家广告的文化维度上的差异.通过研究发现,广告作为文化产品的代表,在不同的维度上有不同的体现,不同社会的政治经济文化背景不同,广告内容所体现的维度也不相同.研究结果为广告设计实践提供思考与借鉴,并对霍夫斯泰德的文化差异五维度模型在广告上的研究进行延伸.

摘要： 本研究基于霍夫斯泰德的国家文化差异五维度模型,旨在探讨中、美两国广告的差异,揭示文化产品背后所隐藏的意识形态和价值观念.通过内容分析方法,对“奥美中国”公众号自开通以来推送的所有中、美两国的广告进行分析,比较不同国家广告的文化维度上的差异.通过研究发现,广告作为文化产品的代表,在不同的维度上有不同的体现,不同社会的政治经济文化背景不同,广告内容所体现的维度也不相同.研究结果为广告设计实践提供思考与借鉴,并对霍夫斯泰德的文化差异五维度模型在广告上的研究进行延伸.

摘要： 本研究基于霍夫斯泰德的国家文化差异五维度模型,旨在探讨中、美两国广告的差异,揭示文化产品背后所隐藏的意识形态和价值观念.通过内容分析方法,对“奥美中国”公众号自开通以来推送的所有中、美两国的广告进行分析,比较不同国家广告的文化维度上的差异.通过研究发现,广告作为文化产品的代表,在不同的维度上有不同的体现,不同社会的政治经济文化背景不同,广告内容所体现的维度也不相同.研究结果为广告设计实践提供思考与借鉴,并对霍夫斯泰德的文化差异五维度模型在广告上的研究进行延伸.

摘要： 本研究基于霍夫斯泰德的国家文化差异五维度模型,旨在探讨中、美两国广告的差异,揭示文化产品背后所隐藏的意识形态和价值观念.通过内容分析方法,对“奥美中国”公众号自开通以来推送的所有中、美两国的广告进行分析,比较不同国家广告的文化维度上的差异.通过研究发现,广告作为文化产品的代表,在不同的维度上有不同的体现,不同社会的政治经济文化背景不同,广告内容所体现的维度也不相同.研究结果为广告设计实践提供思考与借鉴,并对霍夫斯泰德的文化差异五维度模型在广告上的研究进行延伸.

摘要： 传播者和受众处于同一文化环境,将促进文化传播过程的进行,文化差异减少,受众对传播内容的认知和接受程度提高;传播者和受众处于不同文化环境中,文化干扰就会出现,必将导致跨文化传播的不畅通.本文通过对中英合作拍摄的BBC Wild China和CCTV《美丽中国》两个版本进行对比分析,指出《美丽中国》(Wild China)既探索了商业化发展的道路，又无形中解决了文化差异造成的受众接受度较低的问题。它的传播方式使跨文化传播有了新的途径—站在他国文化背景上，用自身文化阐述和理解他国文化，并予以传播。从而取得了不俗的传播效果。

摘要： 传播者和受众处于同一文化环境,将促进文化传播过程的进行,文化差异减少,受众对传播内容的认知和接受程度提高;传播者和受众处于不同文化环境中,文化干扰就会出现,必将导致跨文化传播的不畅通.本文通过对中英合作拍摄的BBC Wild China和CCTV《美丽中国》两个版本进行对比分析,指出《美丽中国》(Wild China)既探索了商业化发展的道路，又无形中解决了文化差异造成的受众接受度较低的问题。它的传播方式使跨文化传播有了新的途径—站在他国文化背景上，用自身文化阐述和理解他国文化，并予以传播。从而取得了不俗的传播效果。

摘要： 传播者和受众处于同一文化环境,将促进文化传播过程的进行,文化差异减少,受众对传播内容的认知和接受程度提高;传播者和受众处于不同文化环境中,文化干扰就会出现,必将导致跨文化传播的不畅通.本文通过对中英合作拍摄的BBC Wild China和CCTV《美丽中国》两个版本进行对比分析,指出《美丽中国》(Wild China)既探索了商业化发展的道路，又无形中解决了文化差异造成的受众接受度较低的问题。它的传播方式使跨文化传播有了新的途径—站在他国文化背景上，用自身文化阐述和理解他国文化，并予以传播。从而取得了不俗的传播效果。

