质疑情境

摘要： 在九年级学生正在紧锣密鼓备考中考之际,笔者发现学生对许多中考题或中考模拟试题有畏惧心理,而这些题多是高起点、低落差问题.所谓“高起点”,是指给出的质疑情境从初中阶段的知识来看很难找到解决相关问题的切入口;“低落差”则说明需要利用初中的拓展知识(如定理的推论等),或利用初中某些典型例题、习题的结论来解决题目显得简单易懂.在学科组集体备课时,有些教师认为,为了突破中考备考的瓶颈,直接补充与质疑情境相关的高出初中阶段的知识,这不得不让人深思.

摘要： 1引言在现代教育学科核心素养的要求下,培养学生在统计方面的能力是大势所趋.在初中数学教材中有关统计的章节已经被列为重点内容之一.统计的核心是数据分析,教师在课堂上应帮助学生构建数据分析观念,形成统计方面的数学思维能力[1].将知识运用于实践的过程,是发展初中生数学核心素养的一个重要途径.基于此,笔者根据自己多年的教育教学实践谈谈“频数和频率”课堂教学的感悟,阐述如何从课堂教学中抓住质疑情境之灵魂去提升学生的数据分析的能力.

摘要： 1 引言自古至今,创设和精选经典的例题是数学课堂教学不可或缺的重要环节.创设经典的例题不仅与数学学科的教学特点一脉相承,还可帮助学生对一些数学质疑情境进行建模,有事半功倍的效果.那么如何在教学过程中精选经典的数学例题呢?笔者结合多年的教学实践,从创设数学经典例题、拓展知识迁移思维谈谈自己的一点感悟,不到之处,还望同仁斧正.

摘要： 有一个成语是“小题大做”,其意思是拿小题目去做大文章,引申为把小事人为地当作大事来处理,有点贬义的味道.然而,在初中数学备考复习过程中,笔者提出小题大做专题并非小题大做.因为现在学生已经经历了初中知识一遍过的阶段,尽管知识依然零零散散,但经过两年多的磨练,学生早已厌烦了对课本知识的重复.为了一改已有的课堂教学模式,笔者以小题为母题,展质疑情境、创拓展能力,在课堂上形成有针对性的小题大做专题复习模式.本文通过实例分析谈谈初中复习课中小题大做专题的运用.

摘要： 随着人的认识水平的发展,进入初中后学生对数学的认知开始有了质的飞跃.在初中阶段,数学与其他学科相比,在学生心里预留更多的质疑情境,如果打开这些质疑情境的心结,其释疑过程中就可以快速生成新的知识,向不同的能力方向转化.如何在课堂教学中引导学生存疑、释疑和解疑呢?笔者以“图形的相似”的单元教学为例,谈谈精心设计生成过程、悉心构建数学素养的教学实践感悟.

摘要： 在初中的数学课堂上采用以质疑情境把新知与有关联的旧知整合在一起的方法,是一种将所学过的分散的、不成系统的数学概念、定理、推论等知识融合成有序又层次分明的知识结构的过程,即帮助学生识记、巩固、理解和应用数学知识,生成有一定深度与广度的知识体系.本文就以“锐角三角形”的单元教学为例,谈谈在课堂教学中是如何以质疑重整知识结构、用典例引导备考方向的.

摘要： 目前,项目式学习已经成为我校课堂教学实践的一种有效的形式.因为项目式学习是一种以生为本设计执行目标的教学和学习方法,所以可在课堂上促进学生的知识生成.在初中数学的课堂上,通过教师预设的质疑情境,学生可以选择、计划、提出一个目标构思,通过独立思考、小组合作、讨论展示等多种形式用数学的语言表达出探究的结论.

摘要： 情境教学法与高中语文教学的融合,不仅有利于激发学生的内在情感,还能唤起学生心灵的共鸣,从而使学生因情感的驱动而主动自觉地学习。有鉴于此,高中语文教师应该主动地利用情境教学法,使学生入情入境地探究语文奥秘。本文以高中语文教学为载体,就情境教学法与高中语文教学的融合进行探究。

摘要： 创造力是立于竞争社会不败的关键词,是学生获得持续发展的重要因素。小学数学作为奠基学科,理应担当如此重任。一、创设质疑情境,变“被动接受”为“主动探究”苏霍姆林斯基曾说过:“人的心灵深处,总有一种把自己当作发现者、研究者、探索者的固有需要,这种需要在小学生精神世界中尤为重要。”

摘要： 科学学习要以探究为核心,学生对学习对象有疑问才会进一步思考问题,才能有所发现、有所创造。《科学课程标准》提出:学生是科学学习的主体,科学学习要以学生的探究活动为核心;鼓励学生自主质疑,去发现问题,研究问题。创设质疑情境,让学生由过去的机械接受向主动探索发展,有利于发展学生的创造个性。少年儿童的心理特点是好奇,他们对探索事物的兴趣、好奇心和求知欲是很强烈的。

摘要： 本发明提供了一种基于情境确定动作的系统和方法、用于执行基于情境确定的动作的车辆。基于情境的动作确定系统包括：第一终端装置；服务器装置，其与所述第一终端装置通信地连接，并且配置为从所述第一终端装置接收服务提供请求；以及第二终端装置，其与所述第一终端装置不同，与所述服务器装置通信地连接，并且配置为将情境信息发送至所述服务器装置。所述服务器装置基于从所述第二终端装置接收到的情境信息、响应于所述服务提供请求，而确定与所述服务提供请求相关联的服务是否能够提供至所述第一终端装置，以及当所述服务器装置确定出服务能够提供时，所述服务器装置将服务提供至所述第一终端装置。

