质量评价指标体系

摘要： 对职业教育中线上线下混合式教学质量评价指标体系进行深入研究,希望能够对这一体系进行优化调整,确保能够应用于各类教学环境中,同时针对多样化教学方式进行评价。通过对高职院校线上教学现状进行分析,发现依然存在很多不足,因此,在评价体系创新完善中,需将教学质量评价作为目标,设定4个一级指标以及24个二级指标,并确定不同指标的权重,确保能够对课程教学中的各类元素开展评价。

摘要： 本文以青藏高原中国区为例,从城镇化发展的综合维度出发,构建城镇化测度指标体系,采用熵权赋值构建城镇化质量评价指标体系,对青藏高原中国区的20个地级行政区的城镇化发展水平进行综合评价,对其人口、经济、社会、空间城镇化发展提出科学参考,明确各地区城镇化发展的差距和改进方向,以期为地方政府制定切实可行的城镇化发展战略、完善城乡发展政策提供决策参考,并为类似的高原区的城镇化发展提供借鉴。

摘要： 护理质量评价和指标体系的构建是护理质量保障和管理工作的关键所在[1].客观、科学、敏感的围术期护理质量指标不仅能有效评价护理质量,还能正确指导临床工作者持续改进护理质量.现有研究较多是针对专科、专病围术期的护理管理和质量评价,但同类指标体系多且杂,各医院专科尚未实现指标的统一性应用,亟待构建便于同质化管理的围术期护理质量评价指标体系.

摘要： 目的建立针对重症胰腺炎的护理质量评价指标体系。方法基于Donabedian模型,通过理论研究、课题组内讨论及专家函询等方式,建立针对重症胰腺炎的护理质量评价指标体系。结果重症胰腺炎护理质量评价指标包含结构、过程、结果指标3个一级质量评价指标,以及15个二级质量评价指标和51个三级质量评价指标。开展2轮专家函询,量表的2轮有效回收率分别为90.00%和85.00%;权威程度分别为0.880和0.920;协调程度的肯德尔和谐系数分别为0.268和0.203。各级、各项指标的单排序和总排序的一致性比率均<0.1,证明专家函询结果和权重设置比较可靠。评价指标实施前后的专科护理技术操作规范达标率分别为85.00%(102/120)和95.83%(115/120),重症胰腺炎护理措施执行达标率分别为86.67%(104/120)和94.16%(113/120),病情评估内容的达标率分别为89.17%(107/120)和96.67%(116/120),患者的满意率分别为74.29%(52/70)和91.43%(64/70),上述比较均有统计学差异(P均<0.05)。结论病情针对性护理质量评价指标体系的建立过程保证了科学性、客观性与可靠性,彰显了重症胰腺炎的专病护理特色,能够为重症胰腺炎针对性护理工作的开展提供一定的借鉴和参考作用。

摘要： 近年来国内外越来越多的护理管理者和研究者开展了“互联网+护理服务”质量评价指标的研究。鉴于此,本文探讨了近几年来国内外“互联网+护理服务”质量评价指标体系的研究进展,研究结论对于在我国建立一套科学、规范的适合中国国情的“互联网+护理服务”质量评价体系有一定的指导意义。

摘要： 开展高职院校线上教学质量评价指标体系的研究,旨在构建一种新教学模式下的教学质量评价体系,适应不同教学环境、不同教学方式的评价需求。针对当前高职院校线上教学过程中出现的各类问题,评价体系围绕课前准备、课中实施、课后效果3个评价维度建立了8个一级评价指标及24个二级指标,并科学确定指标权重,以学习者、讲授者、授课质量、学习效果为评价对象,对课程教学的全过程进行评价。

