财经专业
财经专业的相关文献在1974年到2022年内共计544篇,主要集中在经济计划与管理、财政、金融、经济学
等领域,其中期刊论文526篇、会议论文12篇、专利文献6728篇;相关期刊369种,包括产业与科技论坛、经济研究导刊、商情等;
相关会议12种,包括2013年中国高等财经教育论坛、国际经济与贸易品牌专业建设研讨会、全国商法教学与课程建设研讨会等;财经专业的相关文献由536位作者贡献,包括刘春晖、张彩霞、温薇等。
财经专业
-研究学者
- 刘春晖
- 张彩霞
- 温薇
- 胡凌燕
- 陈杰
- 于思魁
- 付乐
- 何红梅
- 冯永晔
- 刘艳
- 卢健
- 卢海斌
- 吴清华
- 吴迪冲
- 唐荣全
- 席俊玲
- 庞皓
- 廖洪富
- 张凤
- 徐亿军
- 徐博文
- 文天
- 李川
- 李彦
- 李跃龙
- 李雷生
- 杜素音
- 杨昕
- 柴人
- 桂仕燕
- 梁水源
- 焦洁
- 王义山
- 王端南
- 王笑霞
- 等
- 罗鹏
- 肖红青
- 胡颖森
- 苏勇
- 贺付开
- 赖国勋
- 赵丽君
- 赵文君
- 赵永霞
- 辛健
- 邱漠河
- 郝倩
- 郭敬轩
- 钟华
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陈保启;
张澜;
刘娟
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摘要:
山东财经大学立足新专业、新模式、新内涵、新业态,在交叉融合和特色建设上发力,重构财经专业体系,发展新财经专业,同时,推动产教协同,以分层培养创新人才培养模式,辅之以教学方式方法改革和配套体制机制建设,实现了专业建设的长足发展。《本期关注》走进山东财经大学,分享学校在新财经专业建设和新财经人才培养模式方面的成功探索。
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郭潇雅
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摘要:
安庆市立医院坚持“科教兴院、人才立院、技术强院、文化塑院”的发展战略,以名医、名科、名院“三名”工程为着力点,助推高质量发展。20世纪80年代,我国“四化建设”方兴未艾,经济人才奇缺。财经专业的毕业生在市场上很吃香,大都去了银行、审计等待遇优厚的部门。1985年,江苏盐城的高中毕业生刘建站在了人生的第一个十字路口,在众多亲朋的不解之中,他毅然在高考志愿中填报了医学方向。
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詹湘东
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摘要:
课程思政教育是财经类专业教学改革的重要内容。财经类专业的课程思政教育应突出财经特色,紧密结合经济社会发展新需求,以及企业等组织经济行为的新变化,在课程教学中融入思想政治教育元素,践行“三全育人”理念,实现“立德育人”目标。在理论辨析的基础上,分析财经类专业教学中融入课程思政教育在机制建设与路径构建方面亟待解决的问题。进一步探讨财经类专业实践课程思政教育机制,提出了财经类专业教学中融入课程思政教育的实施路径。
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彭欣
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摘要:
在互联网时代背景下,职业学校教学改革工作带来新的契机,陆续实行信息化教学模式。通过混合式教学模式的应用,在原有线下教学的基础上,实现与线上教学的充分融合,丰富教学资源,创新教学手段,能够吸引学生参与到学习当中,拓宽其学习深度。本文基于互联网背景下,讨论混合式教学模式的优势,对财经专业混合式教学现状进行分析,并提出互联网背景下财经专业混合式教学策略。
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王桂林
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摘要:
在20世纪70年代之后,建构主义成为我国课程改革的重要理论基础,被广泛运用在各学科课堂教育活动中。建构主义凭借着先进的教育观、学习观、知识观受到广泛的认可与支持,但是建构主义理论知识在真正运用在课堂活动过程中时依然存在一些问题,无法达到理想的教育效果,需要广大教师在教育实践中不断总结经验和教训,以此来建构高效化、理想化的课堂。本文主要基于建构主义理论对中职学校财经类专业课堂教学展开分析,探究构建有效课堂教学的影响因素,并且提出相应的解决策略,希望对构建高效化、有效化的中职学校有效课堂教学提供指导、意见。
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卢灿
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摘要:
数字化技术与财务专业的加速融合转型,塑造了新型财务管理模式。新型财务管理模式正在利用智能技术重构创新智能财务管理,推动财经专业向“大数据+财经专业”类升级,推动财务人员向管理财务转型,从而培养产业数字化转型所需的高质量复合型财经技术技能型人才。一、大数据技术对财务类职业变革的影响财经专业类职业经历了手工财务、财务会计电算化、财务信息化、财务数智化一系列变革,这些变革推动了财务管理模式的发展。
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曹馨文
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摘要:
