资源共享机制

摘要： 当前我国社区环境教育资源分布不均衡,资源共享尚未实现,严重阻碍了社区环境教育的发展。针对此种情况,提出构建社区环境教育资源共享机制,并进一步论证社区环境教育资源共享机制的内涵、功能、构建原则、构成要素、运行保障及构建路径。

摘要： 江苏省于2012年启动实施高效协同创新计划,按照"需求导向、全面开放、深度融合、择优支持"的原则,坚持以急需和一流为导向、以协同推进为核心、以创新发展为方向、以产学研结合为主线,引导组织高校与国内外各类创新主体和创新平台紧密合作,建设人才、学科和科研三位一体的高校协同创新中心,促进高等教育与科技、经济、文化的有机结合,提升高校创新能力和服务经济社会发展水平,支撑创新型省份和人力资源强省建设.选取江苏省协同创新中心的资源共享机制为研究侧重点,从围绕构成资源的五大要素出发,发现协同创新中心资源共享机制运行中存在的问题,借鉴国外协同创新资源共享机制的构建经验,寻找出有利于提高本土化协同创新中心资源共享机制运行效率的对策.

摘要： 苏州工业园区建设的网络互动学习平台,从第一期的"一库一门户、六个系统"的建设到第二期的"教学体系"和"评价体系"的构建,再到目前第三期的教育大数据及其智能化应用创新发展,力求打造真正属于每个学生的网络学习空间.在该平台中,学科资源的共享机制是以资源转化为核心的个体间学科资源共享途径,以资源交流为核心的个体和种群间学科资源共享途径.通过研究分析发现,可以通过以下途径来优化平台资源共享机制:打造有价值的独特资源,丰富资源的呈现方式;增强个体合作共赢理念,提升个体的自我效能感;制定并完善共享机制,促进资源的生态循环.

摘要： 新冠肺炎疫情客观上为在线教育提供了发展契机,教育系统因信息技术的全面应用而焕发出新活力,特殊时期混合学习的实践演进已由应然走向必然。在混合学习理论指导下,教师可以以资源导学、导学测试、自主学习、效果检测、直播答疑为主要教学环节构建混合学习模式,以丰富学生的学习体验,关照学生的获得感,激发学生自主学习的能动性,促进学生全面发展,为后疫情时代的教与学提供借鉴。

摘要： 为积极应对第四次工业革命的挑战,我国需要大力建设新工科.由于新工科人才更注重实践能力、创新能力和学科交叉融合能力的培养,而工科实习、实践基地的质量和数量均难满足新工科人才培养的需求.因此,如何整合国内众多地方行业特色高校在各自行业领域建有的优势学科专业实习实践基地,充分发挥这些资源的作用,是亟须解决的问题.该文通过建立基地资源共享理念,探讨共享联盟与合作机制,搭建线上共享平台,丰富完善基地资源,并开展实习实践教学,从而对基于新工科大学生实习实践基地共享模式进行了研究与教学实践,取得了一定的理论成果和实践效果,具有一定的指导意义和推广价值.

摘要： 家园合作教育对幼儿的健康成长与全面发展具有重要作用。在新时代背景下,信息技术的发展与运用为家园合作教育提供了新思路。本文主要对信息技术环境下,幼儿园家园合作教育现状开展分析,明确其存在很多不足之处,阻碍了教育质量的增强。与此同时,在此基础上提出了相应的解决对策,如借助先进的技术进行家园资源共享机制的建立、大力拓展家园沟通渠道、为家长提供切实的信息等,以期能够促使新形势下幼儿园家园合作教育工作高效开展,提升教育质量和效率,促进幼儿身心健康发展,满足现代教育发展需求,为关注这一类话题的人们提供依据。

摘要： "双创"服务资源共享既是供给侧结构性改革的重要抓手,也是我国治理现代化进程中创新驱动发展的重要手段.以合作互惠为逻辑起点,充分发挥行政机制、市场机制、社会机制的合力以构建"双创"服务资源共享机制."双创"服务资源共享要确立多元利益主体共同受益,坚持理性化、法治化理念以及文化自信、多方共赢、协同发展与效益均衡的原则,遵循价值、理论、现实与程序等四大逻辑以提升软实力.基于共建共享、互动回应,打造"双创"服务开放型、专业型、绿色型、协调型的资源共享平台以筑牢硬实力.运用"互联网+""人工智能+"实现服务、人才、信息、技术等资源共享,构建新时代政府"双创"服务资源共享的高效运行机制.

