足球技术

摘要： 运用文献资料、数据分析等方法对2021年湖北省校园足球夏令营(初中组)活动的现状进行分析,以参加2021年湖北省校园足球夏令营初中组的576名运动员为研究对象(非守门员540人,守门员36人),记录其综合技术能力测试成绩,通过对初中组运动员的技术能力评定,来掌握湖北省校园足球初中组运动员的技术发展状况.统计数据分析结果,分析夏令营现状,探讨湖北省初中阶段校园足球运动员的发展困境,希望能够为湖北省校园足球夏令营活动的可持续发展和优秀青少年足球人才的培养提供理论依据和实践参考.研究认为夏令营还存在营训内容缺少德育评价、夏令营足球文化氛围不浓、初中校园足球后备人才培养有待完善等问题.并提出加强对学生的全面培养、加强夏令营足球文化建设、建立校园足球初中阶段足球人才培养体系等发展建议.

摘要： 素质教育背景下,足球作为一项对抗异常激烈的运动,具有技术复杂、趣味性极强、参与人数多等特征,深受中小学生的喜爱。有效的足球教学不仅可以帮助中小学生强身健体,还能促进学生意志品质、集体观念等的发展,是推动学生身心健康全面发展的必然途径。但是当前的农村中小学的足球教学,受到多种因素的制约,依然存在着诸多问题,严重制约了足球运动的育人价值。文章主要针对农村中小学足球教学的现状展开了简要分析,并在此基础上提出了行之有效的足球技术教学策略。

摘要： 随着教育改革的不断深化,足球运动逐渐融入体育教学课程中。足球运动可以培养学生的团队意识和合作精神,增强学生的身体素质,促使学生全面发展。在足球运动中,带球冲锋、带球过人、射门等技术是重要组成部分,是足球教学的重点和难点。本文将以初中体育课足球技术教学的实践研究为主题,从多个方面进行分析,构建高效的初中体育足球教学课堂。

摘要： 在现代足球比赛中,对学生运动员和足球团队提出了更高的要求。在技术层面,要求学生运动员具备更快的速度、更灵活的反应。在战术层面,要求增强团队的合作能力,培养团队的核心人才。我国的足球运动在世界上处于落后地位,小场地比赛情境的引入可以有效推进学生运动员和团队的成长,提升我国足球运动在世界上的地位。

摘要： 到目前为止人们都把足球技术跟足球技术动作认定为是同一个,觉得在足球运动中的所有的技术动作方法就是足球技术.其实这是对概念的不熟悉,这种混淆让人们觉得学会了技术动作方法就是学会了足球技术,其实并不是这样,所以说要充分了解足球技术的涵义.人们所说的足球技术就是足球运动员在经过不断的训练和学习的过程中逐渐练习出来的一套动作,然后再对这些动作进行更充分的分析和了解,最后才演变成所谓的足球技术,不仅仅是足球技术,所有的技术都是这些运动中的最根本的最重要的,而并不只是书本上的简单写出来的基本简单体,其实更多的是一个综合的整体.所以说想要充分学会足球技术就必须要深刻了解足球真正的技术本身,了解的全面透彻,才能更好的与足球相融合,更好的学会足球技术.

摘要： 针对学生的全面发展教育,各大高校将足球运动纳入体育课程当中.这门课程也深受各个学生的喜爱,得到了强烈的反响.但在开展教学的过程当中,大部分的学校都会出现场地不足、时间较少的现象,针对这种问题的出现,相关人员提出小场地对抗赛的教学模式,这种模式很好地解决了场地不足的问题.在足球训练当中,其可以增强团队之间的凝聚力和配合能力.本文将主要针对研究小场地对抗赛在高中足球技术训练当中的运用,来进行详细的研究分析,可以看到这种教学模式对高中学生足球技术的重要性.

摘要： 在足球技术与战术的训练过程中,若教师的教学方法与教学手段不能高效使用,就会导致学生的训练效果不明显,难以提升学生的训练兴趣,他们对于校园足球的热情自然会逐渐消失。而小场地对抗赛却很好地解决了这一问题,这一训练方式既能保持学生的练习兴趣,保证足球训练的效果,又可以让学生丰富比赛经验,提升实战能力。通过小场地对抗赛训练,教师可充分发挥主导作用,营造出良好的训练环境,灵活地调整技战术训练内容,以此提升学生技、战术的实战能力。

摘要： 足球进校园活动是从2009年开始的,在文化科目上,我国强调素质教育,在足球训练方面也需要进行素质教育。所以本文主要探讨的是素质训练对小学生学习足球技术的必要性、现状以及提出倾向性的建议。

摘要： 该文运用SPSS数据分析软件对数据进行处理,通过数据级数推断法及线性模型,分析得出五人制与十一人制足球技术特征差异及二者技术在校园足球训练中的应用性.相关分析如下:传接球技术方面,两者差异显著;运球技术方面,二者在脚背正面运球和脚底运球技术上存在非常显著性差异;射门技术方面,二者在脚尖射门存在非常显著性差异,脚背正面射门存在显著性差异.

摘要： 校园足球训练应用信息技术,可以使足球理论部分授课,以及足球技术、战术的呈现和训练信息化、趣味化、形象化、高效化,有利于提高学生对足球训练的参与兴趣,有利于创新足球训练的方式方法,促进足球训练效果整体提升.文章基于实践和文献资料,对信息技术在校园足球训练中的应用价值进行了剖析,提出了具体可行的应用措施,以期使信息技术在足球训练中发挥出应有的价值作用.

