财商教育

摘要： 当今社会,财商与智商、情商一同被称为现代人生存与发展必备的“三商”,并成为复合型人才必须掌握的知识与技能。新文科背景下,应用型本科高校应重视大学生财商素养的培养,积极开展财商教育,培养新时代大学生正确的消费观、财富观和价值观。文章对“财商教育”课程的教学目标、教学内容进行了设计,并详细阐述了结构化主题研讨教学方式在该课程授课过程中的具体应用。

摘要： 财商教育对于小学生而言非常重要,许多国家都非常重视财商教育,但中国在此方面稍显薄弱。由于财经与数学的联系紧密,教师可以有意识地将财商教育融入小学数学教学,这样既能实现《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)强调的“生活化”理念,又能增强数学教学的趣味性,还能在数学教学中培养学生解决生活问题的能力,隐性培养学生的理财意识和理财能力。基于此,在数学教学中,教师可以利用教材已有财商内容培养学生财经素养,在数学练习题中融入财商知识与理性思维;通过创设活动表演情境引导学生应用财商;依托财经素养绘本辅助数学教学等路径促进小学生财经素养的发展。

摘要： 如果我们足够留意,会发现大约从2016年起,财商教育就出现在了未成年人的课外教育体系里,市场上的产品也五花八门。有些将经济学的专业知识制作成动漫,通过卡通人物和打比方的方式进行阐释;有些为未成年人提供了"模拟盘",开展"小小CEO""小小理财师"的活动;有些邀请了专家,开展体验营活动。但如果真去采访这些项目的发起者,探究财商对未成年人的意义,往往会发现答案大多"正确而空泛"——培养综合素质、增强团队精神、锻炼逻辑思维……

摘要： 大学生容易产生盲目消费、超前消费、冲动消费的行为,而当前农业高校大学生的消费观和财商教育没有得到足够重视。以安徽农业大学大学生为研究主体,采用网络问卷调查形式对农业高校大学生的消费与理财情况进行了研究,分析存在的问题,最后提出加强农业高校大学生理性消费教育的具体建议。

摘要： 背景分析:财商教育刻不容缓财商教育是解决如何认识金钱,如何获得金钱,如何合理使用金钱等问题的教育。目前,财商教育在学校教育中相对缺乏或者薄弱。财商教育之所以未引起足够重视,一方面可能是学校认为相对于智商和情商而言,财商尚不重要。正如罗伯特·清崎所言:"学校并没有开设有关‘金钱’的课程,学校专注于学术知识的传授和专业技能的培养,却忽视了理财技能的培训。"而另一方面,则可能源于我们的传统文化:重视读书,轻视金钱。"万般皆下品,唯有读书高""书中自有黄金屋,书中自有颜如玉"……读书被认为是能够解决一切问题的"王道",而谈财论钱则是一件非常庸俗的事。

摘要： 财商教育嵌入思政课程体系和教学体系是财经类高校“思政课程”转向“课程思政”的有效行为。财商教育与思政课程的耦合,需考量“00后”大学生可支配资金分配方式和互联网金融消费模式的代际消费特性,需确定财商教育纳入思政课教学(理论教学与实践教学)的可结合点,需兼顾“4+1”思政课程内容体系的完整性和“课程思政”的开放性,需平衡理论教学的政治性和实践教学的实用性,实现内容耦合、形式耦合和机制耦合三者平衡。

摘要： 21 世纪以来中国 GDP 总量增至 14.7 万亿美元,成为世界第二大经济体,人们生活水平稳步提高的同时,越来越多的家庭意识到财商教育的重要性,开始训练和培养孩子的财富管理能力.文章对我国青少年财商教育现状进行了分析,并从家庭、学校、社会三个层面对青少年财商教育提出了相应的解决对策.

