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资源观

资源观的相关文献在1988年到2022年内共计435篇,主要集中在经济计划与管理、世界各国经济概况、经济史、经济地理、经济学 等领域,其中期刊论文427篇、会议论文8篇、专利文献85277篇;相关期刊349种,包括管理观察、外国经济与管理、现代管理科学等; 相关会议8种,包括2010'第五届绿色财富(中国)论坛、The Conference on Web Based Business Management (WBM 2010)(2010年基于互联网的商业管理学术会议)、第五届中国科技政策与管理学术年会等;资源观的相关文献由576位作者贡献,包括百合、解瑞红、周开乐等。

资源观—发文量

期刊论文>

论文:427 占比:0.50%

会议论文>

论文:8 占比:0.01%

专利文献>

论文:85277 占比:99.49%

总计:85712篇

资源观—发文趋势图

资源观

-研究学者

  • 百合
  • 解瑞红
  • 周开乐
  • 喻帆
  • 孔令夷
  • 谢军
  • 任荣伟
  • 余雅风
  • 余雷
  • 吴晓波
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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    • 陈吉佳
    • 摘要: 思政课作为高校学科体系的重要组成部分,发挥着重要的育人功能。从总体来讲,西部高校思政课教学质量随着全面教育改革得到了大幅度提升。但是具体分析,西部高校思政课高水平教师的不足、地方特色资源利用不充分等因素仍然阻碍着思政课教学质量的进一步发展。只有不断进行思政课教学改革和创新,才能让西部高校思政课不断进步。充实西部高校思政课师资队伍,引进来、留得下高层次思政人才;丰富思政课教学资源,更好地挖掘地方红色资源,充分利用本地区特色资源;完善思政实践课保障体系,促进西部高校思政课质量提升。
    • 陈丽玲; 田志龙; 程琦; 张伟
    • 摘要: 为探究创新政策中政策资源对企业创新绩效的影响,从创新政策中政府补助(显性政策资源)和企业资质(隐性政策资源)两个方面出发,以中国深沪两市上市公司为研究样本,综合考察创新政策对企业创新绩效的影响。研究表明:政府补助、企业资质均有利于提升企业创新绩效,且政府补助对企业创新绩效的效用大于企业资质的效用;对于制造业企业、国有或国有控股企业、地区市场化进程程度较高的企业来说,政府补助、企业资质对企业创新绩效的提升作用明显;政策资源并不能在短期内提升企业财务绩效。
    • 郑洁玲
    • 摘要: 本文以资源观理论为基础,以潮州工夫茶文化为例,从相互依赖的角度对潮州工夫茶文化的不可完全移动性进行分析。研究结论表明潮州工夫茶文化各组成要素之间的相互依赖,也即是人、物、环境之间的相互依赖形成了潮州工夫茶文化的不可完全移动性。
    • 王炳富
    • 摘要: “国际、国内双循环”发展格局促进区域创新网络的节点、结构和功能以不同方式不断演进,创新网络形成极化效应和扩散效应,县域经济成为重要发展极,县域配套产业园发展迅速、潜力巨大。论文以演化理论为主要分析逻辑,在创新网络视域下对县域配套产业园的发展路径模式进行了分析,在资源观视域下,结合资源基础理论、资源依赖理论和资源配置理论对县域配套产业园的发展提出了3点建议:在既有优势基础上发展特色优势、培育领跑者;建设支撑园区健康发展的配套服务环境;提升园区资源配置效率。
    • 李林海; 梁文伟
    • 摘要: 本文系统梳理关于产教融合的理论依据,分别就马克思主义职教理论、利益相关者理论、"三重螺旋"理论、"五个对接"理论、耗散结构理论与产教融合的结合点进行剖析,提出定位观、需求观、资源观、模式观和生态观等"五观论",分析五者之间的逻辑关系,指出应将马克思主义职教理论作为当前重点研究的方向.
    • 郭风岚
    • 摘要: 新时代线上教学的快速发展正深刻改变着国际中文教学观念、形态及模式,也促使教材建设发生革命性转变。面对新形势、新变化和新需求,我们提出国际中文教材建设的标准观、资源观、融通观和智慧观理念,主张新时代国际中文教材建设当以国家级国际中文教育标准为规范、指南,以现代化信息技术为依托,以积极正向的主题内容和丰富多样的形态为线下线上教学提供全向支撑的靶向式组配资源包和有效的解决方案为方向。
    • 郭风岚
    • 摘要: 新时代线上教学的快速发展正深刻改变着国际中文教学观念、形态及模式,也促使教材建设发生革命性转变.面对新形势、新变化和新需求,我们提出国际中文教材建设的标准观、资源观、融通观和智慧观理念,主张新时代国际中文教材建设当以国家级国际中文教育标准为规范、指南,以现代化信息技术为依托,以积极正向的主题内容和丰富多样的形态为线下线上教学提供全向支撑的靶向式组配资源包和有效的解决方案为方向.
    • 李尧; 李仁甫
    • 摘要: 为了发展学生的语文核心素养,达成高中语文课程目标,每一个语文教师都必须增强课程资源意识."课程资源"进入课堂层面大致是常量,而当这个常量碰到"学生的学习活动"这个变量时,必然会"动态"地发生变化,有时候还会突然涌现甚至不断涌现出新质——新的课堂教学资源.基于这种新的资源观,语文教师应顺随目标、挣脱序列、酌减数量、调整策略而动态地运用已有资源;而在充分利用已有资源时,还要力求随时、不断地生成各种话题、问题、拓展材料以及学生成果等新资源.
    • 阳镇; 陈劲; 商慧辰
    • 摘要: 自新古典经济学产生以来,企业的成长边界长期以来是学界与业界探讨的焦点话题。从既有的研究来看,企业边界被三大领域即古典/新古典经济学、新制度经济学、战略管理学所关注,学界缺乏相应的系统性演化研究,尤其是对全新的平台情境下的企业边界的理论适用性缺乏区分审视。本文系统分析了企业边界的决定性因素在不同理论流派下应被关注的主要因素、相应的边界扩张与收缩的动态过程以及相应的内在机理。具体来看,在经济学视野之下,新制度主义经济学打开了古典经济学与新古典经济学下的企业"黑箱",交易成本(transaction cost)成为决定企业边界的决定性因素,而战略管理视野下的企业边界的研究视角由环境观、资源观、能力观向知识创新观以及平台生态系统观转变,相应地,企业边界的决定性因素也由环境观视角下的"结构"逐步向资源观下的"异质性资源"、能力观下的"核心能力"与"动态能力"转变,最终向知识创新观下的"隐性知识与显性知识存量"与平台商业生态系统观的用户网络效应转变。在平台情境下,传统企业所链接的单边市场转变为双元市场,在基于双边市场的平台条件下,传统的资源观、能力观以及交易成本理论下的企业边界决定性因素较大程度上被颠覆,无边界组织条件下企业的知识创新能力(平台技术创新)以及商业生态圈下的用户(用户资源与用户网络效应)日益成为决定企业边界扩展的决定性因素。
    • 任铃琳
    • 摘要: 随着世界经济的高速发展,人口不断增长,使得资源、人口、环境的问题日益严峻,人类的生存环境遭到了愈加严重的破坏,因此采取科学、合理、有效的手段保卫地球资源就显得尤为重要。环境保护不仅是现代教育对素质教育提出的新要求,也是我国落实可持续发展的重要举措。初中教师在开展地理教学时,就要切实渗透环保教育,让学生在探究地理学科知识的同时形成正确的资源观和可持续发展观念。
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