摘要： 本发明涉及基于情境感知(context awareness)技术预测用户的关注信息的方法，根据本发明，提供一种用于提供基于情境感知的用户关注信息服务的情境感知本体实现方法，其中，解决针对用户的检索请求提供大量的不必要的检索结果，从而迫使用户重新过滤所需信息的存在于现有的检索方法中的问题，为了基于情境感知技术准确预测在当前情境中用户需要的信息并将所述信息提供给用户，构件用于准确预测并提供用户所需信息的情境本体(context ontology)及旅游本体(our ontology)并定义核心类之间的关系，从而可通过语义数据挖掘算法(Semant ic Data Mining Algorithm)准确预测并提供用户所需信息。

摘要： 本发明提供一种用于确定在应用之间的情境‑认知相似度的方法和装置。相似度平台处理与一个或者多个设备关联的一个或者多个情境日志以确定一个或者多个情境意图。该相似度平台还确定在一个或者多个设备执行的一个或者多个应用关于该一个或者多个情境意图的一个或者多个分布。该相似度平台还至少部分基于一个或者多个应用分布来确定在两个或者多个应用之间的情境‑认知相似度。

摘要： 本发明提供应用和使用用于数据群集的情境标签的系统和方法。本文描述的用于管理与移动装置相关联的情境模型的方法包含：获得与指派给一或多个第一数据源的第一数据流相关联的第一数据点；将所述第一数据点中的数据点指派给群集集合中的相应群集以使得每一群集分别被指派所述第一数据点中展现阈值量的相似性且在彼此的阈值时间量内与时间相关联的数据点；编译对应于所述第一数据流或指派给相应其它数据源的一或多个其它数据流的统计特征和推断；基于所述统计特征和推断将情境标签指派给所述群集集合中的每一者。

摘要： 一种情境声光产生系统、情境声光产生方法及情境播放单元。情境声光产生方法用于情境声光产生系统。情境声光产生方法包括：接收情境设定数据，并依据情境设定数据控制情境声光产生系统的情境播放单元播放情境光以及情境声的至少其一。情境设定数据用以指示情境播放单元所播放的情境光以及情境声的至少其一的特性，且可进行情境声光数据的创作、编辑、录制、设定、交换以及分享，以产生客制化的情境声光效果。

摘要： 提供了用于显示情境图像并将情境图像与安全系统或家庭自动化系统的区域或设备相关联的系统和方法。这种系统和方法可以包括：将安全系统或家庭自动化系统的多个区域或设备中的每一个与相应情境图像相关联；以及响应于安全系统或家庭自动化系统的用户界面接收到用户输入，针对该多个区域或设备之一显示该相应情境图像。

摘要： 本发明提供了一种基于情境确定动作的系统和方法、用于执行基于情境确定的动作的车辆。基于情境的动作确定系统包括：第一终端装置；服务器装置，其与所述第一终端装置通信地连接，并且配置为从所述第一终端装置接收服务提供请求；以及第二终端装置，其与所述第一终端装置不同，与所述服务器装置通信地连接，并且配置为将情境信息发送至所述服务器装置。所述服务器装置基于从所述第二终端装置接收到的情境信息、响应于所述服务提供请求，而确定与所述服务提供请求相关联的服务是否能够提供至所述第一终端装置，以及当所述服务器装置确定出服务能够提供时，所述服务器装置将服务提供至所述第一终端装置。

摘要： 本发明提供了一种定位感应情境模式控制装置，包括若干面板和若干定位感应装置，所述面板包括场景面板和多个功能面板，每一所述功能面板控制一设备的运行状态，所述场景面板存储至少一个位置区域和多种情境模式，并将每一位置区域与一情景模式相对应，定位感应装置检测用户的位置信号，所述场景面板依据位置信号判断用户所在情景区域并触发或切换至对应的情景模式，所述功能面板依据触发或切换的情景模式控制所述设备的运行。与现有技术相比，本发明定位用户所在区域位置并自动触发预先设置好的情景模式，实现全自动的情景模式切换，无需人工的操作，全自动化的智能控制，实现真正的智能自动化家居，充分体现智能家居的核心思想。

摘要： 本发明涉及基于情境感知(context awareness)技术预测用户的关注信息的方法，根据本发明，提供一种用于提供基于情境感知的用户关注信息服务的情境感知本体实现方法，其中，解决针对用户的检索请求提供大量的不必要的检索结果，从而迫使用户重新过滤所需信息的存在于现有的检索方法中的问题，为了基于情境感知技术准确预测在当前情境中用户需要的信息并将所述信息提供给用户，构件用于准确预测并提供用户所需信息的情境本体(context ontology)及旅游本体(our ontology)并定义核心类之间的关系，从而可通过语义数据挖掘算法(Semant ic Data Mining Algorithm)准确预测并提供用户所需信息。

摘要： 本发明提供应用和使用用于数据群集的情境标签的系统和方法。本文描述的用于管理与移动装置相关联的情境模型的方法包含：获得与指派给一或多个第一数据源的第一数据流相关联的第一数据点；将所述第一数据点中的数据点指派给群集集合中的相应群集以使得每一群集分别被指派所述第一数据点中展现阈值量的相似性且在彼此的阈值时间量内与时间相关联的数据点；编译对应于所述第一数据流或指派给相应其它数据源的一或多个其它数据流的统计特征和推断；基于所述统计特征和推断将情境标签指派给所述群集集合中的每一者。