摘要： 文章从京津冀职业教育资源共享机制的研究背景、京津冀职业教育资源共享机制的意义、京津冀职业教育资源共享机制的优势、京津冀职业教育资源共享机制存在的问题及对策五方面出发,对京津冀职业教育资源共享机制进行研究.

摘要： 创新创业(以下简称“双创”)是衡量新时代国家治理能力和政府治理效率的重要标尺,因此,建构“双创”服务资源共享机制是国家治理现代化进程中的重要课题。

摘要： 科技传播对企业科技自主创新有着极其重要的作用。本文叙述实现科技传播资源共享,一方面可以使科技传播与企业建立其良好的信息传播渠道,另一方面可以使企业充分利用科技传播资源为企业科技创新服务.并介绍了科技传播资源共享机制的构建途径是:构建共享战略实施政策体系、构建共享主体多元化格局、构建科技信息共享平台、构建资源共享约束机制、构建资源建设激励机制、构建传播人才培养机制.

摘要： 针对多速率认知网络分析了不同体制网络间相互协作的动机及策略。基于排队论模型,提出了不同协作策略的时延分析模型,得到了不同类型用户的业务到达率、分组长度、信道传输速率与业务平均服务时间之间的解析关系,进而揭示了不同协作资源共享机制的时延性能以及适用的场景。数值仿真验证了分析模型的准确性和有效性,同时证明:通过合理利用用户间的协作,不仅可以更好地保障主用户业务的QoS性能,还可以有效提升次级用户的接入机会和QoS保障能力。

摘要： 面对GIS云服务技术的广泛应用以及GIS平台架构的主流发展趋势,本文提出了一种基于GIS云服务平台的梯级优化调度系统的设计方案.方案从基础设施层,数据资源层,应用支撑层,服务层以及应用交互层五个层面进行系统平台建设,将梯级调度系统与GIS云服务平台相结合,给出了具体的梯级调度系统优化平台的实现方法.通过对调度系统中GIS应用关键技术的设计和优化,初步实现了梯级调度各层级之间的资源共享机制,为今后地理信息系统在水库水电站梯级优化调度系统中的应用提供了更多的可发展空间.

摘要： 本申请公开了一种频率共享机制下实现频率资源共享的方法，包括：共享频谱资源管理系统在站点注册的过程中，确定各站点间的频率隔离要求，发送给本地资源管理中心；当第一站点有频率资源申请需求时，本地资源管理中心从共享频谱资源管理系统获取各站点当前的资源使用信息，并结合所述各站点间的频率隔离要求，确定第一站点能够使用的频率资源，向共享频谱资源管理系统请求所述第一站点能够使用的频率资源；共享频谱资源管理系统根据本地资源管理中心的请求进行共享资源分配决策。本申请还公开了一种频率共享机制下实现频率资源共享的系统。应用本申请公开的技术方案，能够简化可用频点选择的过程，提高频点选择效率，并减少系统内消息的传递。

摘要： 本发明公开了一种数据资源共享方法及数据资源共享平台，该方法包括：定义资源目录的基础属性和信息指标；生成资源目录及其元数据，所述元数据包括用于描述资源目录的指标项；建立与资源目录关联的数据表，所述数据表的属性与所述元数据的属性一一对应；将所述元数据中的部分指标项或全部指标项作为查询条件发布；验证所述资源使用端的资源申请权限，如果资源申请权限验证通过，构建包括被选中的查询条件的服务接口；验证所述资源使用端的资源获取权限，如果资源获取权限通过，根据所述资源获取请求调用相应的数据表。上述共享方法以及共享平台能够减少开发接口的成本，降低了数据使用门槛。

摘要： 本申请的应用于在线教育的大数据资源共享方法及资源共享服务器，既能保证同一在线教育共享资源的在线教育共享资源加载到同一个共享资源加载服务端中，又能够通过共享资源镜像服务端的服务状态标签信息和加载凭证数据，验证在线教育共享资源的服务状态，这样可以保证在线教育服务端尽可能调用在线教育共享资源的最新服务状态的资源内容，从而提高动态教育服务交互系统的资源共享性能。

