赏识教学
赏识教学的相关文献在2002年到2022年内共计73篇,主要集中在教育、社会科学教育与普及、常用外国语
等领域,其中期刊论文73篇、专利文献88869篇;相关期刊62种,包括法制与社会、中国火炬、民风(科学教育)等;
赏识教学的相关文献由75位作者贡献,包括刘金容、左步雷、张辉等。
赏识教学—发文量
专利文献>
论文:88869篇
占比:99.92%
总计:88942篇
赏识教学
-研究学者
- 刘金容
- 左步雷
- 张辉
- 潘复琴
- 禤原忠
- 许超
- 陈凤君
- 黄雪芬
- 丁建芳
- 丁柏成
- 严亚菊
- 于烈梅
- 兰建锋
- 刘传菠
- 刘建国
- 刘彩霞
- 刘良华
- 刘萍
- 刘雪红
- 向广
- 吴娇
- 吴帮群
- 夏季云
- 孙珺
- 孙素涛
- 宋珍华
- 岳峻峰
- 崔永贞
- 张志俊
- 张昕
- 彭涛
- 徐之礼
- 文重叶
- 方秀英
- 李东红
- 李卫
- 李洪艳
- 李艳春
- 李艳艳
- 李蓉
- 李道琼
- 杨孝婷
- 杨贝贝
- 林克星
- 江嫒青
- 沈晓华
- 游小玲
- 焦克莹
- 王善东
- 王斌
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王泽众;
魏楠
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摘要:
在我国教学管理中,赏识教育是一种新型的教育手段,它的理念核心是鼓舞和爱,将它引用到高职教育管理中,更加适合当今社会的高职学生.如果赏识教育和传统教学相结合,势必会提高学生的积极性,本文分析了赏识教育的概念以及其在高职学生管理中的重要性,谈论了关于赏识教育在高职生管理中的具体应用.
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刘传菠
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摘要:
赏识学生是每位教师的基本功,也是提高学生学习自信心的有效手段.二十世纪八九十年代钱梦龙先生就十分注重对学生的赏识鼓励,他真诚赞赏学生,很少否定学生答案,并有丰富的赞赏方法,甚至贬低自己来抬高学生,激发了学生的求知欲和表现欲,极大地提高了课堂效率.
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王善东
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摘要:
在初中道德与法治教学中,教师要关爱学生、赏识学生,拉近师生之间的距离,促进学生人生观、价值观的形成。本文主要从树立赏识意识、注重赏识评价、优化赏识环境、赏罚有机结合等角度阐述赏识教育在初中道德与法治教学中的有效策略。
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袁正旺
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摘要:
初中的语文教学,重点在于激发和培养学生的学习兴趣,让学生自觉、主动的参与到学习中去.因此,把握正确的教学方法,运用多种教学策略,提升学生对于语文学习的兴趣,是很有必要的.