资本主义世界体系
资本主义世界体系的相关文献在1959年到2022年内共计137篇,主要集中在政治理论、世界各国经济概况、经济史、经济地理、中国政治
等领域,其中期刊论文137篇、专利文献48155篇;相关期刊97种,包括马克思主义研究、中共天津市委党校学报、广西社会科学等;
资本主义世界体系的相关文献由128位作者贡献,包括吴苑华、张式谷、梁孝等。
资本主义世界体系—发文量
专利文献>
论文:48155篇
占比:99.72%
总计:48292篇
资本主义世界体系
-研究学者
- 吴苑华
- 张式谷
- 梁孝
- 俞可平
- 刘海霞
- 叶江
- 周仕德
- 张雷声
- 曹中原
- 曹琪
- 杨耕
- 郑莱
- 郭素清
- 陈燕谷
- 丁涛
- 严存生
- 余伟民
- 俞新天
- 冯荣国
- 刘全乐
- 刘国贞
- 刘宏勋
- 刘林海
- 刘翠青
- 华勒斯坦
- 卫华
- 厉如良
- 叶卫平
- 吴伟
- 吴国平
- 吴灿
- 吴迎春
- 周朝阳
- 周翀
- 周超
- 周长城
- 唐加寿
- 宋成有
- 宋玉柱
- 封德芳
- 崔清莲
- 庞中英
- 庞仁芝
- 张江垠
- 张翠珍
- 张连国
- 徐士君
- 徐玲丽1
- 方萍
- 曹树泉
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郑优瑕
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摘要:
设计思路《中外历史纲要(下)》第10课“影响世界的工业革命”是第五单元“工业革命与马克思主义诞生”的第1课。课程标准对本课的要求是“理解工业革命对资本主义世界体系的形成及对人类社会生活的深远影响”。可见,本课的重心乃是“工业革命对世界的影响”。但是,影响中也有轻重之别。那么,孰轻孰重?我们不妨瞻前顾后,从单元联系来看,资本主义国家正在逐步构建新的世界秩序——资本主义世界体系,同时也在亲手制造葬送该体系的矛盾。
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赵伟
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摘要:
【课标要求】本课是人教版高中历史必修二第7课第一次工业革命的高三一轮复习课。课标要求通过了解工业革命带来的社会生产力的极大发展以及所引起的生产关系的深刻变化,理解工业革命对资本主义世界体系的形成及对人类社会生活的深远影响。【学情分析】1.高三学生在对工业革命的史实上有了一定程度的基础认识和了解,也能够初步认识到工业化进程时代将要来临的重大历史性意义。2.(1)学生对工业革命发生的特定历史条件认识不清;(2)不易把握历史学科核心素养中的"唯物史观"理论。
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范莎莎
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摘要:
近代中国被卷入资本主义世界体系之中,历经曲折又重新崛起,经过了漫长的求索过程。历史车轮滚滚,党的十八大以来,通过一系列方针政策、重大举措和重要工作,我们取得了改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就,具有500年历史的社会主义在中国开辟出具有现实性和可能性的康庄大道,真正走出了一条"中国道路"。
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王旭琰
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摘要:
资本主义世界体系是中国社会主义实践的结构性前提和外部条件,其百年演进对社会主义实践形成强大的塑造功能.资本主义世界体系演进一方面表现为地理扩张,把越来越多的异质区域纳入其中,因此,社会主义国家在有限融入世界经济过程中面临保持国家自主性的问题.另一方面,在资本主义世界体系中发达国家产业不断升级,对边缘国家形成愈加牢固的资本控制.因此,相对落后的社会主义国家发挥制度优势实现经济后发赶超,成为摆脱资本主义世界体系控制的必然要求.只有把中国社会主义实践置于落后国家社会主义制度探索和边缘国家在资本主义世界体系中维持国家自主性并实现后发赶超的双重维度中,才能更准确把握其制度特征.
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魏建翔1
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摘要:
埃及学者萨米尔·阿明是“马克思主义不发达政治经济学”的先驱人物之一。他坚持马克思主义政治经济学研究方法,从资本有机构成和剩余价值率变动的一般规律出发,创新了发达资本主义国家(中心)与发展中国家(边缘)之间直接的不平等交换理论,指出了边缘国家依附性畸形发展的后果。在此基础上,阿明较为客观地描绘了21世纪以来,在美、欧、日“三元格局”下世界中心与边缘两极分化和国际垄断力量加剧的新特征,批判了晚期资本主义的帝国主义本性,深入揭示了掩盖在当代资本主义世界体系上的“自由平等”外衣之下的不平等实质。为了探索发展中国家摆脱不平等陷阱的可行道路,阿明在深入研究借鉴中国模式的基础上,为广大边缘国家指出了一条以独立自主为核心、以社会主义为最终归属的“脱钩”道路。
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王丰
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摘要:
马克思诞辰已200周年,他所批判的资本主义世界正在发生深刻变化.当资本主义世界体系处于"经济世界"的发展阶段时,"发展不平衡规律"作为资本主义世界体系的特殊规律更加凸显.正是因为资本主义世界体系非均衡发展规律和等级制的固化,使得"一带一路"倡议得到许多国家的响应,逐渐形成了一个非实体性的、合作共赢的新均衡发展模式.它正在改变资本主义世界体系的面貌,使资本主义"非均衡发展"的空间扩张受到限制.在这样的背景下,中国应该践行好"一带一路"倡议,联合全世界的劳动人民、建好"跨国机构",推动构建人类命运共同体.
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李响;
邢彩丽
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摘要:
马克思揭示了资本具有的吞噬一切的力量。沃勒斯坦的世界体系理论认为,近代世界的基本结构和社会发展问题的根源主要是由于现代资本主义世界体系的形成及扩张决定的。2018年中美贸易战在本质上是新自由主义国际金融垄断资本在当前霸权扩张和危机转嫁的一种典型表现。舆论对抗是贸易战争的重要组成部分,从马克思主义世界体系的视角,可以有力地反驳出现在中美贸易战过程中的各种错误舆论,揭穿其消解民心斗志和瓦解国家战略意志的用心。
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徐玲丽1
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摘要:
爱因斯坦曾把兴趣比喻成最好的老师。教学实践也充分表明,学生只有对学习有了浓厚的兴趣,才会有积极的探索、敏锐的观察、理解的记忆和丰富的想象以及创造性的运用,并从中体会到学习的乐趣。这是学好任何一门学科的前提。而历史学科因其内容的庞大和时间的久远既逝性。
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吴苑华
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摘要:
社会主义世界体系是世界体系论派提出的、用于规范世界未来历史进程的一个核心概念.世界体系论派认为,世界历史不是社会形态演变史而是世界体系的演变史,资本主义世界体系是世界历史的一个“插曲”,社会主义世界体系必定取代资本主义世界体系,成为世界历史的未来形态,人们应当坚定社会主义自信,制定好构建社会主义世界体系的可行性方案.目前,人们已经从中国崛起中看到了曙光,中国人民用自己的成功行动向世界人民昭示,中国特色社会主义是可行的、合理的、有效的,只有坚定中国特色社会主义自信,才能协同世界人民创建全人类的“命运共同体和利益共同体”.
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吴苑华
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摘要:
世界体系论派认为,历史唯物主义在当代仍然是最有效力的科学研究方法,于是他们结合反思社会历史发展的重大问题,重思了生产方式、社会形态、世界历史、资本主义和社会主义,形成了独具特色的理论,在某种意义上推动了历史唯物主义在当代的理论创新,具有一定的积极意义.