摘要： 本申请的应用于大数据分析的云业务资源共享方法及资源共享平台，通过从与目标在线业务资源集合具有相同或者类似业务状态特征的已共享业务资源集合中提取包含目标特征资源流的目标动态业务资源，确定该目标特征资源流对应的目标动态业务资源集，通过将目标动态业务资源集对目标在线业务资源集合中的多个目标在线业务资源进行业务需求共享处理，能够得到调整了目标特征资源流的目标在线业务资源，针对目标在线业务资源集合中部分丢失的资源流或者存在偏差资源流，可通过上述过程在目标在线业务资源中有针对性的进行调整，对目标在线业务资源集合进行优化，使得目标在线业务资源集合中各资源流之间的资源共享状态可以与实际的业务共享需求匹配。

摘要： 本发明公开了一种家庭媒体资源共享系统，包括通过网络通讯的管理设备、资源设备、组管理器和资源池；所述管理设备为系统的终端结点并且仅有一个，承担设备群组之间的管理工作；所述资源设备为本系统的资源提供者，负责媒体资源的上传和分享；所述组管理器对设备群组进行管理，协同各个设备之间的状态；资源池对各个资源设备共享的资源进行管理，本发明提出的家庭环境下的多设备间协同与多媒体资源分享系统，可以实现移动互联网设备与家庭环境非移动设备之间的协同与资源共享，极大的方便了家庭成员间互动交流，提升家庭成员间的沟通效率，很好的解决了现有技术中家庭环境下非移动设备与移动设备之间的媒体资源共享具有很大的技术局限性的问题。

摘要： 各方面提供了在V2V与I2V通信之间的动态资源共享。无线设备在频率和时间上从共享资源池中选择资源。共享资源池被共享用于I2V通信以及从用户设备(UE)发起的通过PC5接口的通信。无线设备从用于I2V通信和UE发起的通信的优先级级别集合中识别用于通信的第一优先级级别。优先级级别集合可以包括对于I2V通信特有的至少一个优先级级别。

摘要： 本申请公开了一种频率共享机制下实现频率资源共享的方法，包括：共享频谱资源管理系统在站点注册的过程中，确定各站点间的频率隔离要求，发送给本地资源管理中心；当第一站点有频率资源申请需求时，本地资源管理中心从共享频谱资源管理系统获取各站点当前的资源使用信息，并结合所述各站点间的频率隔离要求，确定第一站点能够使用的频率资源，向共享频谱资源管理系统请求所述第一站点能够使用的频率资源；共享频谱资源管理系统根据本地资源管理中心的请求进行共享资源分配决策。本申请还公开了一种频率共享机制下实现频率资源共享的系统。应用本申请公开的技术方案，能够简化可用频点选择的过程，提高频点选择效率，并减少系统内消息的传递。

摘要： 本公开提供了一种基于区块链网络的资源共享平台，可以应用于区块链领域。该基于区块链网络的资源共享平台包括：业务处理层，适用于为用户提供业务交互端口，以便用户根据预设业务处理逻辑进行算力资源共享，生成算力资源共享行为数据；区块链网络层，通过接口与业务处理层连接，适用于将算力资源共享行为数据上传至区块链网络中，以便区块链网络对算力资源共享行为数据进行存储。本公开还提供了一种应用资源共享平台的资源共享方法、设备、存储介质和程序产品。

摘要： 本申请的应用于在线教育的大数据资源共享方法及资源共享服务器，既能保证同一在线教育共享资源的在线教育共享资源加载到同一个共享资源加载服务端中，又能够通过共享资源镜像服务端的服务状态标签信息和加载凭证数据，验证在线教育共享资源的服务状态，这样可以保证在线教育服务端尽可能调用在线教育共享资源的最新服务状态的资源内容，从而提高动态教育服务交互系统的资源共享性能。

摘要： 本申请公开了一种资源共享方法及资源共享的装置，属于资源共享技术领域。该资源共享方法应用于第一设备，该方法包括：接收第一用户创建群组的命令，创建群组并将所述第一设备设置为所述群组的管理员设备，所述第一用户为所述第一设备的用户；接收第一用户添加组成员的命令，向第二设备发起加入所述群组的请求；在接收到所述第二设备发送的同意将所述第二设备加入所述群组的信息的情况下，将所述第二设备设置为所述群组的组员设备；接收第一用户获取资源授权的命令，向所述群组中的组员设备发送对于目标资源的授权请求，以获取对所述组员设备中的所述目标资源的访问权限。