贵州师范大学

摘要： 2021年12月16日,贵州省社会科学界联合会举办"学术先锋"走基层宣讲党的十九届六中全会、省委十二届十次全会精神研讨会,旨在发挥社科工作者在宣传宣讲中的特殊作用,把学术先锋知识水平、研究成果运用到党的重大活动宣讲当中去,让党的声音飞入寻常百姓家。省内普通高校、高职院校等单位的45名学术先锋及学术先锋号成员代表参加会议,来自贵州大学、贵州民族大学、贵州财经大学、贵州师范大学、贵阳康养职业大学、贵州理工学院、贵阳创新驱动发展战略研究院的学术先锋代表现场进行了宣讲。本刊特摘登部分学术先锋代表发言,以飨读者。

摘要： 长期、大量的阅读,让谢晓尧对外界信息保持着敏锐的直觉,对于计算机科学以及相关技术应用的研究,则是谢晓尧一生奔跑和追逐的方向。2021年11月2日,雨后的贵州师范大学宝山北路校区空气清新,谢晓尧坐在6楼的办公室里,卸下诸多行政管理职务之后,他有了更多的科研、教学和学习时间。初次见面,谢晓尧身形清癯,谈吐简单而专业,一下子就把记者带入浩瀚的科学世界中。"先去看看我们的实验室?"他迈步向前,记者紧紧跟着。

摘要： "千秋伟业,百年风华,2021年是中国共产党成立100周年,全党上下组织开展了党史学习教育。回望一年的学习历程,收获颇多。"贵州师范大学马克思主义学院副院长、教授章凤红说。

摘要： 1981年12月生博士,副教授,硕士研究生导师毕业于华中科技大学2011年受邀到新加坡国立大学工学院机械工程系访问研究2016年前往中国科学院化学研究所访学贵州师范大学机械与电气工程学院院长,贵州师范大学三维打印技术与应用工程研究中心副主任贵州省优秀青年科技人才,“西部之光”访问学者,中国航天科工集团第十研究院客座研究员,贵州师范大学创新创业委员会委员。

摘要： 隆冬时节,寒意袭人。清晨9点,省地质博物馆已迎来第一波赶早赴约的游客。"线上预约,免费参观。"在工作人员的指导下,贵州师范大学大三学生王子彤拿出手机,健康码、行程码、预约码一一查验,不到一分钟便顺利入馆,开启了好不容易抢票获得的探索旅程。走进展厅,106平方米的巨型海百合给人以强烈的视觉冲击,10米长的精美鱼龙震撼人心.

摘要： 贵州师范大学吕传汉教授倡导的“数学三教”,即教体验、教思考、教表达,提倡在学习的过程中让学生充分经历体验、思考、表达的过程,从而达到长见识、悟道理的目的。笔者认为,体验、思考和表达是儿童学习数学层层递进的过程,其中体验是学习的基础,思考是思维的内隐形式,表达是思维的外化形式,而说理是表达的一种重要形式。下面,笔者结合自己的课堂实践与观察,就引导学生感悟数学道理谈几点教学思考。

摘要： 男,苗族,中国农工民主党党员,1969年出生,1991年毕业于贵州师范大学地理系。2000年开始从事科学教育及竞赛活动,社会实践高级教师,国家一级社体指导员(科技类),国家一级航海模型裁判员,国家一级车辆模型裁判员,国家一级航空模型裁判员,国家二级机器人裁判员,DI国家级裁判员,DI-Icms(DI国际级挑战题专家)。

摘要： “以前想要了解相关政策,要向专门的职能部门咨询,现在热线开通之后很方便,我们的诉求和反映的问题都能很快得到解答。”5月5日下午,贵州师范大学教师、省级高层次人才服务绿卡持卡者余艳青拨打人才服务热线96567,想要预约贵州医科大学附属医院消化内科的诊疗.