摘要： 近期,教育部等六部门印发《义务教育评价指南》(以下简称《评价指南》),发布了县级、学校、学生三级义务教育质量评价指标体系。教育部基础教育司副司长朱东斌表示,整体来说,义务教育质量评价指标体系都围绕着素质教育的导向,围绕着扭转唯分数、唯升学的不良倾向来构建。华南师范大学教师教育学部常务副部长、教授王红表示,《评价指南》中所蕴含的价值追求和设定的指标体系,充分体现了尊重规律、突出重点、破解难题、客观务实的特点,将为义务教育发展生态的全面优化奠定坚实基础,让教育呈现美好发展样态的追求有了实现的可能性。

摘要： 开展高职院校线上教学质量评价指标体系的研究,旨在构建一种新教学模式下的教学质量评价体系,适应不同教学环境、不同教学方式的评价需求.针对当前高职院校线上教学过程中出现的各类问题,评价体系围绕课前准备、课中实施、课后效果3个评价维度建立了8个一级评价指标及24个二级指标,并科学确定指标权重,以学习者、讲授者、授课质量、学习效果为评价对象,对课程教学的全过程进行评价.

摘要： 构建以办案质量和效果为核心的考评管理体系,是张军检察长在去年全国检察长会议上部署的一项十分重要的工作。随后,最高人民检察院印发了《检察机关案件质量主要评价指标》,标志着以“案-件比”为核心的案件质量评价指标体系正式建立。“案-件比”质效评价体系直接关系办案的政治效果、法律效果和社会效果,关系当事人对司法机关办案水平和效率的切身感受。

摘要： 目前,高职院校线上教学仍存在着线上教学等同于线下教学,且认为线上教学就是学生自学,缺乏有效的课堂活动,无法有效监控教学质量,线上教学质量评价指标体系不完善等问题。因此,应遵循科学性、系统性、导向性以及全面性与重点性结合等高职院校线上教学质量评价指标体系的原则,通过围绕人才培养目标设计线上教学的评价指标体系,包含课程内容,课程团队,技术支持和课程评价的4个一级指标和24个二级指标,促进线上教学的改进和质量提升。

摘要： 本文在研究工程兵技术培训机构特点的基础上,构建了培训质量评价指标体系.对全面、客观的评价技术培训质量进行了有益探索,研究表明，该质量评价指标体系对衡量工程兵技术培训质量，提高工程兵战场保障能力，有着十分现实的积极意义，并对其他专业技术培训具有借鉴意义.

摘要： 水生态系统健康与社会经济、人类、生态环境等密切相关,本文从生态学的角度出发,对湖泊水体中水生生物特征进行研究,将多种生物指数作为湖泊生态系统环境质量评价指标,构建了一整套反映湖泊生态环境质量的指标体系,对湖泊生态系统健康状况进行综合评价,评定湖泊生态环境质量的优劣,从而为湖泊水体管理提供基础数据和决策依据，指出随着可持续发展战略的实施，近年来我国湖泊水体环境质量综合整治以及恢复活动开展频繁，健康的水生态系统必将成为湖泊水体管理的主要口标，评估水域恢复的有效性、提高和改善水环境质量成为我国湖泊环境管理中迫切需要解决的问题。通过水生态系统健康评价指标体系的研究构建，提出水生态系统健康评价方法，可有效的评价湖泊环境质量健康状况，为实现我国良好湖泊提供依据，通过分析湖泊环境质量的变化趋势，可为管理决策提供良好的基础比较资料和决策依据，从而提高我国的湖泊环境综合管理水平，以期实现社会、经济及环境的可持续发展。

摘要： 根据农业生态环境评价指标筛选的原则，选择与福建省农业生态环境质量密切相关的19个因子作为候选因子，通过专家对候选因子进行排队打分筛选，得出福建省农业生态环境质量评价指标体系，采用层次分析方法确定各因子指标权重Ki。经过归一化处理，得到福建省68个县归一化后的因子值aij和农业生态环境质量总指数值的计算公式Pj=∑aij·Ki，根据总指数值的大小，将各区、县(市)的农业生态环境质量划分好、较好、一般、较差、差五个等级。利用GIS制作福建省农业生态环境质量现状分布图，结果表明：福建农业生态环境质量现状有从东南沿海差或较差向西北好逐渐变化的趋势；灾害面积率、林地面积占土地面积百分率、耕地面积占土地面积百分率、化肥使用量、农药施用量、人均耕地面积是决定福建各地农业生态环境优劣的主要原因。

