质量强校

摘要： 和政县槐庄小学位于甘肃省临夏回族自治州,创建于1973年,1999年被和政县列为“义教项目”学校。现有教职工15人、学生108人、教学班6个。学校确立了“以人为本,徳育为首”的办学宗旨,和“教研兴校,质量强校”的指导思想,倡导养成教育为重点,新课程改革为难点,课堂教学为突破口。

摘要： 农村寄宿制初级中学要办出自己应有的特色来,必须结合校情、教情、学情,通过分析优势和劣势,选择有利于学校的发展项目,构筑学校新的可持续发展平台,形成独具特色的发展目标,需要建章立制从规范化入手,逐步走向精细化,最后打造出特色化的学校.

摘要： 教育质量是学校发展的生命线,我们经常将“以质量求生存,以质量谋发展”作为管理目标,将“教研兴校,质量强校”作为校训。那么,究竟如何提高教育质量呢?一、爱心是基石教育是爱的事业,没有爱就没有教育。作为一名学校管理者,只有爱自己的岗位,爱学校这个大家庭,实行人性化管理,坚持民主开放的原则,实行合作式管理,才能体现“以人为本”的理念,学校教育质量才能得以提升。

摘要： 内蒙古自治区包头市九原区沙河二小建于1987年,现实行一校两址集团化办学。在推进学校治理体系和治理能力现代化的进程中,沙河二小以至诚精神为引领,坚持立德树人,全力实施至诚教育,努力实现依法治校、科研兴校、质量强校。思想引领,科学构建至诚教育办学目标通过梳理多年的办学历史,学校将"至诚"(其内涵为至真、至善、至美)确立为学校的核心精神,实施至诚教育。

摘要： 闽南师范大学泉州市洛江区附属小学是由洛江区人民政府与闽南师范大学联合创办的一所公办全日制完全小学。学校秉持"原点教育"办学主张,践行"回到原点·让每个孩子遇见最美童年"办学核心理念,围绕"阅读立校、养成兴校、质量强校、特色名校"办学思路,力争把学校办成适合师生共同成长的、有个性特质的成长家园。

摘要： 黔中腹地,苍山似海,百川奔流;千年古邑,儒雅乡邦,人才辈出。历史上的瓮安,人们尚礼崇文,耕读传家,尊师重教,文人雅士绵延辈出;今天的瓮安,拥有"全国民间文化艺术之乡""中国词赋之乡""全国文化先进县"等殊荣。文化的先进,源于教育底蕴的厚实。办学历史悠久的瓮安中学在瓮安人民的悉心呵护下,在历届党委、政府的重视支持下,经瓮中人坚持不懈的努力,从纤纤树苗长成参天大树,为高等院校输送了一批又一批的优秀学子。在教育的天空里,瓮安中学成为一颗耀眼的星星。

摘要： 近年来,莘县东鲁学校坚持“以德立校,依法治校,民主管校,质量强校”的办学思路,从立德树人的高度出发,多措并举,实施德育一体化课程,开展“童心向党”红色经典教育系列活动,帮助学生系好人生第一粒扣子,打好人生底色。

摘要： 青岛市西海岸新区建工小学始建于1985年,坐落于美丽的渤海湾畔。建校以来,学校始终坚持“德育为首、质量强校、全面育人、以人为本”的办学思想,浓浓书香充满校园,文明礼仪在学生中蔚然成风,形成了独特而丰幽的校园文化。

摘要： 山南市乃东区中学以“文化立校”为核心,以“德育为先”为突破口,秉承“成才先成人”的教育理念,坚持以“做最好的自己,做负责任的人”为校训,在文化立校、特色兴校、质量强校上不断探索,走出了一条独具特色的办学路子。

摘要： 一种强夯施工质量在线实时管控方法，在强夯机上设置有施工导航系统，所述施工导航系统采集强夯机施工过程数据并完成数据融合，融合后的数据经过无线网络实时发送至云存储系统中，指挥中心的数据处理模块或数据处理服务器调用云存储系统中的数据，并实时计算得出强夯施工参数，并将计算得出的强夯施工参数与预设的施工控制标准自动对比，判断强夯施工参数是否达标，如果强夯施工参数没有达标，指挥中心的数据处理模块或数据处理服务器向管控PC端和/或强夯机施工导航系统的显示端和/或施工管理人员的微信端发出报警提示，指导现场施工调整。

摘要： 本发明提供了一种施工质量检测系统、补强施工工艺及补强施工装置。其中，施工质量检测系统设置在桩孔内，施工质量检测系统包括：至少一个弹性软管，设置在钢筋笼与桩孔的孔壁之间；填充传输管道，与弹性软管连通，填充传输管道用于将填充材料输送至弹性软管内，以使弹性软管被撑起；传感器组件，设置在弹性软管上，传感器组件包括至少一个压力传感器，当填充材料将弹性软管撑起时，传感器组件朝向桩孔的孔壁运动并与孔壁接触，以检测孔壁上的压力值。本发明有效地解决了现有技术中用于检测桩孔孔壁上压力的检测系统加工成本较高、结构复杂、施工难度较大的问题。