为了适应社会发展的需求,满足个人实现的需要,现代学生应当具备足够的知识、技术、能力和正确的情感态度,职高教育亦是如此。职高高三学生面临着就业与升学压力,需要更加注重专业技能的提升。本文对职高高三财经济技能的复习策略展开了研究,分析了高三财经专业复习的基本原则,研究了现阶段职高高三学生复习面临的困境,提出了提高复习效率相应的策略。
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杨在明
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摘要:
一、引言国家高度重视职业教育的发展,重点强调要培养德艺双馨的技能型人才。2021年10月12日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》,主要内容是:职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。明确职业教育的主要任务是:坚持立德树人、德技并修,推动思想政治教育与技术技能培养融合统一。
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邱婷
- 《第22届全球华人计算机教育应用大会》
| 2018年
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摘要:
面对社会发展与国家战略的新需求,技术支持的能力本位教育(CBE)为应用型财经人才培养提供了新思路.本文基于泛在学习空间与CBE的契合点,分析建构基于泛在学习空间的高校应用型财经专业CBE教学模式,并通过四轮试验研究,分别从资源共建、情境体验、协同探究、问题解决等四个实施进路,探索模式操作策略,评估模式应用效果;从而为提升应用型财经人才培养质量提供参考借鉴.
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曹淑艳
- 《全国高等院校计算机基础教育研究会2008年会》
| 2008年
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摘要:
财经专业学生计算机基础教育的目的是使学生能够以计算机为工具解决经济管理方面的问题,因而计算机基础课程的教学定位和课程设置,应紧紧围绕教学对象的专业特点,在培养学生信息素养的基础上进一步延伸为两类:信息管理方向和计算机技术方向。
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王维国
- 《2017年中国高等财经教育论坛》
| 2017年
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摘要:
东北财经大学以"培育卓越财经人才,服务经济社会发展"为使命,以人才培养为中心,以立德树人为根本,以提高质量为核心,培养具有人文素养、科学精神、国际视野,富有社会责任感、创新和实践能力,体现"士之精神、商之才能"的卓越财经人才.东北财经大学主动适应国家和社会发展需要,创新人才培养模式,以学科建设为龙头,优化专业结构和布局,加强专业内涵建设与发展,提高优势专业办学实力和影响力,带动相关专业建设和发展,持续推进教育教学改革与创新.
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王维国
- 《2017年中国高等财经教育论坛》
| 2017年
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摘要:
东北财经大学以"培育卓越财经人才,服务经济社会发展"为使命,以人才培养为中心,以立德树人为根本,以提高质量为核心,培养具有人文素养、科学精神、国际视野,富有社会责任感、创新和实践能力,体现"士之精神、商之才能"的卓越财经人才.东北财经大学主动适应国家和社会发展需要,创新人才培养模式,以学科建设为龙头,优化专业结构和布局,加强专业内涵建设与发展,提高优势专业办学实力和影响力,带动相关专业建设和发展,持续推进教育教学改革与创新.
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王维国
- 《2017年中国高等财经教育论坛》
| 2017年
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摘要:
东北财经大学以"培育卓越财经人才,服务经济社会发展"为使命,以人才培养为中心,以立德树人为根本,以提高质量为核心,培养具有人文素养、科学精神、国际视野,富有社会责任感、创新和实践能力,体现"士之精神、商之才能"的卓越财经人才.东北财经大学主动适应国家和社会发展需要,创新人才培养模式,以学科建设为龙头,优化专业结构和布局,加强专业内涵建设与发展,提高优势专业办学实力和影响力,带动相关专业建设和发展,持续推进教育教学改革与创新.
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王维国
- 《2017年中国高等财经教育论坛》
| 2017年
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摘要:
东北财经大学以"培育卓越财经人才,服务经济社会发展"为使命,以人才培养为中心,以立德树人为根本,以提高质量为核心,培养具有人文素养、科学精神、国际视野,富有社会责任感、创新和实践能力,体现"士之精神、商之才能"的卓越财经人才.东北财经大学主动适应国家和社会发展需要,创新人才培养模式,以学科建设为龙头,优化专业结构和布局,加强专业内涵建设与发展,提高优势专业办学实力和影响力,带动相关专业建设和发展,持续推进教育教学改革与创新.
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