资源构建
资源构建的相关文献在2004年到2023年内共计155篇,主要集中在教育、信息与知识传播、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文126篇、会议论文2篇、专利文献139672篇;相关期刊108种,包括科技进步与对策、山西教育:高中文科版、现代教学等;
相关会议2种,包括第二十一届全国计算机信息管理学术研讨会、2007年互联网新媒体新技术研讨会等;资源构建的相关文献由242位作者贡献,包括万鹏、何琨、刘家鑫等。
资源构建—发文量
专利文献>
论文:139672篇
占比:99.91%
总计:139800篇
资源构建
-研究学者
- 万鹏
- 何琨
- 刘家鑫
- 刘春晓
- 卢浩洋
- 吴浩
- 夏兰
- 孙丽
- 张云勇
- 张亮
- 张华
- 张文兰
- 张石英
- 张花艳
- 成行
- 李利
- 李新
- 杨修茂
- 杨光
- 杨开伟
- 武之风
- 王文捷
- 王欢
- 王珏
- 秦媛媛
- 程博
- 肖双爱
- 胡姣
- 蒋其艺
- 衡若愚
- 许慧研
- 许永辉
- 谢谭
- 赵文红
- 邓锦宇
- 邢兆栋
- 郭志斌
- 陈令国
- 陈扬
- 陈步飞
- 陈洁
- 陈清金
- 陈进文
- 韩海勇
- 韩迎红
- 马豪凡
- 高鸿杰
- 魏进武
- 丁文平
- 丁鲜平
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袁轶男
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摘要:
图书馆是资源文献的汇聚地,对资源的保存、传承和选择性推广也是图书馆的主要职责,在此过程中,图书馆不断发挥着社会记忆建设的功能。文章阐述了社会记忆视域下的图书馆主体地位;列举了我国图书馆发挥社会记忆功能的基本方法;分析了图书馆特色文化阅读推广社会记忆功能的表现形式;最后提出几点社会记忆视域下图书馆特色文化阅读推广举措,以期为图书馆特色文化阅读推广服务提供一些参考,同时推动社会记忆理论与图书馆服务的有机结合。
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郭鹤
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摘要:
《单片机应用技术》课程是机械设计制造及其自动化专业的一门专业课,且是一门具有很强应用性的课程,随着教学改革的不断深入,近年来本门课程的教学模式已从传统的教师满堂灌转变成了理论加实验的课堂教学,实验的加入成为提高学生学习热情及学习质量的关键因素之一,但课堂教学的时间有限,它制约了教学中实验的时间比例,使实验在教学活动中无法充分发挥作用。而线上线下混合的教学模式,在课堂教学中,充分利用线上资源与工具,能够在一定程度上放宽课堂教学的时间限制,为课堂实验环节提供灵活的施展空间,从而达到提高学生学习热情与质量的目的。本学期以2018级机械设计制造及其自动化专业1~4班学生为对象,实施了线上线下混合教学模式,实践证明该模式有效且可行。
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朱水莲
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摘要:
一、“走进大社会”是对陈鹤琴“活教育”思想的传承1923年,陈鹤琴在鼓楼岗上自己的私家小院里创办了中国历史上第一个幼儿教育实验研究中心———鼓楼幼稚园。陈鹤琴说:“课程的目的最重要的是帮助儿童目前的生活,至于将来生活的帮助还在其次。”20世纪40年代末,他在“五指活动”中提出了社会活动,强调儿童与社会的关系。
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张楚楚;
李海燕;
董燕;
李斌;
刘思鸿;
李兵;
张伟娜
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摘要:
为加强中医古典医籍精华的梳理和挖掘,服务国家中医药发展战略,充分利用人工智能、大数据、云服务等新兴技术,采用问卷调查法,对目前国家中医药智慧数字图书馆建设过程中的问题进行调研,例如资源内容不足、平台建设与管理方面较为薄弱等,并从功能需求、内容需求、服务需求、平台管理、智慧馆员等多方面提出改进的参考性意见。
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于桂萍
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摘要:
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”同时指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”
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王满;
张雪;
樊宏伟;
李莉;
徐媛媛
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摘要:
随着网络媒体技术的发展,特别是自媒体、全媒体时代的到来,高校课程学习方式更加的灵活、先进.为了进一步提升课程教学效果,根据企业实践技能需求,形成了《录井测井资料综合分析解释》工学结合特色教材、学生工作任务单等学习材料;结合配套学材,构建了包括多媒体课堂教学、录像教学片、试验教学多种方式在内的现代化教学资源体系;充分利用学校实验、实训条件,结合网络授课资源以及视频教学模式,实现了线上教学、线下操作的理论实践一体化教学模式,为学生知识技能培养提供了线上线下立体化教育案例.
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是春花
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摘要:
生活即教育,教师要抓住生活中的典型事例对学生进行教育,让学生系统地学习道德与法治这门学科,提高学生的综合素质和学习能力,促进学生全面发展.
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许慧研
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摘要:
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验."虽然民间文化具有浓郁的生活气息,来源于民间,来源于生活,但经过千百年来的传承,并不是所有的内容都是优秀的、积极的、健康的,免不了有些糟粕的存在.因此,我们必须根据教育价值来进行进一步的精选.在幼儿教学中,如何深入挖掘地方文化资源并将其融入教学计划,引导幼儿发挥其主观能动性,激发幼儿的潜在能力,从而实现素质教育的重要目标,是每个幼儿教育者应该深思的问题.
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龚辉翔;
陈玉容
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摘要:
游泳课程在教学体系中属于技巧性较强的课程,是综合型课程构成的一种,目前游泳课程教学中存在教学资源不足的问题.为此,基于微课提出游泳教学资源构建及教学效果实证.通过分析微课教学的含义,提出构建立体化游泳教学资源库的方式,以为学生学习提供更加丰富的资源为支撑,并通过微课的形式拓展资源的表达方式.同时,考虑到学生游泳时可能遇到的多种危险情况,增设逃生与救助等方面的游泳教育资源,并根据不同的情况,对学生进行不同维度的教学指导.此外,以某学校为研究对象,对教学效果进行实证研究,经实践教学检验结果证明,提出的方法在教学中对学生安全意识的培养与游泳技能的提升,具备显著推进作用.
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高德文;
罗旭云;
刁塑
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摘要:
国网四川省电力公司泸州供电公司充分挖掘当地红色资源,构建红色文化体系,为加快建设新型电力系统,实现碳达峰、碳中和目标贡献力量。泸州市地处川滇黔渝结合部,拥有丰富红色资源,是一片红色的热土。泸州古蔺是中央红军入川第一站,是长征四渡赤水战役的主战场和核心区域;在泸州叙永召开的"鸡鸣三省"石厢子会议是遵义会议的延续,具有承前启后的历史性作用。