摘要： 本发明涉及一种基于有限元的航空弯管装配时的二次校形质量校核方法，包括以下步骤：仿真导管弯曲的成形过程得到有限元分析结果文件，并计算得到导管的实际弯曲角度，然后选择正向校形方式或反向校形方式，生成导管校形模具并调至最优位置；设定一个粗校形角度值，通过有限元模拟导管的校形过程，提取校形过程的有限元分析文件，读取每一帧中导管的应力应变分布场、厚度分布场及节点位移场，根据装配所要求的导管性能指标，计算得到导管的校形极限角度；以所述校形极限角度作为对比依据，判断是否可按实际装配时测得的校形角度对弯曲成形后的航空导管进行二次校形。本发明可以在避免导管带应力装配的同时保证导管的性能指标符合要求。

摘要： 本发明提供了一种施工质量检测系统、补强施工工艺及补强施工装置。其中，施工质量检测系统设置在桩孔内，施工质量检测系统包括：至少一个弹性软管，设置在钢筋笼与桩孔的孔壁之间；填充传输管道，与弹性软管连通，填充传输管道用于将填充材料输送至弹性软管内，以使弹性软管被撑起；传感器组件，设置在弹性软管上，传感器组件包括至少一个压力传感器，当填充材料将弹性软管撑起时，传感器组件朝向桩孔的孔壁运动并与孔壁接触，以检测孔壁上的压力值。本发明有效地解决了现有技术中用于检测桩孔孔壁上压力的检测系统加工成本较高、结构复杂、施工难度较大的问题。

摘要： 一种强夯施工质量在线实时管控方法，在强夯机上设置有施工导航系统，所述施工导航系统采集强夯机施工过程数据并完成数据融合，融合后的数据经过无线网络实时发送至云存储系统中，指挥中心的数据处理模块或数据处理服务器调用云存储系统中的数据，并实时计算得出强夯施工参数，并将计算得出的强夯施工参数与预设的施工控制标准自动对比，判断强夯施工参数是否达标，如果强夯施工参数没有达标，指挥中心的数据处理模块或数据处理服务器向管控PC端和/或强夯机施工导航系统的显示端和/或施工管理人员的微信端发出报警提示，指导现场施工调整。

摘要： 本发明公开了一种强自校性光电传感器及其使用方法，包括传感器本体，所述传感器本体包括传感器外壳，所述传感器外壳的内部安装有线路板，所述线路板的一侧连接有发射接收管，所述发射接收管包括发射端和接收端，所述发射端包括D1发射管，所述D1发射管为红外发射管，所述D1发射管包括发射1、发射2和发射3三个脉冲信号。本发明通过发射端采用三组不同频率的脉冲信号来调节发射功率，且在使用时，接收端能够根据距离远近不同来通知发射端发射不同频率的脉冲信号，每次产品上电后，传感器会自动调节产品的发射功率，从而实现最优灵敏度，给使用带来了便利。

摘要： 本发明公开了一种校企合作提高教学质量的智能控制系统，智能控制系统包括学校教学终端设备、智能控制平台和企业终端设备，其中，学校教学终端设备：用于不同学院不同专业的学生登录，并根据学院和专业指定对应的企业终端设备；智能控制平台：用于双向连接学校教学终端设备和企业终端设备，便于及时有效的交互；企业终端设备：用于不同企业的管理人员的登录，上传相关的教学内容，依次对应不同学院不同专业的学生；本发明能够方便学生与学校、企业三方同时进行沟通，建立临时的会话群组，以便于快速的解决问题，避免学生两头的跑动，充分利用时间来消化所学到的知识，提高教学质量，同时也能够进行网上预约实习面试，避免学生白跑一趟。

摘要： 本实用新型公开了一种稳定性强的校平机，包括底板，所述底板顶部的一侧固定连接有第一立板，所述底板顶部的另一侧固定连接有第二立板，所述底板的底部贯穿有减震箱，并且减震箱内腔的底部固定连接有支撑板，所述支撑板的两侧均固定连接有减震圆弧板，并且支撑板顶部的两侧均固定连接有气筒，本实用新型涉及校平机技术领域。该稳定性强的校平机，具有较强的稳定性，能够对校平机工作时产生的震动进行很好的减震，大大的提高了校平机工作时的精确度，避免了校平机工作误差过大，安全可靠，使得该装置具有很好的减震功能，方便快捷，使得该装置具有很好的便捷性，提高了使用者的工作效率，减少了不必要的麻烦。

摘要： 本实用新型公开了一种强自校性光电传感器，包括传感器本体，所述传感器本体包括传感器外壳，所述传感器外壳的内部安装有线路板，所述线路板的一侧连接有发射接收管，所述发射接收管包括发射端和接收端，所述发射端包括D1发射管，所述D1发射管为红外发射管，所述D1发射管包括发射1、发射2和发射3三个脉冲信号。本实用新型通过发射端采用三组不同频率的脉冲信号来调节发射功率，且在使用时，接收端能够根据距离远近不同来通知发射端发射不同频率的脉冲信号，每次产品上电后，传感器会自动调节产品的发射功率，从而实现最优灵敏度，给使用带来了便利。

摘要： 本实用新型提供一种变化雨强校测雨量计的量瓶，使用该量瓶校测雨量计，比较容易控制模拟雨强大小，因此校测准确，而且使用方便。该变化雨强校测雨量计的量瓶：量瓶上部设有密封瓶盖，量瓶的底部设有放水阀和保护支架，密封瓶盖顶部设有流量控制结构，所述流量控制结构为上、下旋配的两块圆形磨砂玻璃片，两块圆形磨砂玻璃片上对应设有多组进气孔。