摘要： 传播者和受众处于同一文化环境,将促进文化传播过程的进行,文化差异减少,受众对传播内容的认知和接受程度提高;传播者和受众处于不同文化环境中,文化干扰就会出现,必将导致跨文化传播的不畅通.本文通过对中英合作拍摄的BBC Wild China和CCTV《美丽中国》两个版本进行对比分析,指出《美丽中国》(Wild China)既探索了商业化发展的道路，又无形中解决了文化差异造成的受众接受度较低的问题。它的传播方式使跨文化传播有了新的途径—站在他国文化背景上，用自身文化阐述和理解他国文化，并予以传播。从而取得了不俗的传播效果。

摘要： 本发明提供了一种标准化提供服务的方法，包括：将所提供的服务分类成一个或多个功能类型；为每个功能类型建立多个服务成熟度等级；为每个服务成熟度等级建立多个服务成熟度标准；根据相关联的服务成熟度标准，评估每个功能类型的服务成熟度等级；以及，当评估达到预定成功等级时，前进到下一个服务成熟度等级。

摘要： 本发明公开了多模态信息处理视角下跨文化传播方法与系统，属于信息处理技术领域。本发明主要目的在于更好的完成对文化的情感分析，包括面向多模态语言数据的深度神经网络模型设计和多模态深度语义理解以及情感分析，主要是从事件的多模态构成入手，分析各组成模态的数据特点，在此基础上实现深度神经网络的构建，最后完成语义理解和情感分析；本发明有效解决了现有常见的单模态情感识别方法和系统识别率较低、可靠性差，无法高效准确的完成用户情感判断的问题。

摘要： 本发明公开了一种防绕线跨文化交流用翻译笔，包括翻译笔本体，所述翻译笔本体的下端设置有扫描头，所述翻译笔本体的上端连接有耳机线的一端，所述耳机线的另一端连接有耳机，所述耳机线上设置有收线机构，所述扫描头的外部且位于翻译笔本体上设置有防护机构，所述收线机构包括壳体、轴承座、轴承、转动轴、转动柱、收线轮、调节轮、安装筒、挡环、矩形杆、圆环、制动轮、矩形凹槽和圆形通孔，所述防护机构包括笔帽、安装板、第一连杆、第二连杆、导向杆、按压帽、导向轴承、第三连杆、限位块、连接环、环形槽、限位环和拉伸弹簧。本发明能够避免在使用或收纳过程中耳机线发生绕线，也能够对扫描头形成有效的防护避免掉落时发生损坏。

摘要： 本发明公开了一种跨文化交际用便携式记录本，包括底板、扩展板、弧面盖板、卷绕轴、书写本、存储模块、微处理器以及电源模块等，底板为中空结构，底板内滑动连接扩展板；弧面盖板的一个直侧边与底板的左端边缘相铰接，弧面盖板的另一个直线侧边与底板之间能够卡接连接；卷绕轴通过支撑杆设于底板上方，并通过夹持机构与书写本的书脊一端连接；所述存储模块用于存储不同国家以及不同民族的文化习俗内容，微处理器用于将所需了解的文化习俗内容显示在触摸显示屏上。本发明能够对记录书写本形成很好的收纳，从而便于携带，方便了交际，并且自带可以查询不同民族、国家文化的功能，极大的促提高跨文化交际的效果。

摘要： 本实用新型公开了一种适用于跨文化交际的便携式记录装置，壳体上端内部活动设有记录仪本体，记录仪本体前端设有显示屏及操作按钮，记录仪本体底部通过支撑板设有第一滑块，放置槽两端对称开设有第一滑槽，第一滑块滑动连接于第一滑槽内，支撑板的底部固定设有若干根第一弹簧，任一第一滑槽靠近底部的槽底上开设有卡孔，第一滑块内开设有凹槽，凹槽内固定设有第二弹簧，第二弹簧固定连接有滑板，滑板远离第二弹簧的一端固定连接有贯穿凹槽并卡接于卡孔内的卡条，壳体前端设有四角有夹持装置的书写板，壳体靠近底部一侧滑动设有储物盒。该新型携带过程中记录仪本体被设置在在壳体内，受到的碰撞会作用于壳体，进而对记录仪本体进行防护。