摘要： 本发明公开了一种企业质量信息能力评价指标体系及评价方法，包括：步骤一：建立企业质量信息能力指标系体层次关系；步骤二：确定末级指标对应的综合权重；步骤三，给出底层要素评分选项；步骤四，组织若干专家对某企业质量信息能力进行评价；步骤五，确定企业质量信息能力等级。本发明采用系统的评价指标构成了企业质量信息能力评价指标体系，利用层次分析方法科学地确定各层级的权重，并对每个底层指标的评分给出了定量的评估方法，对于企业可以了解自身的优势与劣势，对于不同企业之间可以比较不同企业质量信息能力水平，找到企业学习的标杆。

摘要： 本发明提供一种确定智能电能表质量技术基础能力评价指标体系的方法和系统。所述方法和系统通过建立指标集合，并采集若干个已有指标库的指标，通过重要度函数计算指标集合中每个指标的重要性程度，再通过采集指标集合中指标的数据进行归一化生成标准数据矩阵，并基于所述标准数据矩阵得到指标变量的相关系数矩阵，从而求取指标变量之间的相关度，根据所述指标的重要性程度和相关度之间的关系确定智能电能表质量技术基础能力评价的最终指标。所述方法和系统通过指标重要性评估与相关性评估，减少了评价生产智能电能表质量技术基础能力的指标数量，极大了提高了基于所述指标体系评估智能电能表质量技术基础能力的效率。

摘要： 本发明涉及一种基于同类指标筛选方法的生态环境评价指标体系构建方法，包括以下步骤:根据生态环境评价的目标和需求，进行相关指标数据的收集，并构建各同类指标数据集；将数据收集单元获取的各同类指标数据集中的各指标数据进行归一化处理；对归一化处理后的各指标数据分别进行敏感性分析计算、相关性分析计算、主成分分析计算和地理探测器计算，并基于使用TOPSIS法获取各指标的综合得分；基于综合得分及实际需求获得筛选结果，并进一步构建生态环境评价指标体系。本发明避免了同类指标筛选的过程中人为主观影响，可信度高，提高了同类指标筛选过程的科学性和客观性。

摘要： 本发明公开了一种基于指标方案树的评价指标体系生成方法，包括：首先将待评价指标设为根指标，接受多个专家客户端提供的多种不同的顶层评价方案，每个顶层方案都包含若干一级指标及相应指标权重；再对各一级指标提出二层评价方案，每个二层评价方案又包含若干二级指标……以此类推，直到各子指标均分解到末级指标层，得到一个指标层、方案层相间的指标方案树；然后由各专家选出各级指标的针对各类评价对象的最佳方案。本发明建立了易于将评价对象——评价方案进行关联，并且易于对评价方案层层选优的动态评价体系生成系统，不仅可以有效集结、整合多专家意见，且可以对方案进行灵活调整，并根据适用性将评价方案与评价对象进行匹配。

摘要： 本发明提供了一种智慧机场评价指标体系构建与评价方法，根据机场智慧化运行需求和建设成效，构建智慧机场评价指标体系并确定评价指标等级区间；基于层次分析法和G1法分别计算评价指标权重，并对不同方法计算得到的权重计算融合处理，得到智慧机场评价指标综合权重；根据智慧机场评价指标体系和评价指标等级区间对待评价机场各项评价指标进行计分；利用改进的TOPSIS模型计算智慧机场评价等级标准和待评价机场综合评价指数；根据智慧机场评价等级标准和待评价机场综合评价指数确定待评价机场的智慧化水平等级，从而实现机场智慧化建设水平的定量评价。

