趣味英语

摘要： 幼儿园开学了,叮咚开开心心地上幼儿园去了。爸爸妈妈应叮咚的要求,给叮咚安排了趣味英语、美术涂鸦等课外培训班。叮咚的日程一下子被排满了。热爱学习的叮咚,每天开始了早起晚归的生活。可是没想到,楼上的小朋友闹闹喜欢鱼。

摘要： 初中阶段是英语知识学习的重要阶段,是小学英语和高中英语之间的桥梁与纽带,也是英语学习的关键期,但由于初中阶段的语法知识较多,知识点杂乱、琐碎并且枯燥,学习目标由之前简单的听说上升为略有难度的读写,很多学生容易对英语产生厌学情绪。因此,趣味教学法在英语课堂中的应用显得至关重要。本文主要探究如何将趣味教学法应用于不同的初中英语课型中,从而激发学生学习兴趣,将所学知识和实际生活相联系,做到学以致用、融会贯通。

摘要： “趣味英语”主张根据学生认知发展的特点设计教学活动,使语言学习生动活泼。 有意义的情境和语境作为学生的情感触发,根据学生语言和记忆符号的形式安排具体的课堂任务和活动。 从小学英语开始,应用到小学英语课堂,“英语换兴趣”更注重语言的实际应用和学生的情感共鸣,以及语言技能和知识解构的应用,让学生在情感的迁就中感受英语。

摘要： 英语作为重要的交际工具，它的学习可以说是新世纪人才能力结构和知识结构的必备。但遗憾的是，由于受到传统教学模式的影响，小学生对英语学习缺乏足够的兴趣和应有的学习积极性，这大大影响了小学生对英语这门语言学科的正确认识，影响了小学英语教学的发展。而作为一名小学英语教师，我们要深刻意识到调动学生英语学习兴趣的重要性，在英语教学的过程当中积极实施兴趣教学，通过采用丰富多样化的教学手段，让小学生在学习英语的过程当中了解英语的趣味，激发学生的大智慧，享受学习英语的乐趣。

摘要： 英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个方面.在英语核心素养目标引领下,构建支持儿童创意学习的校本课程,是培养新型人才的重要途径之一.

摘要： 自核心素养这一概念提出以来,就普遍受到世界各国教育界的关注。核心素养是人才培养过程不可或缺的重要因素,它从之前的八个大点精炼成了以下六个大点:人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新。对于初中英语课堂来说,也应该将核心素养融入到每一个教学环节中,培养学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等多方面的能力。当下大多数的初中英语课堂,教师的上课方式过于刻板,上课内容过于单调,缺少互动和实践,没有充分体现学生的主体地位。文章以核心素养为背景,立足于初中英语课堂教学,并结合目前初中英语教学的现状,针对存在的问题提出一些切实可行的改善措施和建议,切实提高初中英语教学质量。

摘要： 英语能力的培养是世界大环境下的趋势,国家的发展与进步离不开国家间的相互合作.习近平总书记提出了合作共赢的理念,英语的使用就成为其方针的桥梁,承担双方有效沟通的作用.作为一名英语教师,承担着培养英语人才的责任,如何有效对学生进行英语知识的培养,提高学生的实际应用能力是教师们一直探讨的问题.在教学中,教师应该全面认知目前的教学状况,以更加严谨优秀的教学思想面对学生,注重英语导学过程,更好的帮助学生进行趣味英语学习.

摘要： 两种趣味音位排列关系及用在木琴、手风琴、电子琴、钢琴上之后，使得12个调的音阶排列都是一样；一种趣味音位排列关系及用在木琴、手风琴、电子琴、钢琴上之后，使得12个调的音阶排列分为两样。演奏者可用一种“指法”演奏12调的乐曲，为学习和演奏乐器探索出了好方法，为乐器改革探索出了新思路。

摘要： 本发明公开了一种趣味性强的智能英语单词学习装置，包括底座、可调节高度的支撑杆、触摸感应显示屏和智能箱；智能箱包括箱体、语音播放器和设置于箱体内的集成电路板，集成电路板包括语音接收模块、语音识别模块、数据转化模块、处理器模块和数据存储模块，处理器模块用于根据用户指令开启查询功能模块或娱乐功能模块，并用于处理用户输入的信息，同时对触摸感应显示屏和语音播放器输出相应的控制指令；本学习装置可以对用户学习到的词汇进行巩固练习，查询英语词汇更便捷，同时通过寓教于乐的方式加强对词汇的记忆。

摘要： 本发明涉及英语教学技术领域，且公开了一种职业英语教学用高趣味性学习装置，包括收纳盒一，所述收纳盒一为前表面和后表面均开口的中空长方体结构，所述收纳盒一的内部卡合有多个收纳盒二，所述收纳盒二为前表面和后表面均开口的中空长方体结构；本发明使用时，通过收纳在收纳盒二内的磁性单词拼写块，与磁性单词拼写板相互配合，进行单词拼写，从而增加记忆学习单词的乐趣，提高学习兴趣，通过设置的楔形活动块、楔形推块、斜槽、滚动筒和推动柱，使得弹簧一推动推动块时，会向上移动，从而推动块挤压推动磁性单词拼写块时会有个向上移动的趋势，从而通过哦抽槽抽取磁性单词拼写块时，更加方便。