摘要： 本实用新型涉及跨文化交际用品技术领域，尤其是一种适用于跨文化交际的便携式记录装置，包括底板，底板的顶端中部开设有储物槽，储物槽的两侧对称开设有第一滑槽，第一滑槽内可滑动连接有滑块，滑块的顶端焊接有书写板，书写板的顶端一侧对称焊接有第一固定板，第一固定板的外表面可滑动套接有滑板，滑板的底端开设有与第一固定板相配合的第二滑槽，第二滑槽的内部顶端焊接有第一弹簧，第一弹簧的一端焊接在第一固定板的顶端，滑板的一侧位于第二滑槽的上方开设有第一通孔，第一通孔之间放置有转轴，转轴的外表面套接有套杆，套杆的一侧焊接有第二固定板，转轴的两端卡接有转手。本实用新型能够根据书写本的厚度，调节书写本固定机构。

摘要： 本实用新型涉及跨文化交际技术领域，具体揭示了一种应用于跨文化交际的多功能记录本，包括记录本体，所述记录本体前侧两侧的顶部均固定连接有支撑座，所述支撑座的前侧固定连接有拉簧，所述拉簧的前侧固定连接有固定板，所述记录本体的表面通过水性复膜胶连接有耐高温层。本实用新型通过拉环带动连接板向前侧移动，通过连接板的移动带动固定板移动，通过固定板的移动带动导向块在导向槽内滑动，同时固定板的移动使拉簧发生形变，随后将书写纸放置于记录本体的前侧，松开拉环，在拉簧恢复形变下拉动固定板对书写纸进行固定，达到了多功能的优点，解决了现有的跨文化交际的记录本在使用时功能单一的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种跨文化交际用便携式记录本，包括记录本，所述记录本包括壳体以及设置于壳体内的书写本，壳体包括左保护壳和右保护壳，所述左保护壳和右保护壳相互靠近的侧壁均设有安装通孔，所述左保护壳和右保护壳上相对应的两个安装通孔内串接有连接环，所述记录本的上、下端分别固定连接有置物板和挡板，所述置物板上顶面设有置笔槽，所述置物板的上转动连接有与置笔槽匹配的保护盖。本实用新型通过锁死机构，方便对记录本进行使用，锁死机构可以使记录本内的东西不会掉落出来，而且方便携带，避免拿在手上，左保护壳和右保护壳突然打开，东西掉落一地，也方便对记录本的内容进行查看。

摘要： 本实用新型公开了一种跨文化交流用辅助记忆设备，包括机体和安装在机体后端表面的储存机构，储存机构包括固定板，固定板固定设置在机体的后端表面，固定板的后端表面棱角处设置有第一耳片，第一耳片的底端表面设置有左箱门，所述固定板的后端表面棱角处设置有第二耳片，所述第二耳片的底端表面设置有右箱门。通过设计了安装在机体后端表面的固定板和安装在第一耳片底端的左箱门以及安装在第二耳片底端的右箱门，便于打开左箱门和右箱门，从而实现可以储存记录笔和记录本，从而保证记忆时达到更好的辅助效果，可以辅助国际留学生在跨文化交流教学过程中的语言词汇记忆学习，为其更好进行跨文化交流语言学习提供帮助，更好提升跨文化语言学习效果。

摘要： 本实用新型属于文化交流用具技术领域，尤其为一种跨文化交际用展示板，包括右侧展示板、左侧展示板和底座，右侧展示板和左侧展示板之间通过转轴转动连接，所述右侧展示板的背面安装有两个第一限位块，所述右侧展示板的背面平行设置有滑块，所述滑块的左侧连接有插销，所述滑块的右侧连接有限位杆，在右侧展示板的背面安装插销、凸轮、拉杆、转动杆、滑块、限位杆、第一齿轮、卡合齿轮、第二限位块和固定卡块，在左侧展示板的背面安装卡合块，方便右侧展示板和左侧展示板的闭合与张开，方便展示板的折叠与固定，在右侧展示板和左侧展示板与底座之间安装伸缩套杆，在底座上安装万向轮，方便展示板的收缩与移动。