摘要： “贵州绿水青山的环境,是孕育优质农产品的绝佳沃土。”近日,贵州师范大学瑞士研究中心主任郭锐收到了一份特殊的礼物——来自贵州黄平县半山村的生态古稻米,这是去年他和学生亲手种下的稻谷。长期以来,半山村一直以单一的古稻种植为主,产业发展迟缓,经济效益低下。

摘要： 熊显萍(1978-),女,汉族,贵州修文人,硕士,兴义民族师范学院数学科学学院教授。主要承担《近世代数》《高等代数》《线性代数》等课程教学和实践指导,从事偏微分方程研究和数学教育研究工作。多次担任贵州省大学生创新创业训练计划项目评审专家、贵州省教育科学规划课题评审专家、贵州省高校教师教学创新大赛评审专家、兴义民族师范学院教师教学技能竞赛评审专家、兴义民族师范学院教学创新比赛评审专家。现为中国少数民族教育学会数学教育专业委员会理事,贵州省数学学会常务理事,贵州师范大学硕士研究生导师。

摘要： 本发明公开了一种师范生教学技能量化评价系统及其方法，属于教育培训技术领域，通过构建教师评价数据库；通过硬件实时检测教师的状态；将教师状态转化为评价数据值；将评价数据值与教师评价数据库对比打分，综合对教师的教学进行打分评估，得到该教师课堂表现的评价结果。它可以利用大数据处理构建客观评价体系，结合人工智能、现代传感技术虚拟了智能教师和真实课堂，参训者采用沉浸式自主训练的方法，在有效的解决训练时间空间成本高、指导教师资源不足和缺乏客观评价等问题的同时，还能够实现分级达标训练，达到个体精准训练的目的，有效提高训练效率，进而提高师范生培养的质量。

摘要： 本发明公开了远程教育设备技术领域的一种师范生教学用远程课堂学习平台，包括讲台台面，所述讲台台面的台面设置有固位铰座，所述固位铰座铰接有叠台，所述叠台包括支架，所述支架的底部的前后两端均安装有撑板，所述支架的顶部安装有搭板，所述搭板中部的前后两端均安装有撑臂，所述支架的前部设置有扣架，通过支架、撑板、撑臂和扣架，可对搭板进行支撑，使搭板呈水平置放状态，方便在搭板上进行实验，进而不必再来回调整摄像机的高度，方便老师实验的过程中进行板书讲解，有助于学生的理解。

摘要： 本发明公开了一种师范生教学能力评判系统，属于教学领域，使用者在教学模拟的过程中，麦克风主体会将使用者模拟教学过程中的声频信息录入并通过上传到处理终端内，并与过往声频资料中的关键词进行比对，当麦克风主体录入的声频长时间未提及关键词时，便判定偏题，使用者重新对教学内容进行重新组织，在模拟教学完成后，处理终端将整过程中录入的声频资料上传到存储云端内，可以在模拟教学过程中给予使用者实时反馈，使得使用者可以对自身的模拟教学内容进行修整，并通过麦克风主体录入的声频信息的连贯程度得知自身的教学质量。

摘要： 本发明公开了一种师范生教态量化评价体系，属于教育培训技术领域，包括云服务器、虚拟教室和安装于虚拟教室中的人机交互设备、语言检测模块、板书检测模块、教学姿态检测模块，云服务器包括数据采集模块、数据处理模块和数据对比模块，且人机交互设备通过网络与数据对比模块相连接，它可以利用大数据处理构建客观评价体系，结合人工智能、现代传感技术虚拟了智能教师和真实课堂，参训者采用沉浸式自主训练的方法，在有效的解决训练时间空间成本高、指导教师资源不足和缺乏客观评价等问题的同时，还能够实现分级达标训练，达到个体精准训练的目的，有效提高训练效率，进而提高师范生培养的质量。

摘要： 本发明公开了一种师范生教学技能量化评价系统及其方法，属于教育培训技术领域，通过构建教师评价数据库；通过硬件实时检测教师的状态；将教师状态转化为评价数据值；将评价数据值与教师评价数据库对比打分，综合对教师的教学进行打分评估，得到该教师课堂表现的评价结果。它可以利用大数据处理构建客观评价体系，结合人工智能、现代传感技术虚拟了智能教师和真实课堂，参训者采用沉浸式自主训练的方法，在有效的解决训练时间空间成本高、指导教师资源不足和缺乏客观评价等问题的同时，还能够实现分级达标训练，达到个体精准训练的目的，有效提高训练效率，进而提高师范生培养的质量。