摘要： 本申请的目的是提供一种在足球应用中执行足球技能的方法与设备，该方法包括：确定足球应用中第一角色对象拟执行的目标足球技能；根据所述第一角色对象的第一技能赋值信息执行所述目标足球技能对应的技能子程序；在所述技能子程序的执行过程中，播放所述第一角色对象执行所述目标足球技能的第一动画特效。相比现有技术，本申请能够帮助足球运动员或者足球教练更好地模拟练习足球技能，提高足球技战术水平。

摘要： 本申请的目的是提供一种在足球应用中执行足球技能的方法与设备，该方法包括：确定足球应用中第一角色对象拟执行的目标足球技能；根据所述第一角色对象的第一技能赋值信息执行所述目标足球技能对应的技能子程序；在所述技能子程序的执行过程中，播放所述第一角色对象执行所述目标足球技能的第一动画特效。相比现有技术，本申请能够帮助足球运动员或者足球教练更好地模拟练习足球技能，提高足球技战术水平。

摘要： 本实用新型公开了一种可用于训练带球技术的足球训练装置，具体涉及足球训练装置领域，包括箱体，所述箱体内腔底部固定设有电机，所述电机输出轴顶部固定设有电动推杆，所述电动推杆顶部贯穿箱体顶部并延伸至箱体外侧壁，所述电动推杆杆端固定设有圆盘，所述圆盘一侧外壁固定设有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆远离圆盘一侧固定设有长杆，所述电动推杆缸端外壁固定套设有第一齿轮。本实用新型通过在箱体内部设置两个长板，利用第一齿轮、第二齿轮和第三齿轮之间的传动，第三齿轮带动两个长板在箱体内左右移动，从侧面对足球进行阻拦，与现有技术相比，结构简单，大大增加训练时的难度，使球员的带球技能得到更好的提升。

摘要： 本发明涉及体育竞技比赛分析技术领域，特别涉及一种基于大数据的足球技术白板模型，构建如下：输入部分包括比赛中采集的球员的技术数据，形成EXCEL格式的数据模板；比赛中的球员及事件的坐标数据，记录在体能XML格式文件中；对比赛视频进行切割，切割成的片段与比赛事件对应；输出部分包括球员列表区、技术白板事件显示区、事件列表区、时间轴区、事件功能区。本模型能够直观展现比赛中发生的各类事件，并通过技术事件的统计与现场比赛的视频相结合，实现比赛中的赛后技战术分析，主要应用于职业足球俱乐部的各级别比赛的赛前会议及赛后的比赛复盘等领域。

摘要： 一种促进足球技术的多功能设备(100)，包括：‑下固定框架(101)，其包括倾斜前部(101a)，前壁(103)收纳在所述下固定框架(101)上，后壁(104)收纳在所述固定框架(101)上，上壁(106)连接至所述下固定框架(101)和悬垂球(111)；以及‑上活动框架(105)，其连接至收纳所述上壁(106)的所述下固定框架(101)；其特征在于，所述前壁(103)收纳在所述前部(101a)中并且以可调节的方式倾斜，所述上壁(106)以可调节的方式倾斜并且包括用于使撞击的球的轨迹偏离的器件(106a、106b)。

摘要： 本发明涉及体育竞技比赛分析技术领域，特别涉及一种基于大数据的足球技术白板模型，构建如下：输入部分包括比赛中采集的球员的技术数据，形成EXCEL格式的数据模板；比赛中的球员及事件的坐标数据，记录在体能XML格式文件中；对比赛视频进行切割，切割成的片段与比赛事件对应；输出部分包括球员列表区、技术白板事件显示区、事件列表区、时间轴区、事件功能区。本模型能够直观展现比赛中发生的各类事件，并通过技术事件的统计与现场比赛的视频相结合，实现比赛中的赛后技战术分析，主要应用于职业足球俱乐部的各级别比赛的赛前会议及赛后的比赛复盘等领域。

摘要： 本实用新型是一种足球技术练习器，包括锥形圆台、圆台底盘、方向指示针、把手、足球、拉线、支架、收线器、拉车底盘、万向滚轮。使用时练习者站位于锥形圆台方向指示针的一侧，进行各种踢球基本技术的练习。该足球技术练习器结构简单，使用方便，实用性强，效果好，尤其适合少年儿童群体足球技术的学习，便于推广。

摘要： 本实用新型属公开一种足球技术动作训练装置，包括平面装置、支撑装置和活动挡板，所述活动挡板插接在平面装置上，所述支撑装置设有多个不同高度的卡槽，连接绳一端固定有连接体，所述连接体卡于卡槽内，所述连接绳另一端固定有环状拉手，所述平面装置与支撑装置呈90°垂直连接。该足球技术动作训练装置在运动员进行足球训练时，能够通过支撑体上的环状抓手，进行身体的不同角度倾斜，以适应训练者脚部击球部位的需要，通过持续训练逐渐养成动作习惯，尤其是针对足球技术初学者，其解决了初学者在足球训练之初难以熟练掌握击球部位的技术问题。

摘要： 本实用新型属于体育运动器材领域，涉及一种足球练习用标志桶，它由塑料材质制成，桶身为中空椎体结构，桶顶部有环形提手，桶体下端联结一中空半球体底座，底座置于地面，接地部位有一由十字槽沉头螺钉密封的圆形填充口来填充重物。使用该标志桶作障碍物进行足球技术练习时，当球或人触碰标志桶时，标志桶会因外力倾斜或翻倒，当外力解除后，标志桶会自动恢复直立状态，实现了标志桶翻倒时不用人扶起的目的。避免了标志桶翻倒需用人扶起才能继续练习的费时费力的弊端，实现了不影响练习的连贯性，尤其能提高群体练习密度及次数。

摘要： 一种足球技术、战术演示图板。是由可折叠的平面板和棋子状圆块共同组成的演示板，可用于室内教学和现场指导运动员的运动路线和战术技巧。具有直观、精确携带方便等特点。