摘要： 当今经济社会的发展对国民财商素养的要求日渐增高。但目前大多数高校财商素养培育意识不足,没有构建系统的财商教育课程体系,无法满足社会对人才财商素养的要求。高校应以财商教育课程体系建设的背景和动因为出发点,明确财商教育课程体系建设目标与内容后,付诸于实践,以期构建立足地方经济发展需求和高校办学特色的财商教育课程体系,培育出合格的毕业生。

摘要： 近年来随着经济社会的快速发展,高校财商教育与《财务管理》课堂相结合趋势越发清晰。文章以渗透式教育理念为基础,探索财商教育高校现状从而提出具体路径实现财商教育与思政教育进一步融合,最终达到全面提升高校人才质量,促进社会经济发展。

摘要： 通过对财商的定义,财商教育的意义、范围、发展以及评价机制进行研究,培养学生利用地理知识提升控制期货交易的能力,在地理知识的传授过程中,引导学生从选址的角度寻找期货合约的契合点,培养学生发现财富、创造财富的能力。

摘要： 本发明公开了一种儿童模拟买卖财商玩具，包括固定座和售卖部件，售卖部件包括固定块和支撑杆，固定座位于固定块的下方，其中，支撑杆的一端通过一对第一连接组件与固定块相连，支撑杆的另一端通过一对第二连接组件与固定座相连。本发明提供的儿童模拟买卖财商玩具，由于采用了上述结构，因而使得本发明的支撑杆与固定块、固定座连接可靠，从而提高了本发明的结构稳定性。

摘要： 本发明公开了一种培养儿童财商的售买系统，包括第一售卖装置和第二售卖装置，第一售卖装置无线连接有第一手机，第二售卖装置无线连接有第二手机，第一售卖装置包括存贷款装置和容积可变售卖柜；存贷款装置设置有微处理器，微处理器连接有GSM模块和RFID读写器，第一售卖装置通过GSM模块无线连接第一手机；第二售卖装置与第一售卖装置结构相同；第一售卖装置适配有第一RFID模拟金融卡；第二售卖装置适配有第二RFID模拟金融卡。儿童之间可以通过第一售卖装置和第二售卖装置进行货物的相互售卖，并由双方父母的第一手机、第二手机完成货币交易。

摘要： 本发明公开了一种培养儿童财商的售买装置，包括存贷款装置和容积可变售卖柜；容积可变售卖柜设置有上下两排柜子，其上面一排柜子的柜门能够向上翻转打开，其下面一排柜子的柜门能够向下翻转打开；柜门设置有第一电磁锁，第一电磁锁设置有控制开关的第一控制按钮，柜子之间设置有隔板，隔板能够竖起或放倒以分隔或合并相邻的柜子，隔板设置有第二电磁锁，第二电磁锁控制隔板竖起或放下；第二电磁锁设置有控制其开关的第二控制按钮；存贷款装置设置有微处理器，微处理器连接有键盘、第一电磁锁、第二电磁锁、第一控制按钮以及第二控制按钮。儿童之间可以通过售卖装置进行货物的相互售卖，有利于通过买卖培养儿童的财商。

摘要： 一种少儿财商课程体系及教学道具选用方法，其特征在于课程对象主要为小学三年级至初一年级，本课程体系由钱来钱往讲授金融入门、大咕咚的初体验讲授股票、两全其美讲授基金、有借有还讲授债券、财富大管家讲授信托、当梦想与上互联网讲授众筹、不，是你的美国队长讲授保险、金钱的七十二变讲授外汇、奔跑的零花钱讲授零花钱计划书、钱包君的营养配餐10个单元组成，介绍金融基础、股票、基金、债券、信托、众筹、保险、外汇、零花钱计划书和资产配置等各类理财知识，教学道具为银行贴纸、果园贴纸、扑克牌、玩具、药品、参股凭证、积木、巧克力、草莓、欠条凭证、车票、纸币、零花钱记账单、硬币、营养餐配置表，使得孩子不断地温故知新，掌握金融领域的知识，培养理财的理念。