摘要： 本发明公开了一种高校师范教育用学习资料演示装置，包括放置台，放置台上方设置有按压板，按压板由透明材料制成，按压板的一端与放置台的一端通过固定轴销轴连接且固定轴外侧套接有扭力弹簧；放置台上方设置有支撑架，支撑架呈倒置的U型状，支撑架的两侧与放置台的两端侧面相连接，支撑架上设置有升降组件并通过升降组件连接有摄像头，支撑架顶端设置有调节组件并通过调节组件连接有投影仪，所述摄像头与投影仪线路连接。本发明直接通过摄像头将拍摄到的学习资料的图像传输给投影仪投放出来，整个教学工作不需要老师制作幻灯片，减少了老师的工作量，提高了演示装置的使用效果，给老师的教学工作带来了便利。

摘要： 本实用新型公开了一种用于师范教学的计算机电源保护装置，涉及计算机电源技术领域，包括电源箱和盖板，所述盖板安装在电源箱的左侧，所述盖板的中部贯穿开设有通口，所述电源箱的内部设有散热机构，所述电源箱内顶部设有固定机构，所述散热机构包括散热风扇、散热孔、网孔板、循环管、进水口、出水口、水箱、水泵、抽水管、输送管和回水管，所述散热风扇安装在电源箱内底部，所述电源箱前侧与后侧均贯穿开设有多个散热孔，本实用新型中，通过设置的散热机构能够对电源进行风冷水冷双重散热，散热效果好，能够使电源快速冷却，通过设置固定机构实现对电源的固定，结构简单，安装拆卸方便，便于后期检修。

摘要： 本实用新型一种师范生实习用教学模拟沙盘，涉及模拟沙盘技术领域。包括支撑板，支撑板的底端固定连接有四个支撑腿，支撑板的正面与背面均开设有圆弧槽，锁紧组件，锁紧组件设置在圆弧槽的内部，锁紧组件包括两个移动杆套，两个移动杆套的内部滑动穿插连接有挡板，两个挡板相对的一端均固定连接有固定柱，该实用新型一种师范生实习用教学模拟沙盘设置了锁紧组件，利用锁紧组件的设计，移动杆套与圆弧槽，在压缩弹簧的作用下，便于限制移动盘的移动，从而达到锁紧固定的效果，在使用移动盘时，增加稳定性，移动板与手柄，便于移动板在固定槽的顶端移动，两个移动板可以有效地防止移动盘与外部进行接触，可以起到防尘的作用。

摘要： 本实用新型公开了教学器械技术领域的一种数学师范生课堂教学用展示装置，包括安装座，安装座内部滑动连接有移动座，移动座顶面转动连接有两第一展示板，两第一展示板相互铰接，两第一展示板一表面均铰接有第二展示板，安装座内壁螺纹连接有一组呈矩形阵列分布的螺纹钮，一组螺纹钮周侧面均与对应位置的第二展示板螺纹连接，安装座底面固定连接有撑架，撑架底面固定连接有一组限位杆，一组限位杆底端固定连接有固定板，固定板和撑架相对表面之间转动连接有螺纹丝杆。通过安装座、移动座、第一展示板、第二展示板和延伸板的设计，解决了现有的教学用展示装置因体积较大且结构固定，从而导致装置的使用便捷性和实用性较差的问题。

摘要： 本实用新型属于教学用具技术领域，具体公开了一种师范数学教学用绘图器，包括：黑板；用于为绘图与教学提供空间；绘画组件；滑动连接在所述黑板的工作面并用于绘画；其中，所述绘画组件包括提供安装面的滑动限位板、用于绘图的绘制板与用于连接与所述黑板连接的连接杆；在黑板的工作面滑动连接有绘画组件，当需要绘制图形时，只需将绘画组件从收纳箱的内部拉出，并通过绘制板上的模型孔进行快速的绘制图形，减少绘画所需时间，提高教学效率，从而有效防止在绘画过程中，教师徒手绘制图形精度较差，影响教学效果的问题，且在绘制板上开设有多个不同形状的模型孔，使得绘画组件可快速绘制不同形状的图形，从而满足教学的需要。