趋向
趋向的相关文献在1974年到2022年内共计1236篇,主要集中在体育、信息与知识传播、教育
等领域,其中期刊论文1149篇、会议论文2篇、专利文献85篇;相关期刊912种,包括青春岁月、城市建设理论研究(电子版)、新闻世界等;
相关会议2种,包括中国国际环保展专题报告会、中国电子学会第十届电子元件学术年会等;趋向的相关文献由1621位作者贡献,包括叶松庆、王世军、邓盛元等。
趋向
-研究学者
- 叶松庆
- 王世军
- 邓盛元
- 邹永鑫
- 马科锋
- 严振书
- 于华芸
- 仇潜如
- 倪崖
- 周叶奎
- 姬广海
- 岑玉吉
- 崔华栋
- 张斌
- 徐倩
- 徐光
- 李坤
- 李大力
- 李霞
- 栾耀芳
- 熊晓辉
- 王扬
- 王洪海
- 石其贤
- 程健
- 董莹
- 薛亚梅
- 谢勇
- 谢海锋
- 邱枫
- 陈爱君
- 韩冰冰
- 马向东
- C·K·埃金斯
- D·H·波尔顿
- D·M·德里卡特
- E·胡迪斯
- H·弗兰茨拉赫
- J·M·坦南特
- J·M·纽科姆
- M·珀特霍夫
- P·尼沪斯
- R·M·皮斯帕蒂
- S·克里施南
- W·伊伯特
- 丁娜
- 丘天
- 严国群
- 乐建君
- 于元元
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王博凡;
龚振东;
苗增娟
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摘要:
长白山采参习俗具有鲜明的地域文化特征,随着社会发展,采参群体日渐萎缩,习俗趋向简化,但是中华民族传统美德始终一脉相传,不断趋向社会主义核心价值观。
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刘昭良;
刘宝杰
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摘要:
《共产党宣言》是研究马克思、恩格斯世界交往思想的重要著作,通过准确把握历史发展规律、科学剖析资本主义基本矛盾,马克思、恩格斯深刻揭示了世界交往的动力、形式以及发展趋向,形成了以三者为核心的基本体系。对其进行整体把握,有助于加深对于世界交往的认知,以便更好地指导新时代国际交往实践。
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徐地仁
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摘要:
任务驱动型作文自面世以来,一直处于各方审视探究的目光之下,特别是在高中作文教学与高考备考中更是成为训练的重中之重。任务驱动型作文脱胎于过去的限定式材料作文,伴随着高考实战的推演,其形态不断地发生着变化,从简单的题例转换,到任务设定的调整尝试,到趋向于与新材料作文的融生。本文拟从高考全国卷作文发展的大背景出发,梳理一下任务驱动型作文创新求变的历程,以给高中作文教学与高考备考带来启示。
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宋志明
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摘要:
宋明理学思潮中气学、理学、心学三派,并不是并列的关系,而是逻辑上的递进关系。三派由浅入深,后来居上,层层展开,构成一个完整的发展系统。三派先后登场亮相,体现出宋明理学逐渐展开的内在逻辑。气学充分肯定一个世界的真实性,开启儒家入世主义导向;理学揭诸作为核心范畴的理,确立宋明理学的主导地位;心学由存在本体论转向价值本体论,最终完成对儒家伦理的本体论证明。
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聂鸿音
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摘要:
西夏文献中偶见谓词前面有连用两个趋向前缀的例子。在这种情况下,原来表趋向兼表体式的前缀就只具有单一的意义。连用的两个前缀可以理解为“趋向+体式”和“体式+趋向”两种组合,前者至少包括一个祈愿式前缀,后者则由两个完成体前缀构成,第一个表示完成,第二个表示趋向。“趋向+体式”的结构与现代羌语类似。
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许丽英;
王晴阳
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摘要:
文章研究梳理了百年来中国共产党在革命、建设、改革和新时期的少数民族干部教育发展改革历程,剖析了其演进过程中从储备共产主义革命的先锋骨干到壮大新政权建设的民族干部队伍,从造就推动民族地区发展的专业人才到培养有信念有担当的忠诚力量的内在逻辑,总结出坚持党的领导、明确战略地位、思想与能力并重、顺应时代变化的历史经验。同时,民族干部教育在演进过程中呈现出了教育目标从满足民族革命需要向服务国家现代化建设转变、教育内容从革命政策理论向现代化民族治理知识转变、教育方法从单一培养路径向多元实施策略转变的“三个转变”演进趋势。
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何占雄;
刘庆海;
夏永红
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摘要:
双因素理论以“激励-保健”因素为研究框架,是对“需要层次理论”的升级与优化。在全面育人环节,应以提高和改善教师的薪酬福利待遇为基础,以增强教师的责任感和使命感为内核,创新教学考核评价机制,采取丰富多元的培养方式,全面提升教育效能。文章对双因素理论进行分析,从理论与实践维度解读双因素理论在教育中的定位,并提出其在教育中的应用价值和发展趋向,以期为全面提高教学育人质量提供有效支持。
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樊丽明;
石绍宾
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摘要:
自1979年恢复政府向人大报告预算以来,中国人大预算监督经历了“基础设施建设”、体系形成以及全面深入等三个阶段,呈现出法治化、专业化、全面化、多元化和信息化等趋势特征.总结40年来的改革发展历程,其发展动力主要有经济因素、政治因素、文化因素和技术因素等,最终改革目标是要建立现代预算制度,改革路径主要围绕监督依据、监督能力和监督效力三个方面展开,改革策略上呈现出纵横协同、规范探索和渐进深化的特点.
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沙鹏
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摘要:
共同注意是孤独症谱系障碍儿童的核心缺陷,积极的共同注意干预对孤独症谱系障碍儿童生涯发展意义重大.国外孤独症谱系障碍儿童共同注意干预研究起始较早并取得了较多的成果.基于此,文章全面分析了国外孤独症谱系障碍儿童共同注意干预研究的趋向,剖析其干预模式、干预情境、干预方法及干预测量工具的科学性与先进性,以期促进我国孤独症谱系障碍儿童共同注意干预研究的深入发展.
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