摘要： 本发明公开一种用于英语单词记忆训练的趣味积木，包括盒体，盒体上设有显示屏、积木插孔以及积木槽，积木槽内放有若干与26个英文字母对应的积木块，积木块内设有分别与26个英文字母对应的识别芯片，盒体内设有控制系统，控制系统包括处理中心，处理中心电连接有识别系统、存储中心以及语音系统，识别系统与积木块内的识别芯片电连接，语音系统连接有喇叭，儿童将对应不同英文字母的积木块插入积木插孔内，将积木块排列在盒体上组成单词，显示屏上显示出单词的释义并且同时语义系统发音进行教读，提高了儿童的动手能力，并且积木的组合以及色彩能够对儿童产生吸引力，提高了学习的趣味性。

摘要： 本实用新型提供一种中职英语教学用高趣味性学习装置，包括防护盒和设置在防护盒内的学习机，所述防护盒为矩形体结构且防护盒一面为开口状，所述学习机的两端均设有夹持条，所述夹持条滑动安装在防护盒内，所述夹持条面向学习机的一面开设有插接槽，所述学习机的端部延伸至插接槽内，所述夹持条背离插接槽的一面对称安装有两个弹簧，所述弹簧另一端延伸至限位筒内，所述限位筒一端与防护盒固定连接并贯穿防护盒，所述限位筒内表面加工有内螺纹，所述限位筒内螺纹连接有用于限制弹簧端部位置的螺纹柱，与现有技术相比，本实用新型具有如下的有益效果：提高放置学习机的便捷性，避免发生撞击学习机的情况。

摘要： 本实用新型公开了一种中职英语教学用高趣味性学习装置，涉及教学装置技术领域。其技术要点是：包括底板，底板左侧固定连接有支撑板，支撑板右侧固定连接有支撑轴，支撑轴上设置有若干解锁组件，解锁组件包括连接管，连接管两端均固定连接有限位环，连接管周侧开设有滑槽，连接管左端通过限位环转动连接有对照筒，连接管右端通过限位环转动连接有旋转筒，对照筒两端面均开设有第一通槽，旋转筒两端面均开设有第二通槽，对照筒周侧固定连接有第一书写板，旋转筒周侧固定连接有若干第二书写板。该装置可在第一书写板上书写英语或汉语词汇，在第二书写板上书写对照词汇，通过转动旋转筒将解锁组件拆卸下来，增加学习的趣味性，提高记忆效率。

摘要： 本实用新型公开了教学装置技术领域的一种中小学用趣味英语教学装置，包括底座，底座的上端面中心位置设置有支撑杆，支撑杆的两侧外表面均固定安装有连接杆，两个连接杆相互远离的一端之间固定安装有环形固定轴，环形固定轴的上翻转安装有磁性画板；支撑杆的下端面固定安装有转板，底座的上端面中心位置开设有转槽，转板转动安装在转槽的内部，转槽的内侧面开设有导向槽，导向槽的内部滑动安装有限位板，限位板远离转槽的端面固定安装有螺纹杆，底座的侧面转动安装有转筒，螺纹杆螺纹插接在转筒的中心位置，能够便于教学者带领学生边玩边学，具有一定的安全保障，提高学生学习英语的趣味性，提高该装置的使用性能。

摘要： 本实用新型公开了一种趣味英语教学用词根教学器，涉及英语教学技术领域，具体为一种趣味英语教学用词根教学器，包括底座，所述底座的固定连接有支块，所述支块的一侧转动连接有一号杆，所述一号杆的一侧转动连接有二号杆，所述二号杆的数量为两个，两个所述二号杆之间转动连接有可旋转的旋转杆,所述旋转杆的表面转动连接有可旋转的调节块。通过支块上方可旋转调节一号杆的设置能够调节一号杆的角度，通过一号杆的一侧可旋转调节二号杆的设置能够调节二号杆的角度，通过调节块的设置能够进行插入演示板，一组演示板上书写词根另一组书写单词，达到趣味教学的效果，通过支架可在底座的旋转的设置能够调节书写板的灵活性。

摘要： 本实用新型公开了一种趣味英语学习装置，包括底板、支撑柱、支撑板、侧板、盖板、转动组件和驱动组件，所述支撑柱对称设于底板上，所述支撑板设于支撑柱上，所述侧板设于支撑板侧面上一端，所述盖板连接于侧板且设于支撑板一侧，所述转动组件一端设于支撑板上且另一端设于盖板上，所述驱动组件一端设于支撑板上且另一端设于转动组件上。本实用新型属于英语教学用品技术领域，具体是指一种趣味英语学习装置。

摘要： 本实用新型公开了一种趣味英语教学用词根教学器，包括教学器主体，所述教学器主体内设置有内置腔，所述内置腔的两端均设置有转轴，所述转轴上均设置有缠绕组件，所述缠绕组件的一侧设置有旋转轮，所述缠绕组件之间缠绕有带英文字母的卷带，转动所述旋转轮驱动缠绕组件同向转动，此趣味英语教学用词根教学器，区别现有技术，通过旋转轮和缠绕组件的配合使用，在转动旋转轮时，驱动缠绕组件做同步运动，使缠绕在缠绕组件上的卷带跟随缠绕轮展开英文字母，多个字母组合成不同词根，在锻炼孩子动手能力的同时还增加了学习的趣味，能够激发孩子的学习兴趣，让英语词根学习变的与众不同。