摘要： 本发明提出一种鼻科护理敏感性质量评价指标体系，包括鼻科护理敏感性数据评价系统、鼻科护理敏感性数据评价方法以及实现该方法的计算机可读存贮介质。所述系统包括：第一数据录入子系统接收用户终端上传的锻炼敏感性数据；第二数据分类子系统对锻炼敏感性数据进行分组；第三数据标注子系统对锻炼敏感性数据进行标注得出分组标注结果；第四数据评价子系统基于分组标注结果，向对应的用户终端发出护理评价反馈。所述方法包括：上传的所述锻炼敏感性数据包括锻炼视频画面以及对应的锻炼敏感指标值；将锻炼视频画面属于同一类型的锻炼敏感性数据保存在同一个分组队列中，对应的锻炼敏感性指标值较大的锻炼敏感性数据先入列。

摘要： 本发明实施例涉及一种教学质量评价指标体系构建、评价方法、装置及电子设备，包括：获取初始教学质量评价指标体系；按照预设规则，对细粒度指标进行特征衍生处理，获取与之对应的特征指标；对第一细粒度指标对应的特征指标进行筛选，获取符合预设标准的特征指标，建立第一细粒度指标与符合预设标准的特征指标之间的第二映射关系；根据至少一个粗粒度指标，与其成第一映射关系的相应细粒度指标、与细粒度指标成第二映射关系的符合预设标准的特征指标、第一映射关系和第二映射关系，获取与指标体系对应的置信度；根据置信度，对符合预设标准的特征指标，以及第二映射关系调整，生成目标教学质量评价指标体系。该方式可实时地对教师的教学质量进行评价。

摘要： 本发明公开了一种烤烟等级质量评价指标体系的综合评价方法，包括以下步骤：构建4大准则层、13大指标层和39大方案层的综合评价模型；通过AHP层次分析法，基于1～9标度，多人构建判断矩阵，采用合适方法对多人的判断矩阵进行合成，从而对所述综合评价模型进行权重赋值；通过采集的实际数据，确定每个指标合适评语集，并进行评价的归一化，最终实现烤烟等级质量的综合评价。有益效果：有助于改善当前依靠主观印象评定产区烟叶等级质量好坏的现状，为不同地区烟叶质量提供定量模块化的数值评价，为进一步提高产区烟叶等级质量，提升烤烟生产、经营和质量管控水平提供理论依据。

摘要： 本发明提供一种面向复杂产品的全生命周期质量评价指标体系优化方法和系统，涉及复杂产品评估技术领域。本发明针对全生命周期质量评价过程中多源异构的产品系统全生命周期数据以及服务系统全生命周期数据，在数据形式上，该指标体系优化方法涵盖了定值数据、区间值数据以及分布式数据，避免了不同形式数据转化为定值数据造成的信息损失，提升评估的准确性，同时，涵盖了多种形式的数据，适用面也更加广泛；在指标权重确定模块，通过多个维度对指标的合理性进行衡量，从而使得优化后的指标体系更具适用性和实用性。

摘要： 本发明提出一种鼻科护理敏感性质量评价指标体系，包括鼻科护理敏感性数据评价系统、鼻科护理敏感性数据评价方法以及实现该方法的计算机可读存贮介质。所述系统包括：第一数据录入子系统接收用户终端上传的锻炼敏感性数据；第二数据分类子系统对锻炼敏感性数据进行分组；第三数据标注子系统对锻炼敏感性数据进行标注得出分组标注结果；第四数据评价子系统基于分组标注结果，向对应的用户终端发出护理评价反馈。所述方法包括：上传的所述锻炼敏感性数据包括锻炼视频画面以及对应的锻炼敏感指标值；将锻炼视频画面属于同一类型的锻炼敏感性数据保存在同一个分组队列中，对应的锻炼敏感性指标值较大的锻炼敏感性数据先入列。