摘要： 本发明公开了一种用于幼儿财商启蒙的游戏装置，包括：底板、安装杆、定位组件、第一储纳板、第二储纳板、第三储纳板、走向槽和夹持组件，在行程中，幼儿通过自己的爱好和策略选择购买或者消费，各种交易的转换，以便获取更大的利益和财力通过对各种投资机构的转换，以便获取更大的利益和财力，在游戏时，由于多人游戏，幼儿本身位置不变移动，可以通过旋转套筒，限位杆在收缩弹簧的配合卡接在卡槽内，实现第一储纳板和第二储纳板的旋转，便于幼儿的区分和归纳，能够沿各种发展线路进行配合操作，提高幼儿的认知能力，以便于操作完成，达到对幼儿的财商启蒙，以便于幼儿养成良好的思考习惯，以便于更好适应经济快速发展的社会。

摘要： 本实用新型涉及一种财商管理启蒙玩具；包括:玩具主体；输入模块，用于用户指令输入；存储模块，用于存储账户余额数据以及账户密码数据；输出模块，用于显示数据信息；以及控制器，用于接收输入模块的指令数据，并与存储模块的数据验证或更新，反馈至输出模块；所述输入模块、存储模块、输出模块均与控制器信号相连，并设置在所述玩具主体内；帮助儿童逐步养成正确的消费观。

摘要： 本实用新型公开了一种儿童模拟买卖财商教具，包括有底盘、被动推动单元、分类顶出单元和主动推动单元，所述底盘的上侧前后端均设有盖盖槽，所述底盘的上侧直线阵列排布有纵移槽，所述底盘的上侧直线阵列排布有横移槽，所述横移槽与纵移槽十字交叉，所述底盘的上侧矩形阵列排布有定距柱，每个定距柱的上端均固定连接有夹柱用上盘。本儿童模拟买卖财商教具，通过让孩子从不同方向不断推动推杆来使顶盘移动到指定位置，锻炼孩子的动手能力和动脑能力，并且设置各种尺寸的顶盘，可锻炼孩子的辨识能力，并且可根据顶盘的数目来得到相应的奖励，锻炼孩子的算术能力，进而整体提高孩子的买卖财商能力。

摘要： 本实用新型公开了一种儿童财商培养教学用展示装置，包括教学箱体，其特征在于：所述教学箱体内部设有具有通口的隔板，其将箱体分隔为左腔体和右腔体，左腔体和右腔体均设有三组相对设置的中空插管，在中空插管内轴装有轴体，其从下至上分别为轴体一、二和三，在轴体一、二和三上均轴装多个环体，其分别分布在左腔体和右腔体内，在所述右腔体内设有内部安装了磁块的吸附部，其设置在轴体一和二之间，在吸附部上磁吸了符号部件；本实用新型安装简单，便于展示教学，能综合培养儿童财商。

摘要： 本实用新型公开了一种财商教育用沙盘教具，包括沙盘台，沙盘台上设有摆设区，摆设区上设有卡槽，卡槽内放置有元件，还包括弹出机构，弹出机构包括第一弹性件、第二弹性件和转动杆，第一弹性件设于卡槽内，第一弹性件位于元件的下方，转动杆的一端与元件的一侧抵接，用于卡住元件，转动杆的另一端延伸出沙盘台，转动杆的中部与沙盘台转动连接，第二弹性件位于转动杆远离元件的一侧，第二弹性件与转动杆抵接元件的一端连接，第二弹性件远离转动杆的一端与沙盘台固定连接。当学员需要取出卡槽内的元件时，可以利用弹出机构弹出元件，元件的取出方便且操作简单。

摘要： 本实用新型提供了一种儿童财商教育训练装置，包括支架，所述支架上设有一插柱，在所述插柱上安装了转盘训练机构；所述转盘训练机构包括用于表示收入的内盘，符号盘和用于表示支出的外盘，所述内盘，符号盘和外盘均设有一通孔，其插接在插柱上且所述插柱上设有螺接柱，其通过安装螺接栓螺接；所述支架上还设有一设有插圈的插杆，其设在插柱下方，在所述设有插圈的插杆上螺接安装了平衡机构；本实用新型安装简单，使用方便，支撑稳定，通过简单计算收入与支出差比和收入与支出的平衡关系，以游戏方式对儿童财商教育训练，避免了枯燥训练，培养了儿童对财商训练兴趣。